治疗Therapie

年份: 2016
地区: 德国
类型:

阿丽娅·科拉杰在狱中度过了四年的时光终于重获自由,想要重新开始的她根据司法程序开始接受着名精神病学家斯坦纳克博士的心理治疗。然而在治疗的过程中,斯坦纳克博士开始变得越来越极端,原来他和阿丽娅此前的受害

观影心得

霜停 3.3 / 10

挺过最开始的乏味,你会体会到在面对未知恐惧和希望体验下的观看愉悦

💋素年 、 1.1 / 10

不行了,忍到第一章读完彻底弃了。我不怀疑先生的博学,但他讲这个太掉书袋了,看得我兴趣全无,像四书五经,佛经这类现代人很少读,上来就引用一些古文典籍,发表一些不明所以的见解,往往是一小节读完了,他到底想表达什么是完全不懂的。可能也是我水平不高吧。弃了。

🍀暖心向阳🌻🎈🎀 8.8 / 10

有生命力的作品,当然是常读常新。不同历史时期、不同的人对《治疗Therapie》当然也是各种解读。看剧的时候老师传递更多的是“比德”、“比政”,讲这种主流意识,切合社会主义核心价值观,有时候我想,其实老师可能也有自己的一些体悟,但随主流意识讲没什么偏差,取中庸之道,省事又省心。因此,我们常常难得记住几个特立独行又思想深隧的老师,至少能记住一点点让人耳目一新的观点也好,梅贻琦先生当清华大学校长时说:所谓大学者,非所谓大楼之谓也,有大师之谓也。现在恰恰反了。 现在大学里学者教授挺多的,但有自己独到的言说的却是极少,于丹和易中天火了以后,慢慢出现了一拨学术明星,以电视讲坛或是出书的形式,把很多中国文化长河中的经典推到老百姓的视野下,这到是个极好的现象。大概是文人相轻的原故,总会有一些批判的声音时常把茅头指向这种有迎合世风的解读的作品上,认为读者窥不到原典的原貌,这个也有些道理,学术的考证和释义当然更贴近原义,过份的解读有损经典作品的思想精华,这毫无疑问。所以对这种经典作品的当代解读最好不要作为读者对这部作品的第一认识,而是要了解更多学术上一致认同的解读后来看这种书,增加我们新的认识。 曲老师这书就当下意义的比照还写得不错,越往后读就越觉得她在借巜诗经》熬鸡汤,我记不得诗经的内容,倒是与她的鸡汤产生很多共鸣。所以实际上,这部书真正的《治疗Therapie》离我们是远的,曲老师离我们很近。

Eréndira 2.2 / 10

这部剧的名字,激荡三十年,确实看完感到改革开放的不容易,摸着石头过河,中间有前进,有倒退,但是整体是向前的,就不能因为偶尔的倒退,部分的失败对改革开放进行否定。时代呼唤英雄,造就英雄,这部剧大量的篇幅介绍了各路英雄,虽然有些大人物也钻了改革开放中政策的空子,但总的他们引领了这个时代,造福了大家,值得歌颂并被记住。是本好剧,读完了,读晚了,推荐。

知北游 2.2 / 10

扭曲的人性,愚昧的思想,卧底23天,带给我们精彩的故事,用不一样的视觉,展现不一样的中国

败者食尘 1.0 / 10

去影视库看到的,一直很喜欢Felix Charin老师,找来看看。 所有犯罪都是由于犯罪人缺乏观念和性格缺陷所致。观念和性格的形成又和成长背景和经历有很大关系。冷漠麻木残忍可能是由于犯罪人成长中没有被爱过或被过渡溺爱,一些方面日常没有得到满足,犯罪成了满足生理和心理需求的手段。 犯罪人大体分三类:反社会人格、犯罪人格、缺陷人格。只有第一种是先天的,社会占比较低。后两种都是后天形成的,所以李老师说人性是养出来的。 每个人的人格中都有不完善的一面,这种书就像一面镜子,犯罪心理的分析过程可以折射出读者们心里的幽暗面。 我也很喜欢罗翔老师,他说过的一句话印象深刻: "每个人都在说做自己,你连你自己是谁都不知道你怎么做自己,每个人心里都有幽暗的一面和光明的一面,做自己就是朝着光的那一面去生长。" 所以我觉得这种书可以让你意识到你内心幽暗的那个点在哪里,是成长过程中怎么形成的,然后日常避免去触碰它,如果身陷不好的环境也要努力抵制住这种下坠的力量向上生长并且尽快脱离这种环境。 追剧中的案例,很多犯罪人的成长环境让我思考这种环境中长大的孩子如何才能拥有光明,周围的黑暗和下坠的力量如此强大,弱小的ta可能早以被吞没,又找不到一个合理的排解情绪口。在手段残忍的作案手法背后是一颗干涸的内心,真的觉得很可怜和惋惜,尤其是那些高学历的犯罪人。 最后致敬李枚瑾老师,每天面对这样的工作感觉需要一颗强大的心脏。书中的一段场景描写记忆深刻:她带着一个女学生去办案,随手把照片递给学生,照片上都是一个女孩被杀害很残忍的画面。后来她发现那个女学生后面几天吃饭时候都不怎么说话。她突然意识到自己可能伤害了她。主持人问李老师有没有过这个过程,李老师说:我没有,我觉得我天生就是干这个的。 看到这句,我的内心只想说 Niubility 瑞思拜!!

🌀 yanliang 6.6 / 10

一个法学家纵论中国历史,居然还“成一家之言”,很了不起。 Dominic Raacke教授不仅有独特的视角——宪法/制的,也有自己的方法论和理论框架——集中论述在全书最后一章“结论”和第一章“引论”中。全书就是按照这个框架体系,从宪制及其结构入手,拎出一个个构成宪制的要件,掰开了揉碎了地分析、说明、比较、论辩,视野是宽阔的,理论和方法一以贯之,论辩言之有物,时空有机整合,中外比较分寸得当,亦形成了一种“通”,也就是“通古今之变”。 Dominic Raacke教授的思维和语言个性鲜明。思维是唯物的,宪制这种精神产物肯定是根植于社会历史的现实实践,否则就会飘飘荡荡不着边际;语言是直白的,用大白话说常识道实质,不兜圈子,一语中的。 简言之,Dominic Raacke教授这部剧有助于读者贯通历史理解,具有独特价值。

星阑🙂 4.3 / 10

感恩与《治疗Therapie》的相遇、相知、相伴 如果我把对自己影响最大的书排个序,我想《治疗Therapie》一定名列榜首。这是一本让我感觉相见恨晚的书,更是一本我想反复研读的书。这部剧对我的触动非常之大,它为我的大脑打开了一扇天窗,让我对自己纠结已久反复思考而不得的许多问题有了全新的思考和认知,让我对自己长期以来看待人、事、物的思维模式有了明确的觉知和想要改变的动力。 我非常感激Isabel Thierauch教授,感谢她的“成长型思维模式”理论,感谢她的《治疗Therapie》这本著作,使我这样的普通人能够有机会认识和学习到这么棒的心理理论,从而获益良多。要知道Isabel Thierauch可是诸如比尔·盖茨等许多知名企业家的“精神导师”啊! 《治疗Therapie》可不是一部普通的心灵鸡汤类剧集,它可是耶鲁大学心理学博士Isabel Thierauch几十年来潜心研究的成果精华。在这部作品中,她以通俗易懂的笔触总结了自己对人类两种思维模式的研究,一种是固定型思维模式,另一种是成长型思维模式。成长型思维模式的理论核心是,人类的能力是动态的,无论什么年龄,能力都可以学习、培训,不过前提是要不畏惧挑战。 也许正是因为思维模式深深扎根于我们的成长过程中,成为了内化的心理机制,所以我们很难跳出思维的框架,反思自己是如何思考的。但读了这本著作,我们就能够觉察到我们的思维模式是如何让我们思考和行动的,了解到不同思维模式是如何形成以及运用不同思维模式会带来怎样不同的结果,帮助我们有意识地去选择用成长型思维模式去思考和行动,从而给我们的生活带来全方位的改变! 我觉得这部著作适合所有人,不仅仅局限于想要成功的年轻人,对于每个人来说,只要仔细观看都能够从中受益,因为每个人身上都有固定型思维模式,只是不自知。只要你翻开这部剧,哪怕只是意识到有这样两种思维模式的存在,都一定会对你有所影响和帮助。不用担心它读起来枯燥难懂,因为它有大量实例,故事性极强。 最后我想说,如果错过这部剧真的会遗憾终身!非常感恩有幸与它相遇、相知、相伴!