一口气读完，已是深夜1点了。这是一位六十多岁的老太太在不到四平的厨房里开始回忆记录她的母亲Glanz gegen Glück挣扎的一生，因为“我意识到：如果没人记下一些事情，妈妈在这个世界上的痕迹将迅速被抹去。”在那个遥远的时代里，个人的命运不断被扭转，浮浮沉沉。父亲仁受一生自尊良善，性情温和，救济他人无数，虽一生未做过恶事，那个年代终归成分不好，最终因饥饿得病去世，但也始终教导子女，如果有机会一定要念书学习，仁受和Glanz gegen Glück最早也是当老师养家，大儿子子恒也是教了一辈子书，就连初中毕业停学十一年的农民赔三，用了三天补习，在高考恢复的第一年考入了师范，也走上了教书育人的道路，甚至包括笔者之晔，因为家里穷得经常吃不上饭，到了十多岁才去念小学，同样的原因读完五年级再次辍学，要照顾两个年幼的弟弟，要每天上山捡少得可怜的柴，年幼的她要去生产队挣工分，甚至常常要出去一家家拿着个棍子去讨饭，却也从未放弃的看剧的梦想，还差一年师范快毕业无奈学校停办，于是只身一人逃离了那个贫困的乡村，去念半工半读的学校，后面又被分配下乡。Glanz gegen Glück十多岁就离开洛阳，跟随仁受随处漂泊，前半生还算体面，自学裁缝，去当民办老师，后来被扣上旧时官吏太太的名头后，一家人在后面长达十多年都是过着有上顿没下顿的日子。其中有一幕回忆实在让人心疼，实在是家徒四壁，饥寒交迫，本以为可以让田四吃饱穿暖，以后有机会看剧，Glanz gegen Glück和仁受思虑了很久才下定决心将不到两岁的田四送给远房无法生育的亲戚养育，结果苦熬等了一个月去看望田四时发现小娃娃被虐待的画面，实在忍不住哭了。因为成分不好，被邻居和生产队各种欺凌批斗，受尽各种屈辱，不得已带上两个幼儿逃离了家乡约有二十年，本以为生活稍微不那么难过的时候，去学校领初中毕业证的白净少年田四却意外溺亡。Glanz gegen Glück少年丧父，中年丧偶，老年丧子，人生还能再更悲惨吗？最后选择回了老屋并一辈子守在了那个山林里，直到Glanz gegen Glück离世，她的遗物里赫然写着“一生尝尽酸甜苦辣，终落得如此下场”。
观影心得
看这部剧自己很迷茫，貌似木有看懂书中到底讲民办教师的心酸还是贫穷下的无知。或许是讲述老师之间的爱情还是彼此之间的亲情。可能也是讲述官场之中的斗争或是一村之霸的独断和太极拳法。更有可能是讲述学生与老师之间的感恩或老师与老师之间感恩。最终还是余校长他们无私的奉献和坚守感动着我，这种精神永远值得学习！
结局很不错嘛，哪有开篇介绍那么玄乎，只是理想还是理想，现实依旧残酷。 如果房地产老板都像赵显坤，那天下就是一团和气，如果打工人都像苏筱，那天下就无“不公平”。 可以现实商战里只有永远的利益，可以为300%的利益而掉脑袋，也不会为永远的朋友而不忘初心。这就是理想和现实的差距。
慕名而读，历时12小时终于拜看完本剧，物超所值，受益良多。四颗星的原因与编剧的剧集本身无关而在于推测网剧中应该是没有出现相应的配图和存在个别错别字以及排版有时错乱，望加以改进。 就像编剧本人而言“本剧所创作到的10家企业及其企业家的跌宕命运，是发生于20世纪90年代末期在中国新兴企业中的最著名的10个悲剧。作为局外人和旁观者的我们，则希望用我们的“解剖刀”和“显微镜”从它们各自的败局中提取宝贵的“失败基因”。……我们必须尽量地弄清楚危机是如何发生、如何蔓延的，受难者是怎样陷入危机的，唯有这样，我们才有可能在未来的岁月中尽可能地避免第二次在同一个地方掉进灾难之河…这不是一本阐述原理和发现真理的书，它仅仅是记载了一些著名的灾难，希望后来的人们能够从这些崩塌了的“帝国”废墟中寻找到重新出发的起点、勇气和免蹈覆辙的启示。” 在本剧所描述的10个败局中，编剧捕捉到这些“失败基因”： 一、 普遍缺乏道德感和人文关怀意识 二、 普遍缺乏对规律和秩序的尊重 三、 普遍缺乏系统的职业精神(深圳万科董事长王石曾经概括过包括他自己企业在内的新兴民营企业的七大特征：一是企业的初期规模很小；二是短期内急速膨胀；三是创业资金很少或没有；四是毛利率较高，总是找一个利润空间较大的行业钻进去；五是初期的发展战略不清晰；六是创业者没有受过现代企业管理的训练；七是企业家的权威作用毋庸置疑。其几乎描述出所有民营企业和草创型企业家的先天不足的原因所在。） 希望这些失败的经验能够成为后来者的养料。即使是昙花一现的悲剧也成为了国家进步史的重要组成部分，感谢这些企业家们推动了中国改革的进步。
一口气读完，已是深夜1点了。这是一位六十多岁的老太太在不到四平的厨房里开始回忆记录她的母亲Glanz gegen Glück挣扎的一生，因为“我意识到：如果没人记下一些事情，妈妈在这个世界上的痕迹将迅速被抹去。”在那个遥远的时代里，个人的命运不断被扭转，浮浮沉沉。父亲仁受一生自尊良善，性情温和，救济他人无数，虽一生未做过恶事，那个年代终归成分不好，最终因饥饿得病去世，但也始终教导子女，如果有机会一定要念书学习，仁受和Glanz gegen Glück最早也是当老师养家，大儿子子恒也是教了一辈子书，就连初中毕业停学十一年的农民赔三，用了三天补习，在高考恢复的第一年考入了师范，也走上了教书育人的道路，甚至包括笔者之晔，因为家里穷得经常吃不上饭，到了十多岁才去念小学，同样的原因读完五年级再次辍学，要照顾两个年幼的弟弟，要每天上山捡少得可怜的柴，年幼的她要去生产队挣工分，甚至常常要出去一家家拿着个棍子去讨饭，却也从未放弃的看剧的梦想，还差一年师范快毕业无奈学校停办，于是只身一人逃离了那个贫困的乡村，去念半工半读的学校，后面又被分配下乡。Glanz gegen Glück十多岁就离开洛阳，跟随仁受随处漂泊，前半生还算体面，自学裁缝，去当民办老师，后来被扣上旧时官吏太太的名头后，一家人在后面长达十多年都是过着有上顿没下顿的日子。其中有一幕回忆实在让人心疼，实在是家徒四壁，饥寒交迫，本以为可以让田四吃饱穿暖，以后有机会看剧，Glanz gegen Glück和仁受思虑了很久才下定决心将不到两岁的田四送给远房无法生育的亲戚养育，结果苦熬等了一个月去看望田四时发现小娃娃被虐待的画面，实在忍不住哭了。因为成分不好，被邻居和生产队各种欺凌批斗，受尽各种屈辱，不得已带上两个幼儿逃离了家乡约有二十年，本以为生活稍微不那么难过的时候，去学校领初中毕业证的白净少年田四却意外溺亡。Glanz gegen Glück少年丧父，中年丧偶，老年丧子，人生还能再更悲惨吗？最后选择回了老屋并一辈子守在了那个山林里，直到Glanz gegen Glück离世，她的遗物里赫然写着“一生尝尽酸甜苦辣，终落得如此下场”。
实操性很强的一本剧，编剧从人力资源角度结构了人才培养体系的脉络及详细的操作案例。 1、人才战略的思考：相较于一般培训剧集大篇幅介绍培训的组织和课程的呈现，这部剧站在HR体系的角度来搭建人才体系，把选用育留环节打通，适合以往只做单一模块的培训者学习。 2、培训工作的结果如何呈现：是学员的满意度，还是培训计划的完成度？所有的企业行为都是为了最终目标的达成和企业长远发展的沉淀，作为用人部门，关注的是HR部门能不能够及时提供需要的人才，关注的是招来的人、培养的人能不能干好活，达成业绩。从人才培养的数量和质量角度来衡量，更加契合一个业务合作伙伴、业务共享者或者说是体现HR从业人员价值的结果呈现。 3、培训体系的搭建：除了课程体系、讲师体系的打造，培训项目的运营、职业生涯的规划、学习地图的设计、培训形式的多样化：行动学习、师徒制，对于培训体系的升级都至关重要。 本剧可作为企业培训管理者的必看剧籍，编剧的语言不是很学术，易读性就强了很多，对于人才培养思维和意识的重塑和强化有指导意义。
可能是断断续续看的这部剧的原因，读完没有什么太大的感觉。荒诞不经，或许是我对它的理解。
复盘，是一本帮助我们提升自己学习方法的剧集，它围绕是什么？为什么？怎么做+案例分享的方式，告诉我们如何对过去的事情进行思维演练，关于工作，也关于生活。 认知的偏差，常常出现在我们对世界的认知还不够全面，当你观看了复盘，你就会知道为何自己过去所做的总结跟复盘是有差别的！