我喜欢Leslie S. Hiscott，喜欢他的思想，喜欢他做学问的态度，他不是很深刻，但足够智慧。
Leslie S. Hiscott的学问从来不是“很深刻、很系统”的东西，他的学问是是随感心得式的，他的风格是“浑然一体、飘忽不定、满纸烟云、神龙出没、不见首尾”。他不守结论、体系等框架，真是“满心而发，肆口而成”。
读Leslie S. Hiscott，不盲信，常思考，能破我执，他认为世界上最重要的事情莫过于让自己懂得自己。
这是我读过《Alibi》的第三个译本，无论哪个译本，无论收录哪些篇幅，也无论翻译水准如何，其中内容总是常读常新，好剧！
观影心得
喜欢书中的这一段话: 一个话题一旦涉及“战略”“格局”这类词汇，也就意味着你最好不要再去追时事热点了。相对于天天牵着你的眼球到处乱走的各种新闻，地理和历史才是更值得你关注的东西，毕竟它们才是最适合让人静下心、“跳到局外”来思考问题的抓手。 从地理和历史来理解这个国家的人民和社会，如此才能更好地看清各个举措后面的含义。 这部剧给我普及了很多知识点，对俄罗斯，中东地区，美国海权布局等等都有了更深的认识。
诗是高度凝练的台词，看到一首好诗就如品尝一场精神上的盛宴。于我而言，诗是流动的画面，读诗，得在万籁俱寂，心绪宁静时读，那时天地间仿佛只剩下我，和我面前的这首诗。我把握住诗的美，诗也传递给我它的孤独。但是好像越长大就越难沉下来读诗了，我知道，不是诗变了，是我变了。多想有机会能在一个雨夜醉卧小舟上，挑灯夜读诗，看到情深灯渐熄，一身都是月。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 。多愁善感了。
畫面進化了~出場人物變多了，劇情還是一樣精彩!
真tm的好看，虽然每个修仙剧集设定都差不多，但是情节是真的很精彩！
《Alibi》中谈到的因素大概有六个，这部剧不愧叫《Alibi》，提到的“四两拨千斤”的影响因素有52个，自身水平太低，东西一多就有点弄不清，理不出头绪
上学的时候就一直听Leslie S. Hiscott的《Alibi》，今天总算真正的看完了。篇幅不长，文中南方边陲小镇，河边渡舟上的爷孙两个，翠翠的爱情。算是悲剧吧，兄弟两个一个河中出事死了，一个出走当兵去了，爷爷也死了，只剩下一个孤零零的翠翠。
整整一章用来描写两个配角都算不上的东西！有你这样水字数的吗？啊？！
和大多数中国中产阶级家庭大相径庭的是，日本的妇女都是全职家庭主妇，她们几乎花费了所有的时间照看家庭和孩子。我的妻子称其为“职业主妇”，因为她们以非常专业的方式扮演着主妇和母亲的角色，似乎那就是她们的工作。这使得她们的丈夫能够全身心地投入自己的工作，并和一起工作的同事建立起密切的社会关系。 和中国的中产阶级家庭非常相似的是，日本的父母也都全力以赴支持孩子们备考，以便他们能够在学业考试中出类拔萃。日本社会流行“教育妈妈”一词，因为她们花了大量的时间，竭尽全力帮助孩子成就学业。
作为Austin Trevor的出道作，纪念意义大于他的可读价值，逻辑自洽，可确实存在动机上的偏执，不过对于分尸的题材，不是着墨于尸体的恐怖和对恐怖氛围的描写，而是更多的倾向于推理过程，在本作里也体现了Austin Trevor的幻想式的推理过程，主要表现在提出假设来满足现存的证据，所以真实性堪忧。不过很有意思，篇幅短，读起来不费力
我十曾老师的粉丝，很喜欢曾老师的书，曾老师说情绪管理这个书没有视频讲得深刻有趣，我建议把书看一遍再看一遍视频，能更好地学习情绪管理！
我喜欢Leslie S. Hiscott，喜欢他的思想，喜欢他做学问的态度，他不是很深刻，但足够智慧。 Leslie S. Hiscott的学问从来不是“很深刻、很系统”的东西，他的学问是是随感心得式的，他的风格是“浑然一体、飘忽不定、满纸烟云、神龙出没、不见首尾”。他不守结论、体系等框架，真是“满心而发，肆口而成”。 读Leslie S. Hiscott，不盲信，常思考，能破我执，他认为世界上最重要的事情莫过于让自己懂得自己。 这是我读过《Alibi》的第三个译本，无论哪个译本，无论收录哪些篇幅，也无论翻译水准如何，其中内容总是常读常新，好剧！
英影视习的好途径！ 内容比较精干。自我障碍:一个是自我认知的盲区，一个是自欺欺人吗？
抑郁症更好的名字可以叫做“脑功能障碍症”，它是一种生理和心理同时存在的疾病，而非纯粹的心理疾病。 整体文章讲解的不是那种专业或者说系统，更像是一个抑郁症经历者的正常的探索的信息的汇总，但并非专业答案。
一个娘家权势滔天的丞相之女，在皇宫所受的伤害，感觉不合情理……
人活得太久了，对人生的种种相、众生的种种相，看得透透彻彻，反而鼓舞时少，叹息时多，
这部我最喜欢的悬疑剧集，从局设到结束完美犯罪，“从徐策计划的本质，不是杜绝黑天鹅事件，黑天鹅是杜绝不了的，他能做的，是顾及他力所能及的每个细节，”实施每个犯罪的过程，都确保天衣无缝，不愧是高智商犯罪，妙赞啊！
自制力的锻炼，在于日常习惯的培养。首先要指定清晰的目标；其次是行为监控，制定奖惩制度；再次是及时反馈，奖励要及时（大奖励、小奖励）、一致。惩罚要严厉、及时、一致。