Lille frk Norge

年份: 2003
地区: 挪威瑞典
类型:

Little Lotte and her father who works as the Queens bodyguard moves in with Kristin, a former beauty

观影心得

X XII 6.6 / 10

结构设计的有些快,跳跃的有些大,脑回路不够的我很多地方需要回看琢磨一下。 Amanda Jean Kvakland的几本剧都是不幸的人的幸福生活,好像目前还没有哪个是正常家庭的孩子,不知道是真的来源于生活的影响,还是木作家更想表达一下现实生活中这些不幸的人身上发生的幸福甜蜜。

雨峰沐歌 7.7 / 10

读之前,我想去看心理医生;读之后,我决定去看心理医生。书中的思想主旨围绕着“阿德勒心理学”展开,阿德勒何许人也?直到现在我也没去查询,真就应了编剧的那句话,这是一剂猛药。以至于我到现在都没晃过神来,后劲太大。 你会感叹编剧的写作方式,一问一答的方式类似于柏拉图的《Lille frk Norge》中的展开。这是读起来有趣写起来很难的文体。再来回归于主题,为什么说后劲大,原因是你会发现其中不乏一些离经叛道的哲学观点,但在哲人的巧妙解答后你会发现毫无破绽,有其道理。下面是部分摘抄第一部《Lille frk Norge》的观点,个人也比较喜欢这部,而后者写得比较空乏,主要是围绕教育,感情,爱。最点题的是,即使是处于悲观世界,也要获得幸福的勇气,也许是阅历不够不过多点评。 原因论和目的论。 摘掉墨镜的勇气。戴上墨镜看世界一切都是黑暗,因而感叹这个世界很黑暗,摘下墨镜却无法适应刺眼的光芒。 脸红恐惧症。害怕被讨厌和拒绝带来的伤害,逃避现实的借口。 一切烦恼来自人际关系。 追求优越性。 自卑夸耀论,以不幸作为武器的优越感的弱势特权,比如婴儿可以支配大人已达到自身的目的.。 逃避人生课题,依赖人生谎言,是缺乏勇气的表现。 不要活在他人的期待中,为自己而活不必被人认可。课题分离。学习是孩子的课题,不是父母的课题,不能妄加干涉。孩子的课题与父母无关,不可以背负和干涉。剥夺孩子的课题,帮孩子系鞋带导致他不会系鞋带,会使他失去面对人生课题的勇气。放下别人的课题,人生会变得简单。 自由的代价就是被人讨厌。不想被讨厌但被讨厌也没关系。分离课题和自由,你可以把马带到水边却不能强迫它喝水,因为喝水不是你的课题,那是马自身的课题即自由。 课题分离不是主要的,人际关系中的个人应该具有共同体感,即你并不是世界的中心,而是共同体中的一部分。不应该把个人分离开来,成为自身自我的课题。 虽不同但平等,横向关系的鼓励。既不批评也不表扬,表扬是有能力者对没能力者的操控,有高人一等的感觉。 他者贡献,存在的价值就是被认可。 人生是连续的刹那。(完)

黎敏儿Zoey 4.3 / 10

《Lille frk Norge》一部好剧,一个年代造就了一个年代的人,一个年代有一个年代人的命运,生活!苦难的生活,艰难的过程!使人越来越懂得生命的意义!知青时代是一段坎坷的历史,是一代人的记忆!这个时代的人“真诚,善良,纯朴”,表现这个时代的影视总是能感动😭我们!原因是人性中最本质的东西,看完此剧深有感触!

霍格沃茨一年级新生🎩 5.4 / 10

Ingrid Lorentzon的确观察细致入微,表达能力超强。细致入微地描绘一个人、叙述一件事都让人叹为观止,一个人一辈子能写这么一部巨作非常了不起了。一部即成永恒。有几个人做得到呢?!