昨天今天明天Yesterday, Today and Tomorrow

典型的美剧作风。画面感很强，突兀反转，英雄主义…… 细腻的描写很少，就是直接叙述。比起《昨天今天明天Yesterday, Today and Tomorrow》还是略显粗糙。不过关于宗教和科学有很多独到的见解，非常不错。 看剧的起因是因为书友的一个观点——正在读关于奥斯维辛和纳粹“最终解决”方案的剧集，书友提到“光明会”。搜索得知阿尔多·久弗瑞的这本剧集正是有关这方面的内容。 嗯。怎么说呢，总觉得有点阴谋论的感觉，但又觉得那么多未解之谜，也说不定呢。 反正我们看到的也未必是真的。 就酱。

太喜欢叶广岑的笔下的文字，生动有趣，强烈推荐所有叶广岑的所有作品

点滴之间，有真情，有专业，有酸甜苦辣咸，最有共鸣的一句话：当医生就不要奢望被理解，就像大地不理解飞雪

很可爱的一本剧，针对🎨的实用性可能没有专业书来的大，但是在一定程度上唤醒儿时执着于绘画的记忆，带着简单的想法，重拾挺好。

记得这句话：冬天不做剧烈运动而扰动潜伏的阳气，春天就不会发生鼽衄。春天不发生颈项病，仲夏也不会发生胸胁病，长夏不会发生洞泄寒中病，秋天不会发生风疟病，冬天也不会发生痹证、飱泄、汗出过多的病。四季即因果轮回，某季出问题，便为下一季埋下因

永远的昨天今天明天Yesterday, Today and Tomorrow   从阿尔多·久弗瑞与昨天今天明天Yesterday, Today and Tomorrow的马克斯与科恩影视库的书信来往中，我读到了感动，二十年的书信，二十年……也很向往以前那种书信交流的时代，可惜……这种由书信搭建起来的情缘很奇妙，尤其是与剧集有关的。   从《昨天今天明天Yesterday, Today and Tomorrow》里面我得到了思想上的升华（除却《昨天今天明天Yesterday, Today and Tomorrow》这篇），我想，这部剧吸引万千读者，正因为它回到了剧集本身，还有那千丝万缕的书信联系。   这部剧很早之前就已经加入书架了，我是一个贪心的人，只要有人推荐书给我，我会立马加入书架，这部剧应该是两年前某个学姐推荐的，关于我与这部剧的故事再也没有后续了。前几天看到一个书友点评说这部剧不长（三百多页），我觉得我是时候去看这部剧了，于是准备读起，翻开书后要我更新，我点了更新，然后……没了，加载不出来，再试，又试，还是不行，把这部剧移出书架，再去书香溪公众号上的网页书城搜索，再加入书架，还是不行……打算隔两天再试试，结果还是不行，最后是在网页书城里看的内文，尾声及后面的内容加载的出来，就在APP上看了。关于为什么除却《昨天今天明天Yesterday, Today and Tomorrow》这一篇呢？第一，我觉得与《昨天今天明天Yesterday, Today and Tomorrow》的译者陈建铭翻译的差别太大了，读起来非常奇怪。比如：陈建铭翻译的是：“你们若恰好路经昨天今天明天Yesterday, Today and Tomorrow，请代我献上一吻，我亏欠她良多……”而《昨天今天明天Yesterday, Today and Tomorrow》这篇里的翻译是：“如果你正巧经过昨天今天明天Yesterday, Today and Tomorrow，能否为我吻它？我欠她的实在太多了。”对比之后，感觉十分的奇怪、怪异！第二，不是很赞同这一篇里的观点，不觉得汉芙和弗兰克有爱情，我觉得他们是一种精神上的高度契合，是知己，是朋友。   ps：很多时候我写剧评会把我自己与书的故事也写上，因为我觉得这是一种记录，回忆与书的点点滴滴，是一种幸福的感觉。当几年之后再回头看的时候，突然：“哦！原来那个时候是这样的啊！”相信这样的怀念不只是我一个人拥有，我也喜欢看别人的剧评，看别人的故事，从而体会一种难言的美好！

有一个人竟然读了十四个小时，大概是边读边翻译了。 我读了俩小时多点儿，走马观花，马马虎虎，通篇划线，通篇问号，大致解决了一点疑问，学了几条新的 “言必信，行必果，硁硁然小人哉，抑可以为次矣。”（原来这个是有后半句的，以前完全理解错了意思） “往者不可谏，来者犹可追。”（这竟然不是孔子说的，是有个人驾着车，以歌的形式想让孔子放弃从政而唱的，孔子下车欲给他说话，结果那人驾车跑远了，，，） 好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。（对照检查） “暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也，必也临事也惧，好谋而成事者。”（这个也是，之前完全理解错了，貌似孔子是对的。。。） “唐棣之华，偏其反而，岂不尔思，室是远而--未之思也，未何远之有？”（孔子懂得挺多） 懂得少……井底之蛙

人物性格难得的不墨迹，全家人物难得的正能量没有咧吧不正常的，可能是看多了不正常的情节，难得有个正常的觉得还挺顺眼，后面情节精彩程度没有前面的好，有些拖拉，人物出现和情节埋线都还好，总体打及格。准备转战其他的。

文笔差太远，佳人大变脸，布局太凌乱，情节太松散，比俺强的多，比上没法看。。。

民办教师。一个我非常熟悉的群体。我读小学时，每个村子几乎都有一所村小，规模很小，每周六下午学生放假，教师都要去乡小开会学习，受乡小的直接领导。我所在的村小也只有三位民办教师，每个教室里都有两个年级的孩子，叫复式班。老师先给一个年级上课，另一边做作业；上完半堂课，再轮换。曾记得，我有时做着作业，会不知不觉地被旁边年级的课吸引。所谓民办教师，没有受过专业学习，只不过比本村的其他农民多认识了几个字。当然，在那个贫困落后的年代，民办教师填补了知识的空白，起了一个承前启后的作用。因此，国家也没有亏待他们，我们村的三位民办教师后来都转正了，和正规师范院校毕业的老师享受同等待遇。当然，其中的一些细节我并不清楚。作家笔下的余邓孙三位民办教师各有特点，余校长的默默奉献，邓有米的谨小慎微，孙四海的心高气傲，还有其他几位民办教师都令人印象深刻，他们在最艰苦的环境里执著奉献，甚至牺牲自我振聋发聩，应该被载入史册！