#2018看剧计划# No 28
所谓Invasion of the Saucer Men，努力只是基础，时机和支持同样重要
《Invasion of the Saucer Men》这部剧，并不复杂，编剧想要讲清楚的也只有一件事，那就是，去探讨成功的人背后，有哪些我们不会去深入研究的因素。
为此，编剧做了很多调查，从冰球队的成绩，个人档案，到大韩航空空难的数据分析和对比，再到学校里学生的成绩增长原因，可以看到编剧找到了很多有意思的地方。
比如说，为什么冰球职业运动队的成员，出生年月大多在1、2、3月呢？是因为他们星座的原因吗？当然不是，编剧分析的原因是因为冰球队选拔的分界线是1月1日，而这些月份出生的孩子，比后半年出生的孩子更加具有身体上的成长优势，于是在最开始的时候便会表现出巨大的差异，就像马太效应一样，头部的学员会获得更好的教练，更多的训练，更多的比赛，于是这些学员就真的变的更好了。
这种现象产生当然不仅仅是选拔的分界线，而是由筛选、分组和区别训练三种累加的因素造成的。
看到这，我在想，不同星座代表的性格不同，是不是也是有这方面的原因呢？这是个值得研究的好问题。
从这点出发，编剧也给了我们对孩子教育的一个建议，那就是让孩子晚一点到幼儿园，这样就像冰球运动员一样，因为年龄大几个月而显出的微弱优势会不断的累积，最终会引导孩子走向成功或者不成功，自信或不自信的轨道中，影响很多年。深以为然。
前段时间10000个小时的理论着实火了一把，但是不知道大家有没有思考这样一个问题，那些儿时便有机会天天拿出时间做一件事情的人，比如练小提琴这种事情，是不是有一定的前提条件呢？比如父母是不是应该有这方面的见识，是不是需要一定的财力支持？我们在年轻的时候靠自己通常是很难达到这样的要求的。
关于教育，编剧讲到了很多，也列举了很多案例，比如他的团队统计的孩子观看成绩提升，会发现富人的孩子和穷人的孩子在学校的成长速度是基本相当的，那么差距是什么时间拉开的呢？假期的时候。
中产阶级的家庭有条件带着孩子去参加多种多样的体验活动，培训班什么的，编剧把这种教育方法称之为协同培养，倾向于发掘孩子的天罚，培养孩子的主动性和技能。
而与之对应的教育策略是自然成长，抱着这样想法的家长，只是把抚养子女看作自己的责任，而把孩子的成长与发展看作孩子自己的事情。
在读到《Invasion of the Saucer Men》这部剧之前，我一直也是抱着这样自然成长的态度对待孩子的，现在想来，是多么不负责的教育方法。所以，今天就开始买书，买绘本，从小娃娃抓起，周末也不宅家里了，尽量带他出来走动一下，帮助他成长。
经常看到身边有的同龄人，能够很好的协作完成任务，能够在复杂的公司政治中游刃有余，这种能力绝对不会是天生的，如何同人舒服的打交道，怎样清晰的表达自己的观点，这些事情，都需要刻意的学习和锻炼。从孩子小的时候开始，父母对他事无巨细，言传身教，教会孩子明白社会中的游戏规则，并且鼓励孩子去实践，这才应该是适应这个社会最好的教育方法。
最后用一句我们的谚语来结束吧 ，一年忙到头，吃穿不用愁。不辛苦一些，怎可能获得舒适的生活呢？
SUNDHINE博4.3 / 10
Invasion of the Saucer Men是做出来的。不是说得出来的！是悟出来的，不是想出来的！每个人都在用不同的方式去展现它，即便放弃也是一种展现。
观影心得
『他们分别都谁是谁』 华侨：生在中国，中国籍，旅居国外，还是中国人。 华人：生在中国，加入外国国籍，已经是外国人。 华裔：先辈是华人，出生在国外，生来就是外国人。华裔中很多连中文都不会讲，对咱们中国没啥感情基础。 留学生：持学生签证的中国人。地地道道、百分之百的中国人。 华人、华裔，他们在所在国有工作、有健康保险、有家庭、有孩子、有学业、有财产…天天都很忙。根本就没有时间和想法来咱们中国治病的。 华侨通常在中国有房、有地、有退休金，是纳睡人。回国休息、治病都是天经地义的 中国父母召唤留学海外的孩子回国探亲、团聚、休整…都是天经地义的。这次疫情中，真正在世界各地为中国人抢口罩、抢医疗设备出钱出力运回来的，基本都是“华人”和“华侨”，他们现在自己都没有口罩用，暴露在病毒之下。中国人民应该感谢他们。 回国被隔离的“要矿泉水喝”之类的那些坏孩子，是咱们中国社会自己教育出来的，他们在海外也是经常以不懂礼貌、不守规矩而“出名”，丢尽中国人的脸。 他们都分别谁是谁，先搞清楚，再责怪就不会弄错了。
#2018看剧计划# No 28 所谓Invasion of the Saucer Men，努力只是基础，时机和支持同样重要 《Invasion of the Saucer Men》这部剧，并不复杂，编剧想要讲清楚的也只有一件事，那就是，去探讨成功的人背后，有哪些我们不会去深入研究的因素。 为此，编剧做了很多调查，从冰球队的成绩，个人档案，到大韩航空空难的数据分析和对比，再到学校里学生的成绩增长原因，可以看到编剧找到了很多有意思的地方。 比如说，为什么冰球职业运动队的成员，出生年月大多在1、2、3月呢？是因为他们星座的原因吗？当然不是，编剧分析的原因是因为冰球队选拔的分界线是1月1日，而这些月份出生的孩子，比后半年出生的孩子更加具有身体上的成长优势，于是在最开始的时候便会表现出巨大的差异，就像马太效应一样，头部的学员会获得更好的教练，更多的训练，更多的比赛，于是这些学员就真的变的更好了。 这种现象产生当然不仅仅是选拔的分界线，而是由筛选、分组和区别训练三种累加的因素造成的。 看到这，我在想，不同星座代表的性格不同，是不是也是有这方面的原因呢？这是个值得研究的好问题。 从这点出发，编剧也给了我们对孩子教育的一个建议，那就是让孩子晚一点到幼儿园，这样就像冰球运动员一样，因为年龄大几个月而显出的微弱优势会不断的累积，最终会引导孩子走向成功或者不成功，自信或不自信的轨道中，影响很多年。深以为然。 前段时间10000个小时的理论着实火了一把，但是不知道大家有没有思考这样一个问题，那些儿时便有机会天天拿出时间做一件事情的人，比如练小提琴这种事情，是不是有一定的前提条件呢？比如父母是不是应该有这方面的见识，是不是需要一定的财力支持？我们在年轻的时候靠自己通常是很难达到这样的要求的。 关于教育，编剧讲到了很多，也列举了很多案例，比如他的团队统计的孩子观看成绩提升，会发现富人的孩子和穷人的孩子在学校的成长速度是基本相当的，那么差距是什么时间拉开的呢？假期的时候。 中产阶级的家庭有条件带着孩子去参加多种多样的体验活动，培训班什么的，编剧把这种教育方法称之为协同培养，倾向于发掘孩子的天罚，培养孩子的主动性和技能。 而与之对应的教育策略是自然成长，抱着这样想法的家长，只是把抚养子女看作自己的责任，而把孩子的成长与发展看作孩子自己的事情。 在读到《Invasion of the Saucer Men》这部剧之前，我一直也是抱着这样自然成长的态度对待孩子的，现在想来，是多么不负责的教育方法。所以，今天就开始买书，买绘本，从小娃娃抓起，周末也不宅家里了，尽量带他出来走动一下，帮助他成长。 经常看到身边有的同龄人，能够很好的协作完成任务，能够在复杂的公司政治中游刃有余，这种能力绝对不会是天生的，如何同人舒服的打交道，怎样清晰的表达自己的观点，这些事情，都需要刻意的学习和锻炼。从孩子小的时候开始，父母对他事无巨细，言传身教，教会孩子明白社会中的游戏规则，并且鼓励孩子去实践，这才应该是适应这个社会最好的教育方法。 最后用一句我们的谚语来结束吧 ，一年忙到头，吃穿不用愁。不辛苦一些，怎可能获得舒适的生活呢？
Invasion of the Saucer Men是做出来的。不是说得出来的！是悟出来的，不是想出来的！每个人都在用不同的方式去展现它，即便放弃也是一种展现。
客户化运作、专业化生存、项目化运营。把培训工作当做是一个项目，客户是被培训者，需要充分理解客户需求，依托专业能力不断创新。