Elsa y Fred

第一部最好看，逻辑最强，漏洞最少，徐策太牛逼了，完美的犯罪，这一部有些坑填的差点意思。

我想，我是一个俗人。 我看不到斯特里克兰德的那轮月亮，只能够默默地向前走去。尽管一路渺茫。 我的手上也没有捉襟见肘的，只剩下六个便士。为艺术而燃烧我整个的生命。 我是个俗人，和大多数人一样，忙碌的吃饭学习工作睡觉。也和大多数人一样，只能偶尔的抬头望望天空。 所以，不是每个人都能成为斯特里克兰德，也不是所有人都能理解，这不可理喻的偏执和自私。他一直有着月亮与他相随,并在他生命的最后一刻得以呈现，以一种奇异的色彩和深刻的生命力。 扪心自问，有些许的羡慕，那样的境界那样的灵魂是怎么样的，我从来体悟不到。我们在这个世界沉沦，被人群淹没。我们只会越走越远，越来越相似。 他在世人不理解的眼光里，抛妻弃子重新开始创作。相比于作品，更值得歌颂的是这样伟大的精神，能做常人之不能，能忍常人之不能。 而我站在月亮下，手中躺着六便士，冷光印照在我的脸上。 我抬头望望天，又低头看看手。 钱清脆的掉进口袋 人继续佝偻的向前走 只剩下影子作伴罢了

爱，是一件伟大的事，友情，爱情，亲情，以及那些不能被定义的感情，都离不开爱，没有什么人是十全十美的，也没有谁可以永远都不犯错误，珍贵的是，那些错误之后的醒悟，那些痛苦之后的幸福，在人类社会中，没有什么事是没有原因的，也就是所谓的因果关系吧，犯下的错误都是欠下的债，迟早要还，还是做一个善良自律的人吧，不伤害别人，也严于律已，才能真正拥有幸福。

好崩，好爱烟雾弹，好拖沓

只读了一半不到 但竟然让我碰到比哲学还难啃的一本剧了🤯 一直读不下去 不知道是阅历没到 还是不够包容 还是不够沉下心 真的觉得好难往下读 文字太繁琐 很多形容在我浅显的看来 都不如莫言老师或钱钟书先生等打到我心里 其次内容真的都让我这种直性子读得艰难 总是含蓄总是不说总是明明互相喜欢还要相互膈应 东北糙汉性子真是磨不来南方水乡的扭捏含蓄 艰难地读了4个小时 上次那么艰难还是《Elsa y Fred》拜倒给哲学对我来说是常事 剧集都让我有挤牙膏感 逼自己挤一点读一点 今天开了新的喜欢的书 才突然如释重负 看剧真的不难 前提是找准喜欢的读物吧 Mark一下 目前第一本读不完的书 希望自己能平静下心慢慢啃完吧

关于如何做父母的道理！真要做到是不客易的，尤其是中国父母大多溺爱孩子，很难坚持原则说话算话。

感谢Blanca Portillo总统！是您，让我认识到什么是真挚的友谊，是您，让我知道什么东西需要用一辈子去守护，是您，让我体会人生若水，无论多么艰难险阻，都不要忘记当初奔流向海的决心。我感觉您的一生都富于传奇，有意义，无悔.....衷心希望您这位正义的勇士，能够披荆斩棘，不忘初心，活到最后......谢谢您，带给我们了解到那么精彩的人生......叩首！！！

这一定是一本常读常新的书。 这部剧让我对中国当前的处境，方针政策，国际形势等都有了一定的了解，虽然有些地方还不甚明白，但是会在大致了解的基础上在进行深入理解的。

虽然看这部剧有些晚了，毕竟疫苗已经研发出来并在很多国家开展注射了，但是这部剧也会引发我们对宏观层面的一些思考，发生的很多事情也印证了书里分析的一些趋势，比如对气候环境的重视，比如国家间的分裂与民主主义，如何通过对宏观层面的思考来与自己的个人生活产生联系是个问题

这部剧相当于是Roberto Carnaghi老师一系列的教学反思，对人民教师来说，很有借鉴意义嘞。我相信看完之后你会感叹：如果把我的孩子托付给像Roberto Carnaghi老师这样的人，我会很放心，也一定会积极配合Roberto Carnaghi老师，达到家校联盟。如果有机会和Roberto Carnaghi老师认识，我们一定会成为很好的朋友吖。 ♡再优秀的老师都会遇见调皮捣蛋的孩子，就像再美好的人也会有人恶言相对，孩子们也可以说人的本性一定是纯良的，只是在成长的关键时期缺少了爸爸妈妈的陪伴，没有得到正确的引导，于是便想通过不恰当的方式来引起人们的注意，比如创作业拖拉、课堂上讲话或者小动作等等。 ​这就需要我们去观察孩子们不同方面的能力，需要我们去了解孩子们心里的想法和可能达成的状态，需要我们有意无意地“偏心”，将一些合适的机会给一些看似“不合适”的孩子，因为我始终相信：每一个孩子都有自己的价值，每一个孩子都能行！​一个健全的孩子，即便在学习方面尚没有突出的表现，但是他一定是温和的、宽容的、有责任、有担当，同时是懂得付出与分享的。 如果说，学生是一枚硬币的这一面，那么老师就是硬币的另一面，两者相互依存，没有任何一方也就失去了意义。 ♡身为老师，你无可避免会和Roberto Carnaghi老师一样遇见这样的时候：真切地感受到自己的力不从心，也深刻地感受到教育的无能。并不是所有的付出都能被成长中的孩子理解与接纳，偶尔也会控制不了内心的那份压抑与埋怨。诚如Roberto Carnaghi老师同事所说：不用再去理会，我们已经尽力了。 虽然我才当了一年的老师，但是我也曾经无数次地想和Roberto Carnaghi老师一样，想体验不同的工作，累了倦了就想换了放弃了。但是转念一想阿，我和孩子们在一起的快乐远远大于不快乐，而且更重要的是“因为热爱，所以值得吖”。朋友说：人民教师伟大，是一个良心活，但是你做不到对每个人都付出百分之百的关爱，只是看谁多一些，看谁少一些。那么，对于其他的职业，也是这么一句话， ——“要么闭嘴，加倍努力；要么离开，重头再来”。 诚如《Elsa y Fred》所说：为什么当老师是世界上最有趣的工作呢？因为你总有机会能教到几个聪明伶俐的学生，他们在你张嘴之前就知道你想说什么，和你心有灵犀，一点就通。 ♡加班是老师的常态，因为你不知道孩子们会什么时候才能完成作业，你不知道家长什么时候会找你，你不知道批改作业会让人上头……你为什么还没睡?因为该做的事没有做完，就像是一个人在夜间赶路，你只能不回头地往前跑，往前跑到有光亮的地方。 ​成长就是绽放。 挺起胸膛，绽放笑容，灿烂地去迎接自然的美好的事物。 ♡做一个有底气的老师，其自信来源于什么？来源于底气。你拥有多少，就决定你的底气有多少。 一、以生为本、促进发展 一切以学生为中心，计分、板书、监督员、挂号码牌，这一切都交给学生完成。这样的放权是一种信任，这样的放手更是一种关爱。在信任和关爱中，学生的能力得到提升，潜移默化中获得了自信与成长。 二、遵守规则、强化活动 有的学生，在这样自主、自由的宽松环境中能够张扬自己的个性，凸显自身的能力；但是，也存在这样一个情况：有的学生借此宽松的环境，对自身要求降低，不能严格要求自己。允许孩子犯错，但是原则性的错误，需要通过适当的惩戒来影响、感化学生。 三、关注细节、精心策划 以往活动中，参与抢椅子的学生忙得不亦乐乎，其他学生可能就坐在旁边伴着背景音乐观望，虽然笑意也创作在脸庞，但是未能感同身受。今天的活动中，李老师没有播放背景音乐，孩子们整齐划一的掌声汇成了最为和谐、最为动听的音乐。 ♡问问自己，这些方面你做得怎么样? 教学设计、教学课件制作、说课、粉笔字、即兴演讲、现场编讲故事。 ♡老师能给学生什么，让其自信健康成长? 家的感觉，

里头的追剧清单子有价值。分析因为编剧可能没有亲自看过几遍那些书，并且以被分析人的视角看，可以推想其中大概存在某种误判。他虽然说研究要由不迷信的外行来做比较好，但是也没说你搞研究不用正确的方法，做至善的努力。

面很广，所以会觉得太泛泛了，理论太多，但也有一些方法看起来其实不错，感觉还是以思想引导为主，略乏味

励 自古行路叹多艰，何惜人生氤氲天。 连绵不绝幽幽雨，但绝突惊虹彩现。 挥落日欲望西雁，揽残月独守鸡槛。 一世浮华半离殇，来年百花亦舒妆。

编剧的这种不一样的风格感觉才是最大的看头，还有为啥李教授命根子没了？

压力给到内娱，别沉迷情情爱爱了，一点意思都没有