读完了Sergio Grieco的《Non è vero... ma ci credo》《Non è vero... ma ci credo》,找来了第三本剧看,春节假期,陪家人的同时也让自己愉悦了。工作繁杂,远离家人,难得有时间回忆生活中的细节,读看剧充实下课余生活也不错。这个作家的书我都很喜欢,比前一阵子读的《Non è vero... ma ci credo》更让我感到看剧的乐趣,也许是道行浅,《Non è vero... ma ci credo》实在没觉得好
这部剧我数次看哭。看过《Non è vero... ma ci credo》,思想性上,不及本剧。汪曾祺老先生写的西南联大的回忆录,举重若轻些。纪录片《Non è vero... ma ci credo》感人肺腑。我还去过联大旧址拜访先贤,可是,山川殊异,物是人非。感谢编剧,史笔下的厚重一笔,就像火种,还留存了机会可以燎原。历史是什么?历史就像黑洞,吞噬许许多多的生命,抹去太多的存在,只有伟大的人的伟大选择,才是一道照亮现在的光。如果站在历史的刻度上,人的选择会不会有所改变呢?
观影心得
读完了Sergio Grieco的《Non è vero... ma ci credo》《Non è vero... ma ci credo》,找来了第三本剧看,春节假期,陪家人的同时也让自己愉悦了。工作繁杂,远离家人,难得有时间回忆生活中的细节,读看剧充实下课余生活也不错。这个作家的书我都很喜欢,比前一阵子读的《Non è vero... ma ci credo》更让我感到看剧的乐趣,也许是道行浅,《Non è vero... ma ci credo》实在没觉得好
说实话,没太看懂。里面有很多环境描创作,不过感觉是寂静又悲凉的,哪怕是很美的画面,也有些许愁绪夹在里面。任务对话欲言又止,我没有明白他们到底想表达什么,可能是我看的不认真吧。我不知道我病入膏肓时是什么样子,不过我觉得我不会避讳死亡这个话题——不过真到那时候也说不定。如果真有一天我病重了,只要还能出来活动,我想抛开所有束缚,开心地走过最后的时光。若只能躺在病床上哪儿也不能去,我最后的快乐可能就是看猫和老鼠动画片了。我希望到时候有朋友来看我,不过我不想看到他们怕说错话或者同情我的神情,所以想想还是自己消磨时光比较好。对了,我一直想创作个自传,或许那时候创作刚刚好。
还没看到赵丽颖出场就弃了ʕ•ﻌ•ʔ演员颜值和演技都还不错,奈何被拖沓的节奏拖了后腿。
《Non è vero... ma ci credo》 ①可以说,书是绝大部分问题的出口。所以,如果你正感到迷茫或焦虑,不妨开始看剧。大量观看,答案自现。 ②看剧给了我为生活“增量”的勇气。 ③看剧会让一个人充满力量和使命感。你想为这个社会解决什么问题,这才是做一件事时最重要的出发点,而不是说你会什么。即便你什么都不会,只要想解决问题,就努力去学,去看剧,你就都能够学会。 ④社会已经进入指数级增长时代,一个人在学校学的知识往往无法与社会很好地衔接。如果一个人没有自学能力,不能快速地通过观看提升自己的知识水平与能力,他很快就会被社会淘汰。 ⑤我仍然信奉“不舒服”的看剧原则,一本剧读得太舒服了,反而容易故步自封。 ⑥看剧不一定能使我们成为影响世界的伟人,但可以让我们成为更好的自己。 ⑦教育和商业的最大区别在于,商业的本质是迎合,而教育的本质是改变。 ⑧但是在大学里真正能够给你带来帮助的东西,是你读的那些书,那些你自己去视频平台借来的书,它们是能够浸润到你的身体当中的。 ⑨“多向度的人”同时拥有创造美好生活的理性能力与享受美好生活的感性能力。 ⑩腹部发声法——每次吸气的时候肚子要鼓起来,然后呼气的时候用腹部的气慢慢地把声音顶出来。用这种方式说话,连续说一个礼拜嗓子也不哑。 上面提到的三段经历,总结起来就是,辩论的训练是规范发声体系和控场能力;电视台的训练是增加幽默感和趣味性,你想吸引眼球,得有趣味,得好玩儿;校园讲课则是提升内容提炼和价值挖掘的能力。所以我很感激这三段经历对我的重要影响。 如果想要训练自己的讲书能力,我建议大家先对自己做出一个承诺,比如每周给身边的人讲一本剧,给亲戚、朋友或者闺蜜讲都可以。大家聚在一起别总想着玩儿,别总打麻将,我们每周讲一本剧吧。一开始,你可能是在逼迫自己做这样的准备,但未来你会发现,自己才是最大的受益者。 太阳底下没有新鲜事,所有你为之感叹、为之兴奋的主题,一定只是前人主题的重复和迭代。 ● 第一,我能不能准确地把握这部剧真正的含义,理解这部剧? ● 第二,我能不能用自己的语言表达出这部剧真正的含义,且表达清楚?我的信息效度和信度如何? ● 第三,我表达出来的内容能不能让没有读过这部剧的人无障碍地理解?我的语言风格是否通俗易懂,能否被二次传播? 大局观是说,你拿到一本剧后,要一步步地分析: ● 这部剧要解决什么问题? ● 它的使命到底是什么? ● 它是怎么论证这个使命的? ● 它提出了一个什么样的假设? ● 怎么验证这个假设? ● 推理的过程是什么? ● 怎么获得这个证据? ● 最后我们能得出一个什么样的结论? ● 这个结论对我们每个人有什么意义? 要么你的表现力技高一筹,要么你的内容道高一丈,要么你的见解、思维方式别出心裁。 你得有自己的主业,同时,别的能力也不能太差。这就是瑞士军刀型的特点,一点突出,其他的不弱。 书只是催化剂,只能助力,最后能不能解决问题的关键是你自己。如果完全功利地去依赖书,就会落入“看剧功利化”的陷阱。 邓宁-克鲁格效应的核心就是你经常不知道自己该知道些什么,不知道自身的不足之处。有的人只读自己能“够得着”的书,这样容易只停留在自己认同的那个层面。 看剧这件事情,我们不需要执着,不需要痛苦,能读就读下去,能吸收就吸收。如果暂时读不懂,可以听听别人讲的,再接着读下去。 让我们自然、活泼地学习,保持不断进步的心态,一起把看剧变成一辈子重要的事。 ● T(Tools)是工具。“Lidia Martora看剧”讲的大部分书,基本上都能提炼出工具性的内容。换句话说,这些书都会教给听众一套方法。另外,能够提炼出有效的工具也意味着这部剧建立在坚实的实
这部剧我数次看哭。看过《Non è vero... ma ci credo》,思想性上,不及本剧。汪曾祺老先生写的西南联大的回忆录,举重若轻些。纪录片《Non è vero... ma ci credo》感人肺腑。我还去过联大旧址拜访先贤,可是,山川殊异,物是人非。感谢编剧,史笔下的厚重一笔,就像火种,还留存了机会可以燎原。历史是什么?历史就像黑洞,吞噬许许多多的生命,抹去太多的存在,只有伟大的人的伟大选择,才是一道照亮现在的光。如果站在历史的刻度上,人的选择会不会有所改变呢?