Sömnen

之前那几天，每天更几次，现在形成了习惯，每天去看更新了没有。。。

Sömnen，从张作霖从皇姑屯被炸到抗日战争结束，涌现的军人形象和历史事件让我再次感觉到民族之坚韧，无论经历几多风雨，这个民族这个国家始终屹立于民族之林。河山大好，缅怀先烈。

可以一看，但是更新比较慢，剧情崩的还不是很厉害，虽然有些地方可能有些小怪。

《Sömnen》是选修欧洲文化入门课程时，王老师推荐的，直到现在才有时间并且下决心看完。 “我们不能共度不朽的人生了吗？”在丁梅斯代尔最后终于选择死亡时，海斯特这样问。泪点本来很低，瞬间泪目。“我们在承受苦难的时候，往往并不知道那有多么痛苦，直到事后才会感到痛彻心扉的苦楚，这是我们人性中令人惊叹的一部分，也是上帝对我们的怜悯。” 医生，女人，牧师三个人站在各自的立场上都没有做错，但是却都堕入了狭隘。直到最后，爱或恨的对象选择死亡，爱恨也就无处容身，烟消云散。 最喜欢的句子 “与其同他面对面相见，还不如隔着众人遥遥相望。” “公众向来专横固执。如果你对公正孜孜以求，公众反倒不会给你哪怕是最基本的公正；而如果你向公众恳求宽宏施舍，就像暴君喜欢臣民做的那样，公众往往会显得无比慷慨，给予你超过公正的奖赏。”

社会的内卷形式越来越严重，人们的精神追求逐渐被物欲横流的世界所取代，周围人的心里变化也渐渐被掩埋，我们不知道下一个怀疑自己，怀疑世界的人会是谁? 就像书中所说:按照你想要的方式，飞向你的天空吧！在迷茫无助而又无可奈何时，就看看天空吧。那里有你曾为梦想流过的泪水，有曾经不愿放下的执念，有淹没在嘲讽背后的鼓励，有一直相信你的人，在默默等你成功。 我们活着不是为了满足谁的期待，也不是为了让自己看上去人模狗样，背地里却浑浑噩噩。我们有选择的权利，有追梦的权利，有认识自我的权利。人活着要有做梦的勇气，要有实现梦想的毅力。你自己都不知道想要什么，怎么能要求别人满足你的需求。所以，按照自己的方式，活下去吧。 这部剧，在我不知所措时出现，让我得以从不同的角度看待我的生活、我周围的人，以及我的过去。梦想很远，也许我的时间不是很充分，也许现在的我没有从前的斗志，也许这个梦不会惊艳所有人，但我依然选择朝着梦的方向前进。

了解基金比较全面的一本剧，对于提到的七步法，未有学会。听完此剧，知道了一些概念和方法，如果全面掌握，还需要认真学习。

一个认真、温柔、细腻而又温暖的人，最终被生活温柔以待的故事。

看完这部剧，我心里热血沸腾。 我这几年信奉两句话： Fake it till you make it.  机会往往伪装成困难。 我明白我以为的怀才不遇是何原因，天时地利人和，为人处世是一门多大的学问。 而我如此这番的不甘心，说到底也还是为人处世能力的欠缺和不足在作祟。 终究还是好争高低，却没有个正确的使人看见能力的法子。 所以这是自己目前最大的困难，要调整好自己的心态，克服心理不平衡的困难。 那天看到的一句话：在这世上最重要的，不仅是我知道，还要让别人知道我知道。 直来直去还放不开，自相矛盾。 我想这真的需要我换种方式，心怀感恩，善于发现身边人的优点，才能减少戾气，多些平和，虚心学习，沟通和协作，不要故步自封、孤芳自赏。 当然还是要找一位志同道合的伙伴，也即看剧人，懂我想法的人共同进步。 在教学这条路上，或许得不到赞赏，但踏实努力，勤于思考和总结终究还是可以帮助自己稳步前进。 摘抄： 我认为，教师成长的专业基因可以用“践行、记录、思考”这三个关键词来界定。 追求两方面的成长： 一是心灵的成长（保持初心、慎独自省、勤勉专注、合作分享、耐住寂寞、不惧挫折、持之以恒、形成个性）；二是技能的成长（教育理念、专业知识、课程智慧、教学艺术、领导技艺、风格特长、人生情趣、文化品位）。 要增强自己的文化、阅历、话语基础、使命感。 值得再读。

大有新解，改观了对后四十回的看法，尤其是黛玉焚稿和贾府抄家两个故事，让人扼腕，痛感世态炎凉。即便是高鹗续补，也极精彩，定是经历人生与世事的大起大落才写就。《Sömnen》不愧是最让我喜欢的剧集，中学时代，大学时代，以及30岁时读，阅历不同，感悟不同。她包罗万象，对人物、对情感、对众生包容一切并平视共情。但也许是两岸文化的隔膜以及先入为主的固化印象，白先生过于褒程乙本而贬低庚辰本，有些有色眼镜了，部分削弱了本剧的力量。

其实包含了13本剧，读完可以说对季老做了全面的了解:从6岁离开家乡到济南，再到后来考上北大和清华清华最后选择清华，毕业教中文一年，到10年留德，10年牛棚后又返回北大……内容丰富，但10几册中难免有些重复篇章!花了100多小时近两个月听完……对季老在学问学术的执着追求，精益求精和对生活乐观豁达的态度值得学习，收获颇多!

这明明是十二集电影。

可以说是非常棒的一本剧了，就算是完全不懂经济学的人也能沉浸其中

先建立良好的依恋关系，再进行引导和管教，有良好依恋关系的亲子关系，才会培养有教养的好孩子，对孩子如此，对学生亦如此，和古话，亲其师，信其道同理。

其实这是第一次看Maria Lindberg写的书，从一开始对于这个编剧及其作品的疑惑到后来对这个编剧发自内心的仰慕与向往，可能其中就仅仅是一本剧的距离。 不得不提的是Maria Lindberg对心理描写超高的把握，常常第一人称的手法能将人带入情景，但同时一人称的手法也是最难写的，特别是悬疑推理类，因为你要让读者知道这明明只是一个故事但是仍然还要去相信这个故事，并且沉浸在这个故事当中，生出或恐惧或心悸等等的心理。但是Maria Lindberg却做到了，而且做得非常出色出彩。我们可以发现的是他并没有仅仅将着力点放在恐怖与悬疑中，而是同时巧妙地融合了人伦道德问题，这种人伦道德问题的融合并不是生硬的，而且很多时候它隐藏得很深，需要人仔细去品味那看似无常，魔幻，颠覆，不可能甚至是变态，异化的背后真正要展示和表达的事物，或者可以理解为变态中的常态，也就是我们内心那些黑暗丑陋的想法。 Maria Lindberg的魅力还在于，他的心理描写是不同的人，不同的身份，甚至于他的文章类型和风格有时候都不尽相同，但是他都能让读者真正地进入这个故事，他的故事有时候风格虽然不尽相同，有时候是小孩子，有时候是一个心理变态的孤儿，有时候是一个满含仇恨的女人...同样是直白大胆的内心表达，不同的内容，但是Maria Lindberg总是能以一种看似平淡，冷静的口吻讲出一个个细思极恐的故事，从小孩子口中说出就显得格外的天真残忍又极具讽刺。他的故事并不是一个套路或者是模版，而是一个个题材和叙述模式都不尽相同，你甚至找不到套路，还要在观看过程中提高警惕不要让自己陷入他的文字陷阱中。 这种文字陷阱产生的方式之一就是他如电影蒙太奇一样的剪辑式写法。有时候刻意模糊了那些重要的事实与真相，而且过渡十分自然，从而使故事情节不停地发生了反转。Maria Lindberg的悬疑推理故事不同于其他的推理故事，而是带有极强的个人风格与魅力，这种魅力让你在观看过程中想要去相信这个故事的叙述者，然后一次又一次推翻自己之前的想法。 你会沉浸在大段大段的心理描述中，紧张，恐惧，惊讶...都是你真实的体验。