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从未接触过此类知识，最近因为小孩常感冒发烧，就读一读，受益匪浅。希望能很好的运用到日常中，调理好身体，防患以为然

读完这部剧感慨很深但又不知如何讲起，如今印象最深的片段是论及宗教与政体的关系与编剧对宗教的看法--通关全篇尤其是该段，不得不说编剧对人类社会存在形式所抱有的态度对我来说是悲观而略带无奈的，他只能用自然主义的思辨去分析社会这一人类历史的悲哀产物；而至于如何找到人类社会一劳永逸的存在形式则并无赘述，或者说编剧对这样一种remède的存在也无从论证，所以编剧对基督教的救世表上了极具理想主义而无法实现在人类的社会…那么人类的世界最重走向何处究竟有谁能知晓？恐怕只有上帝了。

一部二流剧集（并不是贬义词），大部分内容偏向煽情，一部分情节推动过于直接，匆忙的结尾让人怀疑是不是和陀思妥耶夫斯基一样，为了挣稿费而匆匆完写的。描绘自然风光的笔法较为细腻，人物刻画不算糟糕，对于维多利亚时代的社会问题也有一定的反映。但比之狄更斯就相差很多了。有趣的是，跟包法利夫人一样，马作为线索一直存在于这部剧集之中。 多一颗星给我国译者。

如果你是一个想学习却又总是找不到好的学习方法的人，那你一定要看这部剧。这部剧非常细致的描述了学习需要的所有技巧，工具心态，改变了很多我对学习的看法。 比如我们之前在学习时可能觉得反复记反复背是一个好的学习方法，但芭芭拉却说反复记有可能是在过度学习，而过度学习是在浪费时间； 比如我们以为非常专注的学习是件好事，但芭芭拉却说一直专注学习不利于创新，想要学的更好，同时需要专注思维和发散思维，先专注后发散。 不仅如此，这部剧还提供了很多改变拖延的好方法，非常简单实用，因为拖延是学习最大的天敌，如果无法克服拖延，再聪明的人再好的方法都无济于事。 总之，我想如果我在高中时能看到这部剧，高考应该会考的更好。

很实用的一本剧，等以后我有儿子还会再复读，如果看到儿子在泥潭里打滚有人会理解他在释放天性，有人会理解他不爱干净，小孩会不会被惩罚就看父母怎么理解啦。有的惯用大人的思维严厉要求小孩，有的占在小孩的角度理解他们，教育孩子这门课哈哈，真有趣。