第二本剧的书名，Decision at Midnight，我不知道它的寓意有多深……是关于谁的名字，如果说这个名字是新的，那么它的本名又是什么，为什么要被舍弃，舍弃之后，它就能在新名字下得到重生吗？书中充满了希望，失望，无奈，懊悔，振作，谎言，绝望......这就是生活，它不可能毫无波澜，但这也就是生活，想要得到平静那也得先经历波折。书中的莱农终于可以被认可，但是她并不自信，她觉得如果莉拉处于她的光景下，是不是能取得更辉煌的成就？这个想法困扰着她，不能说莱农的虚伪，她用自己的成就伤害到了莉拉，她虽然曾经剽窃过莉拉的语言思想。但她成为现在的她，她的付出也是有目共睹的。希望再下一本剧中，看到她能更坦诚的面对自己的优缺点，看到她继续认真的活下去的样子。当然也包括莉拉。
观影心得
沉默的真相之后最好的迷雾剧场
一本正经小三互撕情感文。。。选择原谅还是继续憎恨对一生都有很大影响。
好思虑，果然脾胃不好，是以思伤脾！以后学会放空自己，冥想一会儿，恢复点蓝
50年风云，是市民版的《Decision at Midnight》，最感人的还是姊妹六人的情意，以及大姐夫对家庭的奉献。
听过凡女仙葫后，紧接着就听了这部剧，太好听了，当时只知道播音人却不知道还是Torin Thatcher的作品，修仙文也创作的太好了，数一数二
这部剧里我最喜欢的角色是施诤言，我觉得他像极了灿烂而孤独的神，安宁活着的时候他小心翼翼的守护着，安宁走了他默默的承受着孤独，铮铮铁骨。最心疼的是安宁公主。这个人善良而悲情，一生承担着本不属于她的痛楚，或许现场是她最好的归宿，可是当她真正离开的时候真的让人痛的喘不过来气，为什么就不能有一个好的结局呢？ 看完那个番外，我就不喜欢韩子安了，现在一个女性读者的角度上，我觉得他自私但又自诩深情。对比男主，喜欢就是喜欢能割舍，而不是虚伪的要求。 喜欢男主，他是个很暖很暖的人，如果他有孩子了应该是一个超级奶爸吧，很期待他自己当父亲的样子。 本剧文笔挺好的，但是感觉剧情安排有些奇怪，有些剧情的出现好像只是为了出现而出现，总体来说不错。
希望经历这么多之后，我们依然记得那个曾经望着茅草和烂泥糊成的黑屋顶、身上盖着的旧棉被的二愣子
曹操是个什么人？自古以来已经有太多怒喝与谬赞交错在一起，就拿宋朝来说，定都中原之际，他们的主流观点就对曹操持肯定态度，而在南渡之后，否定与斥骂之声就铺天盖地而来。实际上曹操变了吗？没有变！变的是你们而已。
第六章后有大量案例，但让书变有些散，重读第六章以前的内容会更有收获。
全美各大种族移民进入前的历史背景、不同时期的政治经济教育生活表现、发展历程、擅长领域、名人大介绍。 很多种族的发展历程类似，恰恰是处境和习性差别巨大的民族能好好相处，而有很多共同特点的民族在很多事情上往往不合拍。 虽然从未经历过去，现在的很多做法却一直能在过去的环境和文化里找到根源。 读这部剧才学会从少数民族的角度看待华人，毕竟，华夏大地汉族一直是大族。 另，本剧有很多新视角很有意思。比如， 那种将种族收入差距基本上看做歧视的结果而不是由人文资本差别或年龄、地区分布及其他因素差别所造成的流行观点，不仅不符合历史事实，也违背现实经济状况 编剧有些问题开个头没解答，比如说为啥墨西哥人永远投民主党。求教。
虽不信佛，但修般若！ 不识本心，学法无益。识心见性，即悟大意。识心见性，自成佛道。 我有明珠一颗，久被尘劳封锁。今朝尘尽光生，照破山河万朵。
比起书我更喜欢电影。难怪岩崎峰子要状告阿瑟，美国男作家对女人心还有艺伎的真实生活的理解看来有偏差。台词不错，可当消遣。
第二本剧的书名，Decision at Midnight，我不知道它的寓意有多深……是关于谁的名字，如果说这个名字是新的，那么它的本名又是什么，为什么要被舍弃，舍弃之后，它就能在新名字下得到重生吗？书中充满了希望，失望，无奈，懊悔，振作，谎言，绝望......这就是生活，它不可能毫无波澜，但这也就是生活，想要得到平静那也得先经历波折。书中的莱农终于可以被认可，但是她并不自信，她觉得如果莉拉处于她的光景下，是不是能取得更辉煌的成就？这个想法困扰着她，不能说莱农的虚伪，她用自己的成就伤害到了莉拉，她虽然曾经剽窃过莉拉的语言思想。但她成为现在的她，她的付出也是有目共睹的。希望再下一本剧中，看到她能更坦诚的面对自己的优缺点，看到她继续认真的活下去的样子。当然也包括莉拉。
是偶然的机会点开的这部剧，看完之后，心潮澎湃，兴味盎然。程教授以其丰厚的影视底蕴和广博的学问见识，带领着我们纵览古今，在中国古代影视的万花园领略姹紫嫣红，看百花争妍。文史不分家，从诗词的讲解中，看得出来，编剧深厚的史学底蕴，所以才能够在讲解过程中，引经据典，名家典故信手拈来，行云流水，一气呵成，给人如沐春风的感觉。最喜欢书中讲诗词的部分，唐诗如品酒，热烈香醇，宋词如品茗，余香悠长。从诗经楚辞一路畅游到唐诗宋词，实在精彩！ 为什么要学诗呢？孔子教育儿子说“不学诗，无以言”，东坡也说“腹有诗书气自华”。其实，远不止这些。小时候背诗词，只是单纯的喜欢，觉得有韵律感，好背，甚至有些被迫的意味在里边，为了应付考试而已。长大后，慢慢的学会透过表面去看诗词背后的本质，学会去欣赏诗词带来的美，去品味诗中百态人生。以前背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天，遇到了某个风景，某份心情，就忽然明白那首诗，那句词，那幅画。这种感觉，像是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容，深叹古人诚不我欺。 诗词里有铮铮作响的人格，有文守节、武守国的精魄，还有消失了的烟柳画桥，歌吹十里，牧野江村，萧萧落木。在字里行间，能给我们一个短暂的臆想，一个吉光片羽的回环，能让我们穿越千年去瞻仰大家风采，与圣贤对话。高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。 白话文已经普及了一个世纪的今天，基础教育语文教材里古诗词文言文占比仍然是大头，有必要吗？ 答案是肯定的。因为那是经历千年屹立不倒的灿烂文明，是我们永远都需要并且该万寿无疆传承下去的精华。书海无涯，学无止境，行远自迩，登高自卑。吾辈当永怀敬仰之心，谦卑之姿，去瞻仰，去探索，去追寻。
还是给全五星，毕竟也追了近一年了。但是的确越看越失望，情节进展太慢，坑挖太多了，有点像看编剧古早时期的那本凡女仙壶看到最后都没把坑填满，结局也是草草结束，第二部干脆没有了。