13禁果(0/11)

给毛黛宁班里那个男生做完心理疏导,别枝从办公楼出来时，已经过夜里11点了。

至于那个学生，也被刘书记安排男老师送回了理学院寝室楼里。

别枝和毛黛宁并肩往校外走。

“……从你之前说的他上学期的外在表现,以及他自述的心理表征上来看,我认为是双相障碍的可能性比较大。”

别枝一边说着,一边将自己的心理疏导笔记拍照，发给了毛黛宁：“这些笔记内容，你之后可以转交给心理咨询室那边的老师,作为后期心理治疗的参考。”

毛黛宁像是有点傻眼：“双相？”

“对,”别枝一停,解释,“也就是双相情感障碍，英文名BipolarDisorder,以躁狂期和抑郁期交替出现为显著特征。”

“这个我知道，知道，培训时候涉及过一点,”毛黛宁喃喃回神,“但是我确实没往这块想。”

“当然,我也只是根据他目前的情绪躁动、思维奔逸、语言表达习惯,以及你说的，他上学期表现的抑郁期,做的判断，”别枝明确道，“毕竟我不是精神科医生，不能做出专业诊断。具体情况,我还是建议你和他的家长沟通,由他们带他去精神科室问诊。”

毛黛宁叹气：“如果家长好沟通,那我就不用犯愁了。去年这学生拒绝去心理咨询，刘书记让我去做他家长那边的工作，结果呢，家长给我劈头盖脸骂了一顿，说我咒他儿子，你说这……”

“许多心理问题与精神障碍的成因，本身就与家庭环境关联较大，”别枝并不意外，“也有时候，最需要进行心理治疗的其实是家长，而不是他们的孩子。”

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