昨晚看的《黑人奥菲尔A fekete Orfeusz》,男主和它父亲都是能够忍受孤独的人,在一艘空无一人的飞船上可以呆许久,文中的女地航员也是一样,无法忍受孤独的人内心会非常煎熬,就像文中的那名男性,打开飞船上的绝热舱门以获得“解脱”。星际探索中与男主父亲同行的那群人,因为航行到太阳系边缘,望着漆黑寒冷的宇宙,孤独,寂寞,空虚侵蚀着他们,急切的思乡之情使他们的内心饱受折磨,想“回家”,于是想控制飞船返回地球,但被男主父亲制止,疯狂的他们开始做出疯狂的举动,于是在对抗中丧失了性命,只留下男主父亲在船上独自生活了几十年。
能够忍受孤独的人,都是内心强大的人。人的一生都是孤独的,如何与孤独作伴,也将是我一生的课题。
最近读完了这本传记,对巴菲特先生在投资方面的异于常人的才能十分钦佩,印象最深的就是要处理好贪婪和恐惧间的平衡,"The time to be greedy is when others are afraid, and the time to be afraid is when others are greedy."
还有就是投机和投资的区别,前者是指借由价格浮动通过短时间买进卖出股票来获利;而投资是指通过衡量企业的发展能力,买进低价高质的股票,一方面为企业注入活力支持其稳健发展,另一方面自己从中获利。
这是印象比较深的两个观点,当然巴菲特先生的智慧远不止于此。如今新冠状病毒肆虐全球加上原油问题,世界范围内的股市动荡难测,这部剧适合投资人拿出来读一读。
Emm1Nent2.2 / 10
画皮画骨,五个不同性格、阶层、家庭的姑娘成长路上的黑人奥菲尔A fekete Orfeusz。相比较而言,确实书比电视剧更有意思。
观影心得
第三选择,打破白与黑的思维定势,还有介于两者之间的灰。灰度思维,不仅仅只是去衡量双赢的价值标准,更应融入协同的认知力量。家庭,工作,谈判,社会......都可以潜意识培养训练这种思维模式,让沟通交互高效且和谐。
里面讲的一些知识点不错,讨论的问题也有一定深度,但是有些论述并不严谨
2019 no.27 因为译著的时间背景,所以观看时更多一份敬仰。因为近期周遭的这这那那,所以观看时带着点儿小心思。 遗憾的是,原本想着借这本小册子可以摆脱一小会儿纷纷扰扰的日常,竟不得。还自我解嘲,也许在瓦尔登湖边上的美好秋日午后才能体会书中对话的乐趣与精妙。 应了书中关于事物本质的谈话,形式固不重要,唯本质万变不离。 如此,再看这纷纷扰扰,也就通透了些。
人物很有个性,最开始,喜欢苏缜的心细如发,关怀备至,希望夏初和他在一起,后来发现,其实蒋熙元才是最适合夏初的!但我不喜欢在宫里时那个懦弱而犹豫的夏初,可又喜欢苏缜,希望他俩能在一起。唉!太矛盾了……
昨晚看的《黑人奥菲尔A fekete Orfeusz》,男主和它父亲都是能够忍受孤独的人,在一艘空无一人的飞船上可以呆许久,文中的女地航员也是一样,无法忍受孤独的人内心会非常煎熬,就像文中的那名男性,打开飞船上的绝热舱门以获得“解脱”。星际探索中与男主父亲同行的那群人,因为航行到太阳系边缘,望着漆黑寒冷的宇宙,孤独,寂寞,空虚侵蚀着他们,急切的思乡之情使他们的内心饱受折磨,想“回家”,于是想控制飞船返回地球,但被男主父亲制止,疯狂的他们开始做出疯狂的举动,于是在对抗中丧失了性命,只留下男主父亲在船上独自生活了几十年。 能够忍受孤独的人,都是内心强大的人。人的一生都是孤独的,如何与孤独作伴,也将是我一生的课题。
精髓在于直面自己的思维链条。有趣的是,越压抑思维反而越模糊,通过记录的方式可以无痛把自己的思路迭代升级。有些废话和冗长,但语言精辟的地方更多,确实很实用。
只看情节会觉得无趣和扯淡,但是代入到关系之中就会发现对男女主性格的描述细腻到可怕。维持亲密关系是一个极其复杂宏大的课题,这里面包括了双方要处理自己的状态、适应对方的状态,光这两点就能冲击大部分关系,更别提还要去处理双方的社会状态。亲密关系的解决关键是看怎么处理,不是所有关系中都能有最强嘴替都拉美,也不是所有人都能像男女主一样在努力克服自己的回避。坦诚的心态、合理的表达,这两点在处理好亲密关系之中缺一不可。感谢韩剧能拍出如此细腻的心理
又来洗碗了。上次当碗妹还是和朋友一人一半耳机听解散演唱会直播的时候。/有点以前的味道但不多,情怀分 ,到底为什么要请嘉宾来,是来看重组的并不想看其他好吗。
最近读完了这本传记,对巴菲特先生在投资方面的异于常人的才能十分钦佩,印象最深的就是要处理好贪婪和恐惧间的平衡,"The time to be greedy is when others are afraid, and the time to be afraid is when others are greedy." 还有就是投机和投资的区别,前者是指借由价格浮动通过短时间买进卖出股票来获利;而投资是指通过衡量企业的发展能力,买进低价高质的股票,一方面为企业注入活力支持其稳健发展,另一方面自己从中获利。 这是印象比较深的两个观点,当然巴菲特先生的智慧远不止于此。如今新冠状病毒肆虐全球加上原油问题,世界范围内的股市动荡难测,这部剧适合投资人拿出来读一读。
画皮画骨,五个不同性格、阶层、家庭的姑娘成长路上的黑人奥菲尔A fekete Orfeusz。相比较而言,确实书比电视剧更有意思。
如果你没有看过九州,没有看过龙族没有看过上海堡垒,没有看过Marcel Camus的短篇,没有看过东京爱情故事,那么,你观看这随笔的时机还没到来。 到不了的地方都叫远方,回不去的地方叫家乡,忘记谁说的了,有那么点意思。
正午阳光团队再次证明,其实国内并不是很缺好的原著和剧本,导演和演员,会辨别好坏的观众,只是少了做好剧的心和认真的团队
希望看到的都是真实的。还原历史,无关政党。一片乱世,一群学人,乐观面对现实,努力学习研究,为民族的事业作出巨大贡献,不能消失在历史中。尊重科学,尊重知识,尊重学者。有些片段看得热泪盈眶。
编剧很从容地捕捉生活的瞬间和感悟,真实反应自己的感受,与母亲的关系不太好,也在多年后在内心与母亲和解。 并不是每个父母都是孩子心里的守护神,有些父母也是毒药。名人的父母也然。
2022年第24本剧(耗时7小时) 一、知识大爆炸的时代,我们该如何学习 我为什么读这部剧? 要解决什么问题? 书中提出哪些解决方法论? 我该如何提炼方法论拿来实践? 这是我现在读一本剧前需要问自己的问题。 因为现在需要学习的知识太多了,以前习惯性看剧,拿起书就看,看的时候有感悟有启发,但看完就忘记,几乎等于白看。 记忆力怎么这么差啊,看完就忘了,那不是白看了吗,我为此很是纠结。 艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,看完书记忆是逐渐消失的。 并且有人说过,看过的书虽然记不住,但就像食物一样内化了,形成身体的一部分。 差点就被骗了,看完书,我记不住书中的每个字不要紧,可是不能连书里说了什么也记不得啊! 我连自己读了什么都不记得,怎么能内化成能力。 Are you kidding me ? 真正内化成能力的知识,是最忘不掉的。 所以要先学习学习的方法论,指导自己高效有深度学习,于是我找到这部剧《黑人奥菲尔A fekete Orfeusz》。 编剧在书中开篇提到一个问题。 罗辑思维“得到”中的课程音频是知识吗? 你可能认为是的。 这些内容是不是知识,答案可能仁者见仁,智者见智。 不过,有一点我们可以达成共识:它们都是信息。 那什么才是知识呢? 编剧认为,只有能够改变你行动的信息才是知识。 看完一篇文章,学完一个音频,只是觉得有道理,而生活依旧,没有任何行动,没有任何改变。 那你接触到的是信息,而不是知识。 是信息还是知识,取决于你能否用它来改变行为,产生新的结果。 所以,实践是检验真理的唯一标准,拿知识来指导自己去行动才是真的学习。 二、10000小时训练,还是成不了天才 为什么有10年的经验,还是成不了专家。 为什么大多数人的学习层次上不去? 问题出现在哪里? 我们足够努力,我们聪明,但我们的努力有一个重大的误区。 我们一直在想办法提升“技术效率”上,而忽略重要的“认知效率”。 什么是“技术效率”?什么是“认知效率”? 如果我们的学习是在不断掌握应对具体工作场景和问题的方法,那就是在努力提升技术效率。 如果我们的学习是在了解问题本质,了解解决方案的底层规律,能够让我们认清楚问题表象背后的实质,那我们就是在提升认知效率。 要努力提升认知效率;就要找到撬动效能的杠杆点——临界知识。 20%的知识比80%的知识更有用,我们要做的是花80%的时间,用在这20%的知识上进行深度思考。 如何提升深度思考的能力? 分析问题的时候,能够跳出问题本身思考更普遍的情况; 在寻求答案的时候,能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。 深度思考能力提升之后,如何找出20%的知识,我们该学些什么? 执行能力、专业能力和结构能力都应该学。 大多数人投入80%的时间学习执行能力,投入20%的时间不完全地学习专业能力,而几乎没有投入时间提升结构能力。 然而,二八定律告诉我们:20%的知识决定80%的结果,你应该把更多的时间用在结构能力和专业能力的学习上,通过掌握临界知识做到游刃有余。 具体该怎么操作呢? 先从学习的基础工具——底层思维和方法说起。 三、掌握知识的底层思维与方法 学习时候要避开“低水平勤奋陷阱” 什么是“低水平勤奋陷阱” 把一本剧从头读到尾,遇到有启发的句子就画线或者摘抄,不断记录新的知识。 然后把每书拆成一个个孤立的知识点,进行理解和记忆。 用这样原始的看剧方式进行努力,就是低水平的勤奋。 如何升级看剧方法? 在新旧的知识间建立联系。 通过在新旧知识间建立联系,我们便能够从不同角度和领域对同一个知识进行分析,从而加深我们的理解和认识。 古人说过:学而时习之,温故而知新,可以为师矣。 看剧一定要花时间、耐心和思考