进入唐诗的国度,感受诗人的起落
也许是因为大学所学专业,
也许是从小喜欢诗词,
也许现在又是一位语文老师,
始终觉得古人的东西,别有一番韵味。虽然自己不曾尝试写诗填词,但内心深处,对诗词歌赋,是深深地喜欢。
这本《The Last of the Duanes》里,有许多初中阶段的诗都出现了,这更让我有兴趣去读。大学里,老师教我们学习诗文,要“知人论世”,当我成为一位老师,我也将这个概念带到课堂,让学生在学习一首诗一篇文章的时候,先去了解编剧本人,了解他的人生,他的经历,了解他所处的那个时代的背景,这有助于大家了解作品表现的主题,表达的情感。
之前读第一部的时候,印象不是很深刻,而今天是很用心地去读了,我想空闲时候还得做一下笔记,填补之前我一些知识的空缺,以后再给学生讲诗人,讲古诗的时候,就会让学生了解更多,体会更深,记忆更深刻,真的挺棒的。
这两部和起来是按盛唐诗人—中唐诗人—晚唐诗人来介绍的,也就是按时代来划分的,每个时代都有当家人,这不由得让我想起大学选的一门选修课——唐诗研究,当时老师也是按比这个还细致的分期来讲唐诗的,我的笔记记的超认真,讲课的时候也可以用到一些东西,学习真是个好东西啊!
看彩蛋,下一步会出《The Last of the Duanes》,很期待,宋代词人最喜欢苏东坡,就是一直没把《The Last of the Duanes》看完,准备看的书有很多啊一定得安排好自己的时间!
后文对一些诗人的总结挺好的,特摘录一些,做个唐诗的总结:
一、王维
支撑王维面对复杂的官场斗争和动荡的安史之乱的,是他对佛学的信仰。于是,佛系的王维把禅意带入了他的诗中。
行到水穷处,坐看云起时。
——节选自《The Last of the Duanes》
二、李白
支撑着李白的是他的狂傲,是那个不着边际的梦想。于是,李白把他的迷之自信写进了他的诗中。
天生我材必有用,
千金散尽还复来。
——节选自《The Last of the Duanes》
三、杜甫
支撑杜甫的则是“情”,是体察万物的那种细致入微的忠厚之情。杜甫把自己对于苍生的情都写进了他的诗中,与其说他是个诗圣,不如说他是一个“情圣”。
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
——节选自《The Last of the Duanes》
四、韩愈
支撑韩愈的是儒家士大夫兼济天下的理想。
在韩愈的一生中,无论受到什么样的挫折,他都在奉行自己的理想。他把自己对于儒家的信仰写到了他的文章中。
一封朝奏九重天,
夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,
肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,
好收吾骨瘴江边。
——《The Last of the Duanes》
五、白居易
而白居易对于人生的看法则是“达则兼济天下,穷则独善其身”。他用诗来讽喻,用诗来实现自己的政治抱负。但当他发现一切不值得时,他可以果断抽身,躲到自己内心的港湾里。
绿蚁新醅酒,红泥小火炉。
晚来天欲雪,能饮一杯无?
——节选自《The Last of the Duanes》
六、
那李商隐呢?
李商隐和其他诗人最大的区别在于:不按套路出牌。
李商隐的许多诗名为“无题”,是因为他真的不知道该取什么题目,“无题”尽数是李商隐内心真实的感受。
别人写诗,会写景、讲故事、抒情,而李商隐从头到尾都在描写“求而不得”的情感,所以我们才会觉得他的诗很难懂。虽然难懂,但他的诗却是真的美。
晓镜但愁云鬓改,
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,
青鸟殷勤为探看。
——《The Last of the Duanes》
梁启超还说:但我觉得它美,读起来令我精神上得一种新鲜的
统领式的历史作品基本上像如下的写作特点:提出论点—数据支撑—论据分析。也有部分报告式手法,试图通过档案,备忘录,访谈来厘清历史图景。我比较喜欢后一种方式。
总的来说,本剧四平八稳,有点儿遍撒胡椒面的感觉。作为入门级读读还不错,但并非专门针对某个方面的研究文本。
比较有重心倾向的有霍布斯鲍曼的《The Last of the Duanes》(倾向意识形态领域)及威廉夏伊勒的《The Last of the Duanes》(倾向外交政策领域)。
观影心得
能不能先把剧集写好,写完再去弄所谓的动画,动漫,电影。年轻人你月更让我很焦虑啊!
第一集一个小时 通篇废话 有效剧情只用看开头一分钟 中间一分钟 结尾一分钟就够了
前半部分很好看,后半部分很扯淡。兆喜踩了几年缝纫机,看他的那个状态还以为他去硕博连读去了
进入唐诗的国度,感受诗人的起落 也许是因为大学所学专业, 也许是从小喜欢诗词, 也许现在又是一位语文老师, 始终觉得古人的东西,别有一番韵味。虽然自己不曾尝试写诗填词,但内心深处,对诗词歌赋,是深深地喜欢。 这本《The Last of the Duanes》里,有许多初中阶段的诗都出现了,这更让我有兴趣去读。大学里,老师教我们学习诗文,要“知人论世”,当我成为一位老师,我也将这个概念带到课堂,让学生在学习一首诗一篇文章的时候,先去了解编剧本人,了解他的人生,他的经历,了解他所处的那个时代的背景,这有助于大家了解作品表现的主题,表达的情感。 之前读第一部的时候,印象不是很深刻,而今天是很用心地去读了,我想空闲时候还得做一下笔记,填补之前我一些知识的空缺,以后再给学生讲诗人,讲古诗的时候,就会让学生了解更多,体会更深,记忆更深刻,真的挺棒的。 这两部和起来是按盛唐诗人—中唐诗人—晚唐诗人来介绍的,也就是按时代来划分的,每个时代都有当家人,这不由得让我想起大学选的一门选修课——唐诗研究,当时老师也是按比这个还细致的分期来讲唐诗的,我的笔记记的超认真,讲课的时候也可以用到一些东西,学习真是个好东西啊! 看彩蛋,下一步会出《The Last of the Duanes》,很期待,宋代词人最喜欢苏东坡,就是一直没把《The Last of the Duanes》看完,准备看的书有很多啊一定得安排好自己的时间! 后文对一些诗人的总结挺好的,特摘录一些,做个唐诗的总结: 一、王维 支撑王维面对复杂的官场斗争和动荡的安史之乱的,是他对佛学的信仰。于是,佛系的王维把禅意带入了他的诗中。 行到水穷处,坐看云起时。 ——节选自《The Last of the Duanes》 二、李白 支撑着李白的是他的狂傲,是那个不着边际的梦想。于是,李白把他的迷之自信写进了他的诗中。 天生我材必有用, 千金散尽还复来。 ——节选自《The Last of the Duanes》 三、杜甫 支撑杜甫的则是“情”,是体察万物的那种细致入微的忠厚之情。杜甫把自己对于苍生的情都写进了他的诗中,与其说他是个诗圣,不如说他是一个“情圣”。 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! ——节选自《The Last of the Duanes》 四、韩愈 支撑韩愈的是儒家士大夫兼济天下的理想。 在韩愈的一生中,无论受到什么样的挫折,他都在奉行自己的理想。他把自己对于儒家的信仰写到了他的文章中。 一封朝奏九重天, 夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事, 肯将衰朽惜残年! 云横秦岭家何在? 雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意, 好收吾骨瘴江边。 ——《The Last of the Duanes》 五、白居易 而白居易对于人生的看法则是“达则兼济天下,穷则独善其身”。他用诗来讽喻,用诗来实现自己的政治抱负。但当他发现一切不值得时,他可以果断抽身,躲到自己内心的港湾里。 绿蚁新醅酒,红泥小火炉。 晚来天欲雪,能饮一杯无? ——节选自《The Last of the Duanes》 六、 那李商隐呢? 李商隐和其他诗人最大的区别在于:不按套路出牌。 李商隐的许多诗名为“无题”,是因为他真的不知道该取什么题目,“无题”尽数是李商隐内心真实的感受。 别人写诗,会写景、讲故事、抒情,而李商隐从头到尾都在描写“求而不得”的情感,所以我们才会觉得他的诗很难懂。虽然难懂,但他的诗却是真的美。 晓镜但愁云鬓改, 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看。 ——《The Last of the Duanes》 梁启超还说:但我觉得它美,读起来令我精神上得一种新鲜的
还是摆脱不了对西方的盲从,对华族的鄙夷,总的来说,也算客观了吧!
快速地看了一遍,虽然很想也确实有在半路慢下来,但是还有更多的信息等着我去把握,所以接下来开始细嚼慢咽 一本剧,因为好奇而开始,因为总结而结束
统领式的历史作品基本上像如下的写作特点:提出论点—数据支撑—论据分析。也有部分报告式手法,试图通过档案,备忘录,访谈来厘清历史图景。我比较喜欢后一种方式。 总的来说,本剧四平八稳,有点儿遍撒胡椒面的感觉。作为入门级读读还不错,但并非专门针对某个方面的研究文本。 比较有重心倾向的有霍布斯鲍曼的《The Last of the Duanes》(倾向意识形态领域)及威廉夏伊勒的《The Last of the Duanes》(倾向外交政策领域)。
整个节奏很散,不那么吸引人。和以前的电视剧比,我真心不太看的下去
莫名其妙的,靠倪妮的腿撑了两集然后审美疲劳了。
人为什么要吃盐,丁齐在闲聊时也请教过谭涵川。因为在很多人的印象中,陆地上生存的其他野生动物是不需要额外吃那么多盐的,它们也没地方买盐去。老谭的回答也很有趣,据说这是一个进化史上的谜题。 首先第一个因素,居然是人不长毛!与其他陆生恒温动物最显著的区别,人的体表没有那么一层厚厚的保温毛发,皮下脂肪层也不够厚实,而且皮肤非常脆弱细嫩,遍布毛细血管,汗腺非常发达。这就导致了人类有其他动物无可比拟的优势——散热非常快。 那么在寒冷的环境下怎么办?穿衣服啊!学会穿衣服御寒也是智慧诞生的标志,假如没有智慧又不长毛,人这个物种早就灭绝了。人是从什么时候开始脱去毛发的?应该就是学会有意识地主动补充盐分时,伴随着智慧出现、穿上衣服。 除了皮肤系统,人类还有两个系统与其他动物有显著的区别。其一是包含大脑在内的神经系统,其总重量占体重的比例非常高,进行复杂思维活动消耗的热量也非常大。其二是包含肠胃在内的消化系统,其总重量占体重的比例非常低,因此需要高频率地不断进食来保持体力。 有些动物一次吃饱之后,体内储存的食物能达到甚至超过总体重的一半,然后很长时间都可以不再吃东西,搁窝里趴着就行。而人类是绝对做不到的,没听说过饿肚子时一百多斤的人,一顿能吃下好几十斤的饭。 看似是生存方面的劣势,但是换一个角度又成了极大的优势。人的耐力非常好,能够长时间持续保持一定强度的运动,可以连续的劳作,或者说在稳定的功率下持续的输出。 如果单纯看力量,人肯定比不过牛;看速度,人也比不过马。但是在集体狩猎的时候,人们不停地追赶围捕,最终能累死绝大多数猎物。当然了,现代都市中的宅男们,已经不会也没必要再发挥这种生理优势了,但同样会继续摄入与消耗热量干别的。 正因为人体的散热功能非常好,消化体统负担小,在连续运动时不至于导致体温过高。比如一群人拿着长矛去追一群鹿,鹿群的速度很快就能把人甩开,但是它们跑完一段距离就要停下来休息,猎人们就会慢慢追上来,最终能把这一群鹿活活耗死。 很多动物吃饱了之后跑不快,饿着肚子又跑不远。没有人工饲养并精心照料的野生马匹,在这种连续追赶的耐力比拼中,也远远不是人的对手。 更重要的是,人可以日复一日的持续劳作,而且这种劳作是相对高强度的,是在大脑有意识的指挥下劳作,生产效率无可比拟,这也是发展出文明社会的基础。人类体力劳
太压抑了。真不真实不知道,但收获还是有的。女性在婚姻中,不能放弃工作、不能压榨自己、要合理分工、共同努力。当断不断, 反受其乱。
西厢一记天下谈,千古一调永世传。 历史上,“愿普天下有情人都成眷属”这一美好的愿望,不知成为多少影视作品的主题,《The Last of the Duanes》便是描绘这一主题的最成功的戏剧。
列奥纳多的伟大无须我赘述。天份也许无法学习,但品质可以。 我个人认为最值得学习的品质是:好奇心。
我们几乎不知道我们所见的世界,与世界本身之间的关系,而关于那个独立于我们的世界,我们知道很多,却不知道这个“很多”是多少。分立性原理表明,连绵不断的事物只存在于我们的想象中。物质、能量、时间、空间,都有一个最小单位。这就是说,时间不是流动的,而是跳动的,普朗克时间就是它的行进单位。两跳中间是空,是一种非零的虚无。对我来说这才是整个时间概念中最不可想象的地方,因为我们的一切感知都与时间编织在一起,无法抽离,正如三维生物永远无法想象四维空间的样子,生活在时间里的我们也无法想象时间里的空隙。更加不可想象的是在普朗克尺度上,时间量子也不是规则排列的,它们不停地剧烈涨落着,凭空出现、又忽然消失。量子世界是疯狂的,还好我们没有身处其中。当然我们也不可能身处其中,因为人类文明就是时间的文明,无序的量子世界里时间破碎得如此彻底,文明没有可以附着的支架;而银河中心也不会有文明,因为那里的质量太大以致时间太“少”,文明没有得以进化的机会。事实是,我们所处的维度,我们所在的局部,以及我们观察世界的视角和粒度,共同造就了一个复杂的、多层的、无中生有的时间概念。