独角兽尼克Nico the Unicorn

年份: 1998
地区: 加拿大美国
类型:

根据弗兰克·萨克斯畅销小说改编,讲述了一个发生在11岁男孩朱利·哈斯廷身上的温馨故事……一个腿有残疾的小男孩碰到了一匹独角兽,后来有人拍了照片吸引了很多人来看,然后小男孩决定带独角兽回到它的故乡,后来

观影心得

富R 1.0 / 10

可以把它当做一部有趣的西方艺术启蒙书,读完之后对西方艺术有一个大致的了解。

福大宝 3.3 / 10

读完这部剧确实让我有点惊讶,惊讶的倒不是人类所拥有的各种癖好,而是这些癖好对人类精神与肉体的摧残,是让人无法抗拒的自我毁灭。人类的欲望真是一个神奇而又可怕的东西,能让我们到达各种境界,我一直怀疑,我们的所有选择,真的是我们自己做出的吗?越是听从内心的呼唤,就越能感到一种神秘的力量在替你做出选择。就像《独角兽尼克Nico the Unicorn》中所假设的,我们的身体只不过是一个躯壳,真正做出选择的是我们身体里的那个螺旋体–基因。 回到现实中来,我又思考了一下未成年人是否可以有安全的性行为这一问题。这个问题的回答在生理层面上应该是肯定的,但在由成年人所控制的道德层面上却实否定的,其理由是未成年人的心理成熟度晚于生理发育,就算性行为是安全的,其对未成年人心理的冲击较成年人要大的多,可能会造成严重的心理伤害。我们不否认未成年人也有性需求,但我们却用各种理论剥夺他们获得这种需求的权利,这个现实问题不但困扰着教育专家,也是让家庭中有青春期子女的父母最头疼的问题之一。在我看来,欲望就像一个具有弹力的皮筋,崩的太近容易拉断,一点不受力则感受不到活力,不同的孩子的不同欲望应区别对待,关键要保证"皮筋"的弹性,让孩子在既有动力又不疲劳的状态下健康成长。

任梓畅 8.7 / 10

等到了最新更新,没有几分钟又看完了,微信秦淮和梁小柔会有一个很美好的结局吧!

玛丽 Mary 8.7 / 10

读《独角兽尼克Nico the Unicorn》有感 人就是这样,会在不断的变化中,但现在会想,每个人的变化都是向好的变化该多好。我的变化之一在于,我之前没有一天会想到我会读《独角兽尼克Nico the Unicorn》这样的国学经典。这本经典在我看来主要教我们如何做学问、交友、为事业、为儿女,而以上的哪件事不是做人和做事呢?也就是实质上这是一本指导我们如何做人与做事的剧集。 1.做学问 我相信很多人都会听到过《独角兽尼克Nico the Unicorn》有关于做学问的教导, “学而不思则罔,思而不学则殆”、“一以贯之”等等,这两方面也是对于我来说记忆最深刻,且最受用的。我认为,所有的教导中,都隐含着另外一些教导相同的道理与适用之处,不能独立存在的。我们不光是面对自己的专业知识,应该多去思考,且要付出真实行动才能获得。如果没有深刻的思考,如何能做到清晰明了呢。怎么会不感到迷茫呢?而对于一切的事情我们只是思考而不去付出行动,则变成了过于忧虑,将自己困在了思维陷阱中,那么,对我们自己而言注定是灾难。在做学问、做人做事,同样也要学会坚持到底,不仅仅是看表面,坚持将所学内容学得透彻、明白,那自己心里自然而然就有底气。 2.交友 自己在这个世界上要与他人交往,而他人反过来也会与 我们交往,那如何能够让自己在人际关系舒适,让别人拥有一个舒适的朋友。我认为最关键的是自己的品性和修养。假如,有的朋友因为自己的长相、学历、家庭会贬低自己,排斥自己,那我相信他只是借由这点凸显自己的那种自私自利的人,那如果在争取自己利益过程中,对方还是如此,那也没必要继续交往,永远记得负能量的力量,传染性不亚于传染病。 为了,提升自己人际交往的水平,踏实自己、提升自己的品性与修养至为重要。如果有一个朋友学东西比较慢,但踏实肯学,而另一个聪明伶俐但投机取巧,我会选择前者;如果一个朋友即使很贫困,还是用自己现有的力量选择帮助他人,另外有一个朋友生活殷实,却总想着从他人那里获取什么,我会选择前者,那谁又不是呢? 在书中,孔子也多次提到“工欲善其事,必先利其器”,“工资厚而薄责于人,则远怨矣”,“就是爱人”,以上无一不强调了,我们扎实自己的重要性,我想扎实自己就是让自己做一个品性优良的人,那样就多去内省,看自己,发现自己不足,另外就是以此为基础,才能多去爱他人,不自私自利,谁喜欢与以自己为中心的人在一起呢? 3.为事业(为官) 在选择自己的事业上,孔子强调了要根据自己的兴趣选择适合自己的。我想也是这样,因为,能够将自己的兴趣致力于一生,我们能够得到的持续性回报会是最大化,而是,工作作为陪伴我们一生的事业,如果是自己感兴趣的,必然自己的人生也是充满希望、干劲的。可是,我自己的兴趣在哪里呢?我很喜欢分享我所知道的,但是,我似乎又不适合教授操作性的课程。其实我觉得讲师很适合我,不过做什么的讲师还是有待于进一步思考的。 在书中,孔子多次提到如何为官,我想我们做事业也是如此。比如我是教师,我应该以学生为主体,把时间还给学生,而不是我一味地讲授。作为教师只是说能够去引导学生做什么,因为,自己的拙见都需进一步加强,怎么能够决定或一定要改变学生什么呢? 我也相信自己的拙见可能在某种程度比学生经验更丰富一些,可能考虑更完整一些,可是人生最宝贵的财富我想是通过自己的经验获得的属于自己的财富,如果他们自己不走一次,怎么能够让自己成长甚至是迅速成长呢? 4.为儿女 这点说起来很惭愧。以前读这部剧前,会认为给予父母他们没有的物质是一种孝顺,可能也是我眼里唯一的孝顺,现在想想真的是错了,我也只是用父母对于我的方式,对他们了而已。当然,我不是说我的父母只给我钱花,只是他们的爱从来都是在心里不会去表达。我首先想说,没有一个