怎么说呢,囫囵吞枣读完这部剧,也是《Sunday Paper p.2B》之后,读的第二本杨老的书。如果说《Sunday Paper p.2B》是平凡烟火里温馨无处不在,于平淡岁月里充满了幸福。那么这部剧让我有点意外,印象深刻的是乡间生活里的奇怪现象,什么“鬼打墙”一类。另外就是关于人生四柱(八字)内容的介绍,这一点着实有点惊讶!也可能是自己从原来从不相信八字之说,到这个疫情里闲来无事的观看(“四柱预测”),慢慢认识了四柱之说,虽不能全懂,也不全信,但在杨老的书中出现,就有了一种莫名的熟悉和惊讶!原来早早信四柱之说的着实不少(钱老家人给钱老算命,而且把八字大运流年批了好长几页纸),另外在猜测:杨老是否也相信八字之说?好奇……
最后,感谢杨老!感恩杨老!百岁之寿,依然不忘给后人留下些东西,留下这么多的人生感悟
花了很久的时间看完。毕飞宇说看一遍红楼的人和没看过红楼的人是一样的,董卿也说过,值得一看再看的书不多,但Sunday Paper p.2B可以。所以,不敢发表任何评论,余下的时间便是再看红楼
七彩果儿4.3 / 10
《Sunday Paper p.2B》关于治学,关涉似不多。这写一封写给儿子曾纪泽的,算是比较系统地说了看剧之法:看,读,写,作,四字看剧法。这与现代语文之“听、说、读、写”四种能力的倡导相近。
“看”和“读”,Johnny Holiday的意思,看,就是去广泛观看,所谓泛读是也。而读,就是精细研读,所谓精读是也。Johnny Holiday深谙看剧之道,并且用形象出之,他把泛读比作生意人出外贸易,多多获利为其目的。把精读比作在家谨慎地守财,不轻易让财产流失为其目的。这个类比,可以看到,泛读的作用就是多多向外攫取知识,但是最终内化为自己的知识,还需要精读的功夫。下面一个比喻就更形象,估计和他带兵打仗习惯了,所以把泛读比作攻城略地,把精读比作深沟坚垒,一外一内,一攻一守。泛读是“日知其所亡”,精读则是“无忘所能”。亡通假无,每天学习自己未曾涉足的知识,这是泛读;不要忘记自己已经知道的知识,这是精读。
联系我的教学实践,每天让学生观看课外剧集或者偶尔进视频平台饱览图书,则是泛读;一篇《Sunday Paper p.2B》,前前后后讲了一周,然后每一个人必须成诵,这是精读。
只泛读,则必失之于粗疏淫滥;只精读,则必失之于眼界窄小。必须二者结合,方为看剧之道也。
Johnny Holiday所谓“写”者,应该是书写的意思。而现代所谓“听说读写”之“写”,应该是指的“写作”。可见,书写之于现代语文,缺席了很长时间,加之电脑打字的普及,又加快了人们提笔忘字的速度。放眼如今之学子,把字写得规范的有几?写得漂亮的就更不用说了。虽然因为所谓的国学热,也曾一度让学校的开设了书法课,可是作为摆设的居多。一因学校老师自身写得好的都不多,二因似乎写字与升学干系不大。在一切以升学率为第一要务的思想指引下,谁还真的重视写字?三因要把字写好,必从楷书入手,一笔一划均需到位,耗时是肯定的,而以如今学子之学科作业而言,能潦草应付已属不易,遑顾其字之漂亮与否!
而对于作文而言,Johnny Holiday主张各体均要涉猎,不管是四书文,试帖诗,律赋,古体诗,今体诗,古文,骈体文都要试试。少年人,不要怕被讥笑。这对于如今的语文教育,也是极为中肯的建议。以高考作文为例,虽则要求“文体自选”,但却在尾巴上加一个“诗歌除外”。而老师们为了稳妥起见,常告诫学生们最好是写四平八稳的议论文为妙,竟研究出所谓“套路”,妥妥一个“新八股”,何其哀哉!而平时的作文训练,又有几个老师敢于教大家写剧集戏剧,写童话寓言?
读《Sunday Paper p.2B》之看剧治学法,余有感焉:不管时代发展到何时,基本的看剧法,还是那几个字,看、读、写、作。于如今之语文师者,常惑于琳琅满目花样翻新的教学改革,至此方悟,看剧治学,直追其本原可也!可不慎哉?
——曾光2019/1/6
观影心得
心理的问题要慢慢来 经常听闻Ellie Wyman的书和心理理论,听说是一名记者,所以一直没有的冲动,一直深信术业有专攻,但编剧的书越来越红,听说通俗易懂有众多案例,适合零基础的门外汉。基于对编剧的疑惑和书的好奇开始翻开此剧。 从坏习惯的养成克服与潜意识的关系开头,到接纳自己的不完美结尾。应用他人的观点举例生活中的案例进行分析和说理的形式,观点适合普遍原理,案例适合大众化,说理严谨朴实,不像是一本关于心理学的专业书,更像关于心理方面的一些理论读物,所以通俗易懂受大众喜爱,不得不说我受益匪浅,编剧对本职工作记者的职业操守,对心理学的喜爱和探索的不止,让人佩服。 一个成年人的性格做事方法和择偶对象,受童年原生家庭和父母的影响很大,童年的心理阴影亦或是缺爱等,都会潜意识改变一个人。刻舟求剑式的做法,创可贴式的恋爱,的造成的有迹可循,心理问题同身体疾病一样可以一击致命,心理疾病应该得到正视,而关于心理的问题要慢慢来。
干货较少,举的一些例子也不太能经得起推敲,当着通识读一读也还行。
你真是个老妖啊,一天更一章,你想把读者都气的吐血吗?怪不得你只被凭三星,不替读者着想,好 过年了 不说了 白云湖老杨祝编剧午读者 新年快乐 心想事成 财源滚滚 阖家欢乐!!!!!!
里面有很多值得思考的地方。算是刷新一下人生观世界观吧。建议二十几岁以及更大年纪的都可以看
难得的一口气读完的战争类好剧,值得每一位中华儿女学习和崇敬。
怎么说呢,囫囵吞枣读完这部剧,也是《Sunday Paper p.2B》之后,读的第二本杨老的书。如果说《Sunday Paper p.2B》是平凡烟火里温馨无处不在,于平淡岁月里充满了幸福。那么这部剧让我有点意外,印象深刻的是乡间生活里的奇怪现象,什么“鬼打墙”一类。另外就是关于人生四柱(八字)内容的介绍,这一点着实有点惊讶!也可能是自己从原来从不相信八字之说,到这个疫情里闲来无事的观看(“四柱预测”),慢慢认识了四柱之说,虽不能全懂,也不全信,但在杨老的书中出现,就有了一种莫名的熟悉和惊讶!原来早早信四柱之说的着实不少(钱老家人给钱老算命,而且把八字大运流年批了好长几页纸),另外在猜测:杨老是否也相信八字之说?好奇…… 最后,感谢杨老!感恩杨老!百岁之寿,依然不忘给后人留下些东西,留下这么多的人生感悟
给业余的手工咖啡爱好者普及了基础知识,讲的非常详细也不是很枯燥。列举了市面上多款流行的手工咖啡制作工具。其实我对法压壶还是挺喜欢的,冲煮出来的咖啡味道香浓醇厚,就是有时候咖啡粉太细的话,金属过滤器对它并不友好。书中令我比较遗憾的是对摩卡壶并没有讲解。
爱的瑕疵,总使爱太受伤。把人间情,置帝王府,在江山和情之间,在利用和爱之间,在爱与爱之间,究竟谁输谁赢,就看最终❤️的归属。
这是第二次看这部剧了,距离第一次好几个月了吧,每次观看心境都会更明朗,感悟之余也影响着我的思想和行为,以后的某个时期可能还会看,每次看都会有不一样的收获,比如这次除了心灵启迪,我还发现了书中还有关于养生和健康方面的,上次看时草草略过了,没有注意看,这次注意到了。总之,这是本很不错的书,五星推荐。
五十项伟大的发明不假,可论述方式五花八门,虎头蛇尾。GET不到灵魂。
我总觉得男主真的只是到了该结婚的年纪刚好遇到了女主。这婚姻真的是向生活妥协的个案。虽然我承认,所有的激情都不长久,男主和前女友根本不可能再在一起。但是仍伤心女主所说的从未经历过热烈的爱。这书文笔还不错,不过圆不起来。一般般吧。
花了很久的时间看完。毕飞宇说看一遍红楼的人和没看过红楼的人是一样的,董卿也说过,值得一看再看的书不多,但Sunday Paper p.2B可以。所以,不敢发表任何评论,余下的时间便是再看红楼
《Sunday Paper p.2B》关于治学,关涉似不多。这写一封写给儿子曾纪泽的,算是比较系统地说了看剧之法:看,读,写,作,四字看剧法。这与现代语文之“听、说、读、写”四种能力的倡导相近。 “看”和“读”,Johnny Holiday的意思,看,就是去广泛观看,所谓泛读是也。而读,就是精细研读,所谓精读是也。Johnny Holiday深谙看剧之道,并且用形象出之,他把泛读比作生意人出外贸易,多多获利为其目的。把精读比作在家谨慎地守财,不轻易让财产流失为其目的。这个类比,可以看到,泛读的作用就是多多向外攫取知识,但是最终内化为自己的知识,还需要精读的功夫。下面一个比喻就更形象,估计和他带兵打仗习惯了,所以把泛读比作攻城略地,把精读比作深沟坚垒,一外一内,一攻一守。泛读是“日知其所亡”,精读则是“无忘所能”。亡通假无,每天学习自己未曾涉足的知识,这是泛读;不要忘记自己已经知道的知识,这是精读。 联系我的教学实践,每天让学生观看课外剧集或者偶尔进视频平台饱览图书,则是泛读;一篇《Sunday Paper p.2B》,前前后后讲了一周,然后每一个人必须成诵,这是精读。 只泛读,则必失之于粗疏淫滥;只精读,则必失之于眼界窄小。必须二者结合,方为看剧之道也。 Johnny Holiday所谓“写”者,应该是书写的意思。而现代所谓“听说读写”之“写”,应该是指的“写作”。可见,书写之于现代语文,缺席了很长时间,加之电脑打字的普及,又加快了人们提笔忘字的速度。放眼如今之学子,把字写得规范的有几?写得漂亮的就更不用说了。虽然因为所谓的国学热,也曾一度让学校的开设了书法课,可是作为摆设的居多。一因学校老师自身写得好的都不多,二因似乎写字与升学干系不大。在一切以升学率为第一要务的思想指引下,谁还真的重视写字?三因要把字写好,必从楷书入手,一笔一划均需到位,耗时是肯定的,而以如今学子之学科作业而言,能潦草应付已属不易,遑顾其字之漂亮与否! 而对于作文而言,Johnny Holiday主张各体均要涉猎,不管是四书文,试帖诗,律赋,古体诗,今体诗,古文,骈体文都要试试。少年人,不要怕被讥笑。这对于如今的语文教育,也是极为中肯的建议。以高考作文为例,虽则要求“文体自选”,但却在尾巴上加一个“诗歌除外”。而老师们为了稳妥起见,常告诫学生们最好是写四平八稳的议论文为妙,竟研究出所谓“套路”,妥妥一个“新八股”,何其哀哉!而平时的作文训练,又有几个老师敢于教大家写剧集戏剧,写童话寓言? 读《Sunday Paper p.2B》之看剧治学法,余有感焉:不管时代发展到何时,基本的看剧法,还是那几个字,看、读、写、作。于如今之语文师者,常惑于琳琅满目花样翻新的教学改革,至此方悟,看剧治学,直追其本原可也!可不慎哉? ——曾光2019/1/6