Un lycée de jeunes filles

最喜欢的短篇是Goodbye，却是因乔治·梅里爱的自杀而未完待续的篇章。

少年群像戏，萧瑟这种腹黑毒舌高富帅真的是我的款

“天空中没有留下鸟的痕迹，但鸟已经飞过。” 我对乔治·梅里爱《Un lycée de jeunes filles》的印象停留在高中，后来大学有人送了我这部剧，压了箱底6年。 此次在书香溪再次相遇，时过境迁，物是人非，再次观看，又有了新的体验。 《Un lycée de jeunes filles》包括了300余首清丽的小诗。这些诗的基本题材不外乎小草、流萤、落叶、飞鸟、山水、河流...... 心中有爱之人，生活处处皆可成诗。 本次摘录一些印象深刻的诗句，与君共享。 关于爱情： 夏天的飞鸟： 第一句：“我们的爱给我们沉淀记忆的机会，却抵不过时间。” 在岁月的流逝里，青丝泛白，皱纹迭起，曾经的旧爱已去，成为了别人的新欢。当初的死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老，已是人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 “鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。”我为博褒姒一笑，烽火戏诸侯。 “你对我微笑着，沉默不语，我觉得，为了这个，我已等候很久。”与顾城的《Un lycée de jeunes filles》：草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。”异曲同工之妙。 神的尘埃： “贞节是一笔财富，在肥沃的爱情里滋长。”什么样的情感土壤，孕育什么样的矢志不渝，你想要的忠贞不二，看你如何培育。 泥土的回报： “当我们的心里住进一个他（她）的时候，我们屡屡让另一颗收容我们的心饱受煎熬。”我本将心向明月，奈何明月照沟渠，希望美好的爱情双向奔赴，彼此的允诺，忠贞不渝。 “让我设想一下，在万千繁星中，总有一颗能指引我的生命穿越那未知的黑暗”。千万朵玫瑰，唯你是我星球上的独一无二。 邻居的建议： “生命因为错失爱情而更为丰裕”问世间情为何物，直教人生死相许，潮起来潮落，聚散皆缘，得之我幸，失之我命。最后解释一下，这只是邻居的建议。 爱的信任： “爱情会失去”这句话，是我们无法当作真理来接纳的一个事实”，自古情关难过。 “我相信你的爱”就让这句话作为我最后的话。”无论爱过与否，无论失去与否 ，我相信你的爱，以此作为结束，哪怕欺骗也好，哪怕难过也好，你曾是我岁月的惊鸿，我是你意外的美丽。 关于人生： 夏天的飞鸟： “如果你因错过太阳而哭泣，那么你也会错过群星。”错过夏花绚烂，必将走进秋叶静恙，弃我去者，昨日之日不可留。人生的得失不断交替，岁月的齿轮只能一往无前。 “当你没有胃口时，不要抱怨食物”不要因他事而迁怒于人。 神的尘埃： “人类不能在他的历史上中表现自我，只能在这中间挣扎着向前。”以铜为镜，可正衣冠，以史为鉴，可知兴替。 “我们最谦卑时，才最接近伟大。”牛顿说：如果我看得比别人更远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上。 “我们看错了世界，反而说它欺骗了我们。”佛法有云：相由心生，命由己造，境随心转。 “人时常对自己筑起堤防”你的敌人不是别人，你最大的敌人是自己，当你战胜了自己，你就拥抱了整个世界。 泥土的回报： “回声讥笑她的原声，借以证明她是原声”清者自清，浊者自浊，我和谁都不争，和谁争我都不屑。 “鸟将鱼举在空中视为一种善举”，己所不欲，勿施于人，己所欲，亦勿施于人，子非鱼，不知鱼之不乐也。父母总想把最好的给孩子，从不问他真正想要什么，情人总想把所有美好献于爱人面前，却不知爱人所喜。 “可能问不可能，你住在哪里？得到的回答是：在那懦弱者的梦境里”，一切皆有可能，只要你愿意相信并为之努力，平凡也能做到极致，如庖丁解牛。 “时间是变化的财富，然而时钟拙劣地模仿它，只有变化，而没有财富。”只得其形，不得其意，东施效颦，徒留笑柄，纸上谈兵，祸国殃民。 威权的所在： “摘下花瓣，并不能得到花的美丽。” 花的美丽，是生命倾情绽放，刹那即使永恒。有些东西你以为得到了，但却永远失去了。 “当我们从追求充实

前面还可以，后来越看越邪乎，鬼怪剧集，破案剧集，人鬼情未了。。。

内容和书名一般，温暖安静！读此剧的就像在温暖的阳光下听邻家爷爷讲故事，讲的还是他自己的故事，故事看似简单，可他就是影响着我们，让我们觉得这世上的事都不难，只要你坚持了，努力了，收获就会有的！

前半部分我有很认真的再看，可是看到200多集数以后，我发现我真的实在看不下去了，就直接看结尾三章。真就是前期塑造的女主，被自己挂没了！ 说真的，我很喜欢赢子夜这个女主，塑造的很好，可是看到子夜挂了，后面内容写的也很烂，实在看不下去了。 真就是一手好牌，打的稀烂！

早年很用心的追过，有一段时间更新缓慢，再后来断更了。又后来知道完本了，却不知道该从哪看起。终于鼓起勇气从头又看了一遍。 放在那个时期，以当时编剧的用心程度，可以是五星作品。现在回头看，与当前榴弹怕水，七月新番的水准和勤奋相比，Un lycée de jeunes filles也只能三星半了。尤其是编剧的生活重心不得已的转移之后，明显感觉出他的心理状态变化。从依然重视但力不从心——那段时间节奏慢了，多用侧写，还是有些想法，但明显力所不能及——到自己也乏味了只想赶紧大结局。由于拖的太久，出现了主角两个儿子名字搞错，阿骨打死而复生这类显然不用心的错误。 从完本的视角看，这部剧就没那么值得推荐了，毕竟还有更好的可以看。但给这本剧评价的，未必都是看完的人，当年的美好印象依然深刻。所以还是给予“好看”的评价。

幸福不是追求来的，而是随之而来的，高度受教育和安逸的生活似乎不是那么重要

体感这部今年真的可以封神！很治愈很温馨 ，去云南以后，真的让人真真切切感受到云苗村里烟火气，特别是闺蜜去世那段直戳人心，人物设定都很朴素但是每个人都有不同的人生经历，就是我上一集眼泪还没擦干呢，下一集又逗我笑了

只要我一息尚存，官能健全，我决不会停止哲学实践，不会停止对你们进行劝导，不会停止向我遇到的每一个人阐明真理……所以，诸位，不论你们是否释放我，你们知道我是不会改变我的行为的，虽百死而不悔。苏格拉底

方法通俗简单，很容易实行上手 收获： 1.金字塔原则，一个结论，三个依据配合六个比如。 2.上司提问时，先思考如何回答，是yes,no，是自己的思考，还是只回答对方担心的地方 3.销售的意义在于帮助对方解决问题 4.和上司的谈话，了解对方的金字塔，解决金字塔，掌控主导权 5.对于主持，定下目标和方向，然后按照方向讨论，在大家偏离方向时把大家拉回来。 6.主持时，对他人的想法和结论表达理解和赞同，语言和肢体上。不要复合和自己意见相同或者非要引导对方同意自己的观点。

泰勒的科学管理一个很重要的思维启发是打破经验主义，惯性思维，注重实践科学实验发现最优方案，聚焦效率最大化。 往往我们对我们长期形成的经验引以为傲，认为是最佳方式，很难突破去寻求更优的方案，尤其是对一个未能快速肉眼可见的结果更是会产生质疑 如小米雷军所言，战术上的勤奋不能掩盖战略上的懒惰。修改下这句话仅仅依靠经验主义努力的工作不能掩盖基于双赢效率最大化的战略思维上的懒惰 纵使有很多人批评科学管理存在很多问题，但是个人认为经典之所以经典是有其道理的，更何况我们更应该建立历史观思维看问题，如果我们保持这个思维，也许我们就能体会当下的最好也许是明天的最基本这个概念。 泰勒的科学管理提出的管理原则及思想很多方面我觉得确实是穿越历史，国界都适用的，具有相当的普适性意义。

总得来说……（这也算科幻么？）不太喜欢，剥开各种描述和修饰，故事本身很简单。一度看不下去，看了豆瓣短评感觉很欢乐才看完的。

感谢编剧的分享，我已到不惑之年，但是很多方面都没有编剧体悟深刻。对于经典著作仅限于在看剧时应付考试，现在才逐渐明白，那是穿越时空的大智慧。我要重新学习，让自己摆脱愚昧，启发自己。命自我立，福自己求！

（剧透深入） “有的人用童年来治愈一生，有的人却用一生来治愈童年。” Un lycée de jeunes filles显然是后者。 他生长在一个没有爱的环境里。没有名字，没有户籍，没有接受过教育，甚至连一个像样的家都没有。 年幼的Un lycée de jeunes filles所拥有的，只有一个不停地更换着情人，吸毒成瘾的母亲。 可就算是这样的母亲，也是Un lycée de jeunes filles世界里的全部。为了得到母亲的爱，他不得不拼尽全力地完成她的所有要求。 即使是让他杀人。 Un lycée de jeunes filles把自己的灵魂从身体中解离，麻木地遵从着母亲的意愿。 他冷漠地将刀刺向自己的血亲，看着他们倒在血泊中，内心却不为所动，仿佛自己只是一个旁观者。 可是当表弟优斗恳求Un lycée de jeunes filles不要伤害家人时，他的内心突然迸发出杀意，那是属于他自己的意志。 ——为什么他可以拥有一切？ ——为什么他可以拥有那么多的爱？ 嫉妒与仇恨占据了Un lycée de jeunes filles的内心，于是他夺走了这条年幼的生命。 这也注定了，往后余生，Un lycée de jeunes filles只能活在罪孽中。 随着年龄的增长，他逐渐意识到自己当初到底犯下了怎样的过错。即使已经拥有了家人一般的存在，他也依旧活在黑暗中，细数着自己的罪恶，否定着自己的价值。 然而这样的他却又一次杀人了。 这次是为了拯救两个孩子，也是为了拯救自己。 Un lycée de jeunes filles杀害了虐待孩子的正田和亚子。他知道如果不这样做，那两个孩子有可能活不下去，而且就算活着也会和他一样，永远行走在社会的阴暗面，日复一日地为曾经做过的事情忏悔。 他救了他们，然后结束了自己的罪孽，还有生命。 如果出生在一个正常的家庭，Un lycée de jeunes filles一定能够平淡又幸福地过完一生。 他明明是一个值得被爱的人。 但是谁都无法决定自己的出身，也无法选择自己的父母。 被不负责任的母亲带到这个世界上，被迫犯下不可原谅的罪行，最后又被无情地抛弃。 这样的伤痛，唯有死亡才能治愈。