●文笔流畅，读起来轻松有趣又富有哲理。挺喜欢这种风格的书。全书将鳗鱼科学探究的历史和编剧钓鳗鱼的小故事穿插记叙，清晰构成两条线索，科普的同时又充满人文情怀。鳗鱼的一生经历了几个阶段：（马尾藻海域）柳叶状幼体—（欧洲海岸）玻璃鳗—（进入河流湖泊）黄鳗—（回归原海洋繁殖、死亡）银鳗。
●有关鳗鱼的几点：
1、它藏身黑暗，隐忍固执，不抛头露面，待到时机成熟，就会回归大海完成繁衍使命。“等待”是其一生的主旋律。回归海洋的旅程异常艰险，它们仍义无反顾，这种目标感是刻进骨子里的。
2、鳗鱼成为人类餐桌上的食物，带有一定阶层色彩。最初是穷人的最爱，而被富人鄙视；到后来鳗鱼数量减少，物以稀为贵，争相食之。
3、鳗鱼常被视为邪恶的象征，因为它们喜欢黑暗深处，行踪诡秘，身体黏糊糊似条蛇，这种文化印象渐渐固化，常出现在影视作品中。
4、鳗鱼面临生存危机，人类活动影响其生存环境。鳗鱼是否也会面临灭顶之灾？
●科学研究：
鳗鱼是不是鱼？鳗鱼是如何繁殖的？鳗鱼的性别及性器官？鳗鱼为何一定要回归马尾藻海？又是沿着怎样的路线行进？鳗鱼的现状及未来？
○第一阶段：亚里士多德：“生物自生说”——“鳗鱼从淤泥里诞生出来”
○第二阶段：反对“无中生有”论：启蒙运动时期 寻找鳗鱼生殖器和鱼卵、“雌雄同体”
○第三阶段：弗洛伊德：的里雅斯特的鳗鱼解剖研究实验失败，鳗鱼的性别和繁殖之谜未解。——弗洛伊德从纯自然科学领域，投身于心理分析（对性的研究）弗洛伊德研究失败20年后，找到了性成熟的雄性银鳗鱼。
○第四阶段：约翰内斯•施密特——研究鳗鱼的生长阶段、寻找鳗鱼的繁殖地
○现代研究阶段：未解之谜仍在，人工培育的尝试。
●人文历史：
1、鳗鱼棚屋、鳗鱼捕鱼权争夺、鳗鱼美食……构成文化遗产和传统，一代一代传承下来的知识。——建立“鳗鱼海岸文化遗产协会”
2、人们对鳗鱼的态度：时而尊崇，不快、好奇。——美洲的鳗鱼：救了到达美洲的第一批饥饿的欧洲移民。古埃及的鳗鱼：强大的恶魔，不可食用。/古罗马的鳗鱼：恶心肮脏、恐怖。/影视中的鳗鱼形象：《Queen: Made in Heaven》《Queen: Made in Heaven》《Queen: Made in Heaven》等恐怖形象。
3、蕾切尔•卡森对鳗鱼的拟人化：《Queen: Made in Heaven》《Queen: Made in Heaven》——鳗鱼的未来
《Queen: Made in Heaven》读后感
看这部剧中有太多感触，对照自己曾经的经历，时而温暖，时而扎心…
五星推荐，每个人都应该读一下。为什么呢？因为这部剧是教我们处理生活中最重要情感——亲子关系。我们从一出生就不可避免的生活于亲子关系之中，这关系伴随我们的一生，我们因此开心幸福，也因此伤心痛苦，而我们大多数人只是被动的承受着关系的结果，很少有人主动去调整关系的起因，因此不如意事常八九。
“央视之前花了10年时间录制了一个90分钟的家庭教育的纪录片，名叫《Queen: Made in Heaven》，里面讲述的就是一些因为家庭教育不良而出现的各种问题孩子。
节目中的咨询师说，当律师要拿证，开车也要拿证。当父母呢，却不需要证书，就那样做了。这一做就是一辈子。不用学习，不用考试，不用拿证，却要做一辈子。
我们的学校从来就没有告诉过人们要如何做父母、如何做夫妻。只是事到临头，碰上这些角色了，不得不硬着头皮去做罢了。犯下一些错误，或许也并不知道是错误。
我不怀疑每个父母对于自己子女的爱，只是爱是需要方式方法的，而很多父母却并没有清醒的认知，他们用自以为好的方式对待孩子，最后把爱变成了伤害。”
世上最可怕的两件事是“庸医司性命，俗子议文章”。前者能要人的命，后者能扼杀人的思想。
也就像编剧在文中所说的那样，家庭教育中没有小事，任何一件事都有可能对孩子的心理成长造成不可挽回的伤害。
目前我所见到身边依然有很多家长，孩子年幼时通过威胁恐吓的方式让孩子听话，经常能在大街上听到不停的训斥“再不听话不要你了”，然后孩子哭的撕心裂肺…等孩子大了又开始抱怨不好管，好像抱怨几次问题就能有所改善似的…
家庭教育，小到关系一个家庭的未来，大到关系一个民族的未来，希望我们这群饱受错误家教思想伤害的“改开一代”能有所醒悟，能更好的学会爱，善于爱。如果你刚好有这方面的觉悟，那么这部剧一定是你不可错过的一本指导剧集。
观影心得
不得不说我觉得后面相比前面更精彩。村上对欧洲的了解在那个年代无疑他的想法是细腻的，先进的。一个个人物鲜活的不得了，看到好人的时候心里微微一笑， 碰到那个糟糕人糟糕事的时候，他也能够做到不急不燥，不幸灾乐祸，真好，
对英了解太少了，太片面了，我发现我看不懂，连当爽文看都不行，只能给个中肯的评价了
选本最有用的一点即提示我作家的语言特色、惯用技巧及主题，因为重读的是作品的节选，也能方便我自由回忆，联想初读的感受，再加以对比并更新。
名人也好，普通人也罢。哪有什么风平浪静，所谓的风平浪静只不过都是自己的努力拼搏后的淡然一笑而已！学会用平常心过普通人的日子最重要。
●文笔流畅，读起来轻松有趣又富有哲理。挺喜欢这种风格的书。全书将鳗鱼科学探究的历史和编剧钓鳗鱼的小故事穿插记叙，清晰构成两条线索，科普的同时又充满人文情怀。鳗鱼的一生经历了几个阶段：（马尾藻海域）柳叶状幼体—（欧洲海岸）玻璃鳗—（进入河流湖泊）黄鳗—（回归原海洋繁殖、死亡）银鳗。 ●有关鳗鱼的几点： 1、它藏身黑暗，隐忍固执，不抛头露面，待到时机成熟，就会回归大海完成繁衍使命。“等待”是其一生的主旋律。回归海洋的旅程异常艰险，它们仍义无反顾，这种目标感是刻进骨子里的。 2、鳗鱼成为人类餐桌上的食物，带有一定阶层色彩。最初是穷人的最爱，而被富人鄙视；到后来鳗鱼数量减少，物以稀为贵，争相食之。 3、鳗鱼常被视为邪恶的象征，因为它们喜欢黑暗深处，行踪诡秘，身体黏糊糊似条蛇，这种文化印象渐渐固化，常出现在影视作品中。 4、鳗鱼面临生存危机，人类活动影响其生存环境。鳗鱼是否也会面临灭顶之灾？ ●科学研究： 鳗鱼是不是鱼？鳗鱼是如何繁殖的？鳗鱼的性别及性器官？鳗鱼为何一定要回归马尾藻海？又是沿着怎样的路线行进？鳗鱼的现状及未来？ ○第一阶段：亚里士多德：“生物自生说”——“鳗鱼从淤泥里诞生出来” ○第二阶段：反对“无中生有”论：启蒙运动时期 寻找鳗鱼生殖器和鱼卵、“雌雄同体” ○第三阶段：弗洛伊德：的里雅斯特的鳗鱼解剖研究实验失败，鳗鱼的性别和繁殖之谜未解。——弗洛伊德从纯自然科学领域，投身于心理分析（对性的研究）弗洛伊德研究失败20年后，找到了性成熟的雄性银鳗鱼。 ○第四阶段：约翰内斯•施密特——研究鳗鱼的生长阶段、寻找鳗鱼的繁殖地 ○现代研究阶段：未解之谜仍在，人工培育的尝试。 ●人文历史： 1、鳗鱼棚屋、鳗鱼捕鱼权争夺、鳗鱼美食……构成文化遗产和传统，一代一代传承下来的知识。——建立“鳗鱼海岸文化遗产协会” 2、人们对鳗鱼的态度：时而尊崇，不快、好奇。——美洲的鳗鱼：救了到达美洲的第一批饥饿的欧洲移民。古埃及的鳗鱼：强大的恶魔，不可食用。/古罗马的鳗鱼：恶心肮脏、恐怖。/影视中的鳗鱼形象：《Queen: Made in Heaven》《Queen: Made in Heaven》《Queen: Made in Heaven》等恐怖形象。 3、蕾切尔•卡森对鳗鱼的拟人化：《Queen: Made in Heaven》《Queen: Made in Heaven》——鳗鱼的未来
大结局了，改回三星
虽然我没小孩但是看了这部剧也还是有很多想法的共鸣！感觉内心里对养育小孩的焦虑有被消减一些。李老师的写作风格我很喜欢，我觉得是一种反思式的写法？不是站在高处一味地讲道理，会用很贴近生活的例子，以一种平等的方式来讨论交流。噢！你还会发现他会呈现一种“道理我懂，但是我也有做得不太好的时候”所以你会觉得有种熟悉感，哈哈哈原来大家都是这样的，然后就没那么焦虑了！
里面的很多书都值得深入去观看和思索，但正如编剧说的，不能让其“占领”我们。我读研时的一位老师也跟我们说过，尽看剧，但不尽信书。
编剧以博大的情怀、无畏的探索和妙趣的人生为读者打开了一扇更深度了解西藏人文习俗和地貌奇观的窗口。
最喜欢《Queen: Made in Heaven》和《Queen: Made in Heaven》，编剧的文风透露出一种魔幻感，剧情设计很精巧，最后几篇以动物为主人公的故事很像童话。很有拉美影视那种野性、狂热的特点。总的来说在剧情上很出彩，但是文风不是我喜欢的类型。
我觉得一般，里面的例子但是很多，本剧之所以多是编剧博学多才，谁翻译的都有他们的对话啊，我觉得一般大概是我读不通吧，开追有益吧
太傻了。
《Queen: Made in Heaven》读后感 看这部剧中有太多感触，对照自己曾经的经历，时而温暖，时而扎心… 五星推荐，每个人都应该读一下。为什么呢？因为这部剧是教我们处理生活中最重要情感——亲子关系。我们从一出生就不可避免的生活于亲子关系之中，这关系伴随我们的一生，我们因此开心幸福，也因此伤心痛苦，而我们大多数人只是被动的承受着关系的结果，很少有人主动去调整关系的起因，因此不如意事常八九。 “央视之前花了10年时间录制了一个90分钟的家庭教育的纪录片，名叫《Queen: Made in Heaven》，里面讲述的就是一些因为家庭教育不良而出现的各种问题孩子。 节目中的咨询师说，当律师要拿证，开车也要拿证。当父母呢，却不需要证书，就那样做了。这一做就是一辈子。不用学习，不用考试，不用拿证，却要做一辈子。 我们的学校从来就没有告诉过人们要如何做父母、如何做夫妻。只是事到临头，碰上这些角色了，不得不硬着头皮去做罢了。犯下一些错误，或许也并不知道是错误。 我不怀疑每个父母对于自己子女的爱，只是爱是需要方式方法的，而很多父母却并没有清醒的认知，他们用自以为好的方式对待孩子，最后把爱变成了伤害。” 世上最可怕的两件事是“庸医司性命，俗子议文章”。前者能要人的命，后者能扼杀人的思想。 也就像编剧在文中所说的那样，家庭教育中没有小事，任何一件事都有可能对孩子的心理成长造成不可挽回的伤害。 目前我所见到身边依然有很多家长，孩子年幼时通过威胁恐吓的方式让孩子听话，经常能在大街上听到不停的训斥“再不听话不要你了”，然后孩子哭的撕心裂肺…等孩子大了又开始抱怨不好管，好像抱怨几次问题就能有所改善似的… 家庭教育，小到关系一个家庭的未来，大到关系一个民族的未来，希望我们这群饱受错误家教思想伤害的“改开一代”能有所醒悟，能更好的学会爱，善于爱。如果你刚好有这方面的觉悟，那么这部剧一定是你不可错过的一本指导剧集。
女主的线塑造的也不好，女主的背景全靠别人嘴说出来，看到现在我就记得她爸是前所长。男主真的不像从警校出来的，男主的演技并没有传说中的那么好，刚进警局前几集干啥都一个表情，让人很出戏，王所长那个角色也过于老油条，让人喜欢不起来！