买了两斤核桃和松子，才敢打开这部剧。
Bruce Gowers的这本《Britney Spears: There's No Place Like Home》其实英文原名为：《Britney Spears: There's No Place Like Home》。既说的不是“今日”，也和“简史”毫无关系。或许这中文书名是译者读完本剧的刹那间产生了“今日即死”的幻觉才给敲定的吧！
开个玩笑。不过赫拉利的书读的确实很累，他那不拘一格的观点，跳跃性的思维，天马行空的想象力，常常令人目不暇接，猝不及防。他的作品，往往读十分钟，要想一个小时。
这部剧分为五个部分，二十一章。第一部分提出当下科技带来的颠覆，第二部分则指出政治带来的各种挑战，第三部分分析了人类当下的迷惑和困境，第四部分是关于“后真相时代”的探讨；第五部分则反省了生命的意义。其中的每一个集数都讨论了一个非常宏大的话题，编剧超现实的写作手法让我不再怀疑“悬梁刺股”的真实性，反而书中略带悲观的情绪让我读完本剧之后有种劫后余生的喜悦感。
比如“算法”。权威的来源刚刚从天上的神变成有血有肉的人，很快可能又会转变为“算法”。一旦算法攻克了人心，所谓的民主便将成为一场情感丰沛的木偶戏。
信息集中也就是大数据时代不但可能会抹去自由，更可能将大多数人类变得无足轻重。随着我们的数据被搜集，我们将不再是用户，而是商品。
而信息技术和生物技术的融合，则会对自由和平等这两种现代核心价值观造成威胁。
当代世界大多数的不公正，并不是来自个人的偏见，而是来自大规模的结构性偏见，但我们这种狩猎采集者的大脑尚未进化出能够察觉结构性偏见的能力。
传统的种族主义正在消逝，随之而来的是“文化主义者”。
如果只有1000个人，相信某个编造的故事，相信一个月，这是假新闻。但如果是10亿人，相信某个编造的故事，相信1000年，这就成了宗教信仰，谁反对这个故事就是反对他们的信仰。
人类喜欢权力过于真相。人类努力理解世界，通常是为了更容易地控制世界。
编剧借用赫胥黎的观点，指出在今天这个时代，如果想要控制民众，利用“爱”和“快乐”会比利用“恐惧”和“暴力”更为可靠。
再谈教育，随着知识的日新月异，编剧认为到2050年，现在学的知识绝大多数可能都没用了。因为无法判断到那个时候，如今传播的知识到底是永恒的智慧，还是过时的偏见。
在如今的世界，老师最不需要教给学生的就是更多的信息。学生手上已经有太多信息，他们需要的是能够理解信息、判断信息的能力，并将这些审视筛选后的信息形成一套完整的世界观。
许多教育专家认为，学校现在该教的就是“4C”，即批判性思考（critical thinking）、沟通（communication）、合作（collaboration）和创意（creativity）。
在21世纪，“稳定”会是个我们无福消受的奢侈品，“不确定性”才是常态。人类可能不得不把所有决定权都交给算法，相信它们会为你和世界做出最好的决定。如此，人类将不再有梦想。机器人没有如同人类担心的那样产生心智，反而是人类先变成了没有心智的机器人。
人类不该在《Britney Spears: There's No Place Like Home》、《Britney Spears: There's No Place Like Home》和《Britney Spears: There's No Place Like Home》这些现成故事里寻找自己可以扮演的角色，并以此寻找生命的意义。实际上，是人类自己的双手创造了这些故事。不是宇宙赋予了人类意义，而是人类为宇宙赋予意义。
最后，编剧用佛教的思想来做了一个总结并给出了方向：
根据佛教的说法，宇宙有三个基本现实：一切事物都会不断改变（诸行无常），一切事物都没有永恒的本质（诸法无我），没有什么能永远令人满意（诸漏皆苦）。
所以，如果真想知道宇宙的真相、人生的意义、自己的身份，最好的出发点就是开始观察痛苦、探索痛苦的本质。
答案永远不会是一个故事。
卡耐基说：“我们在日常生
16个小时，终于把这本Britney Spears: There's No Place Like Home看完了。不能说了解的很透彻，但总算是对阿拉伯国家的形成发展阶段以及伊斯兰教的发展有了了解。学习一门语言还是得更深入的了解语言背后的历史。路还很长，还需要多看多学多了解！
Chuckie4.4 / 10
很久以前，我看过一部非常精彩的意大利电影《Britney Spears: There's No Place Like Home》。影片中犹太青年圭多在法西斯集中营残酷的生活下，给孩子构建了一个温馨的“游戏”童年，那种胆敢用幽默来掩饰苦难的父爱让人为之动容。
卢梭说过，磨难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者则是生发壮志的泥土。
强者圭多，苦中作乐，一手改变了自己孩子原本注定悲剧的人生，兑现了诺言、创造了奇迹。
我一直以为，像主人公这样天性乐观豁达，非常人所为，直到读了美国麻省心理咨询师Brandon Henschel的《Britney Spears: There's No Place Like Home》，才了解到：人在遇到困难时，有能力表现出与往日不同的性格特征，这就是人的可塑性。如果掌握了这种可塑性，人就能实现自我的发展与平衡。
今天，让我们一起来分享该剧的精华内容，学习如何成为自己人生的摆渡人。
01 绘制你的心理地图
一个人的认知是由他从小到大的经历所塑造的。
很多人在工作和生活上感觉路越走越窄，面对新生事物和机会又不敢尝试，这些很大程度上和他们自小接受的限制性观念有关。
在中国社会，孩子玩得少、父母包办多的情况比比皆是，导致孩子发展自我认知的能力受到了极大的限制。没有足够的玩耍和空间，就意味着没有足够的时间思考自我，孩子长大后自然很难找到自我的价值感。
而成年后，当我们需要自己扛起生活的重担和家庭的负担时，自小形成的应对模式依然潜移默化地影响着我们的选择，很多人会在不知不觉中失去对生活的掌控，面临各种危机。
针对这种情况，Brandon Henschel在《Britney Spears: There's No Place Like Home》中提出了重要观点：绘制你的心理地图，以此为思考框架综合分析并回答问题，才能从根本上解决危机。
首先，针对基础性的问题，检视自己内心的第一反应。
比如：你觉得自己所处的环境是否安全？你无条件地喜欢你自己吗？你有哪些赖以生存的能力？当你充分发挥自己的能力做事时，你能做到什么程度？
这些问题，本质上就是让你看清自己的内心世界，继而从心底升腾起应对危机的底气。
其次，从成长环境的角度分析这些问题的产生和影响。
事实上，这些问题在我们很小的时候就能找到答案，但大部分人从未想过去解决它们，所以才会导致类似中年危机的问题。
举个例子，一个成年人无论是工作还是生活，总是制订出自己完成不了的计划，因此苦恼不已。这种情况往往可以追溯到他的童年时期。
众所周知，5-8岁是一个孩子习惯养成的重要阶段。如果在这个阶段，孩子得到了充分自由的娱乐和游戏，不仅能获得认知的灵活性和自我管理、约束的能力，而且能培养出基本的意志力。
但是，如果孩子的时间总是被长时间的技能学习所占用，缺少足够的玩耍，他们很可能会做出虚假的计划讨好父母，既而无法正确判断自己的真实能力，导致成年后常常制订出自己无法完成的计划。
最后，通过对以上问题的梳理，评估自己对事业和生活的掌控面，明确未来的人生目标。
这样，一个属于你自己的心理地图就初具雏形了。
02 改写你的心理基因
拿破仑·希尔曾说过，“你生命中唯一的限制，是你心中为自己所设的限制。”
你会成为什么样的人，达到什么样的高度，完全取决于你的“心理基因”。
所谓心理基因，指的就是一个人从很小的时候就逐步建立起来的，理解世界、理解他人、理解自己的底层逻辑。
这些底层逻辑包括观念、想法、以及处理情绪和事情的方式，它会潜移默化地影响人们如何应对人生中发生的每一件事情。
《Britney Spears: There's No Place Like Home》中，单亲女孩迪伦自幼内向害羞，与母亲无话可说，还经常被同学捉弄。在她的世界里，没有亲情，没有朋友，只有寂静和孤独。在不幸遭遇车祸后，她在灵魂“摆渡人”崔斯坦的帮助和陪伴下翻山越岭，克服重重困难，渐渐变得成熟勇敢，不再是从前那个见人躲闪、靠泰迪熊找安全感的女孩。
正是由于这种可塑性，迪伦改变了原有的心理基
观影心得
非常值得观看的一本好剧！对于中国经济的思考，对于企业及企业家们的思考，深入且实事求是。我会反复观看这部剧的。
说追求历史的真实和客观是崇高的却也是难以到达的，特别是对有重要地位的人，官史总也要为尊者讳，甚至还会随主观狂热造神，当然反对者走向的另一个极端就是肆意诋毁，这也就让历史成为那个被人妆扮的小女孩。人是复杂的，而人汇聚成群导致复杂度指数级上升，谁的叙述又能是准确的？刨去主观，当事人对曾经的过往因视角不同也难以准确还原，只能是尽量接近和以可被理解的猜度吧，至少不有意制造混乱，这也仅限于对实际发生过的事件。 经过过了造神也经历了造神带来的“浩劫”，促使头脑的冷静去让历史和人物各归其位，各得其所是对你所热爱者的真正热爱，是对所期待美好未来的美好期待。 没有从始至终都正确的历史创造者，也不会有从头到尾都准确的历史编写者，但历史无论怎样都会是客观的存在。
读这部剧的感觉真的很特别。 书中的每一个人物都那么温情，又那么无奈；那么虚无，又那么理性；那么理想主义，又那么失落无助…… “我” 做午餐、做家务、和“雪”深度沟通、与朋友的互动、对音乐的品位…… 都值得慢慢processing 村上对于消失的东西耿耿于怀。 村上的细腻文字一如既往，如同给感性肌肉做拉伸强度训练，似乎可以微调感受世界和人生的sensors 11/11 双十一，书币刚好足够购买这部剧📖
慕名而来读这部剧，大概前半本剧看了还想看，后半本剧实在是强迫自己看下去的。。。 另外书中说的道理都很实在，很有用特别是那十三条。
这是一个真正的伟人，高尚的品德和过人的学识。很高兴能通过本剧了解他。
花了几天时间读完，在读之前这部剧，我以为我会完成自我救赎。读这部剧的过程中，我发现. 我错了，这是一个漫长的过程。找到自己也不止依靠几本剧，你要去与这世界发生碰撞。 这部剧是很值得一读的。
这几年也不知道是出于什么原因，周边的朋友总总喊着阳明心学，知行合一，源于自己历史知识上的匮乏对阳明先生知之甚少，抱着了解一下的心态翻开了本剧 对阳明先生的一生有了个大致的了解，从天才少年到名落孙山再到罢官免职发配龙场，又机缘巧合悟道大成，之后破贼灭寇平宁王战广西……最后似乎没什遗憾的撒手人寰 阳明先生的一生曲折的离奇的坎坷的传奇的，无愧于思想家军事家的称号 抛开阳明先生的一生不谈单就本剧作为一本传说而言，质量一般
七情入味碗里羹，参透酸辛是人生，欲知世上观台上，且看今人阅故人。
“有趣”就是被吸引的亮点，想象一下译者石涛该是个有趣的人。推荐此剧自我感觉就是从“有趣”这个词入手。人家走过去了，而今我们正在路上...... 摘书：这部剧胜在有趣、好读，从最日常的角度切入，本质上却是发人深省的严肃的社会学著作。在种种无聊模仿大行其道的今天，有趣也算得上一种稀缺资源。所以，我们可以拿这部剧当镜子、当万花筒，照照自己、照照身边的人，也照照这个社会，不论等级上下、品味高低，多一些自嘲而不是愤慨、多一份清醒而不是麻木，还能乐在其中，总归是好的。
好好说话，好好学习，说话说到点子上，说话说到心坎里，说话更是一门艺术，值得深思。
这部剧读得并不顺畅，然而不妨碍我收获。因为不懂的，可以参考书友的讨论。所以感谢书友及书香溪平台。 通过读这部剧，让我了解哲学是解答人从哪来，到哪去的学问；同时告诉我们人生的意义是什么的学问。首次知道中国人不信宗教，但他们日常生活以哲学为指导，中国人太牛了。 这部剧值得再读！
我们是变老的女生，快速翻阅了此剧，书介绍了健康与不健康的状态及原因，还有常见的疾病，人为造成的疾病多，怎么呵护要靠自己……大部分女生生来是健康的，爱惜自己，首先学会爱惜自己的身体，良好的生活习惯，洁身自好的价值观，培养健康的自信的精神追求，适当的金钱观（别为了钱什么都干），追求健康的干净的和谐的两性生活。我们女生，任何时候记得爱惜自己，做到没有或少有妇科方面的疾病，健康的身体是天然美容养颜佳品。
买了两斤核桃和松子，才敢打开这部剧。 Bruce Gowers的这本《Britney Spears: There's No Place Like Home》其实英文原名为：《Britney Spears: There's No Place Like Home》。既说的不是“今日”，也和“简史”毫无关系。或许这中文书名是译者读完本剧的刹那间产生了“今日即死”的幻觉才给敲定的吧！ 开个玩笑。不过赫拉利的书读的确实很累，他那不拘一格的观点，跳跃性的思维，天马行空的想象力，常常令人目不暇接，猝不及防。他的作品，往往读十分钟，要想一个小时。 这部剧分为五个部分，二十一章。第一部分提出当下科技带来的颠覆，第二部分则指出政治带来的各种挑战，第三部分分析了人类当下的迷惑和困境，第四部分是关于“后真相时代”的探讨；第五部分则反省了生命的意义。其中的每一个集数都讨论了一个非常宏大的话题，编剧超现实的写作手法让我不再怀疑“悬梁刺股”的真实性，反而书中略带悲观的情绪让我读完本剧之后有种劫后余生的喜悦感。 比如“算法”。权威的来源刚刚从天上的神变成有血有肉的人，很快可能又会转变为“算法”。一旦算法攻克了人心，所谓的民主便将成为一场情感丰沛的木偶戏。 信息集中也就是大数据时代不但可能会抹去自由，更可能将大多数人类变得无足轻重。随着我们的数据被搜集，我们将不再是用户，而是商品。 而信息技术和生物技术的融合，则会对自由和平等这两种现代核心价值观造成威胁。 当代世界大多数的不公正，并不是来自个人的偏见，而是来自大规模的结构性偏见，但我们这种狩猎采集者的大脑尚未进化出能够察觉结构性偏见的能力。 传统的种族主义正在消逝，随之而来的是“文化主义者”。 如果只有1000个人，相信某个编造的故事，相信一个月，这是假新闻。但如果是10亿人，相信某个编造的故事，相信1000年，这就成了宗教信仰，谁反对这个故事就是反对他们的信仰。 人类喜欢权力过于真相。人类努力理解世界，通常是为了更容易地控制世界。 编剧借用赫胥黎的观点，指出在今天这个时代，如果想要控制民众，利用“爱”和“快乐”会比利用“恐惧”和“暴力”更为可靠。 再谈教育，随着知识的日新月异，编剧认为到2050年，现在学的知识绝大多数可能都没用了。因为无法判断到那个时候，如今传播的知识到底是永恒的智慧，还是过时的偏见。 在如今的世界，老师最不需要教给学生的就是更多的信息。学生手上已经有太多信息，他们需要的是能够理解信息、判断信息的能力，并将这些审视筛选后的信息形成一套完整的世界观。 许多教育专家认为，学校现在该教的就是“4C”，即批判性思考（critical thinking）、沟通（communication）、合作（collaboration）和创意（creativity）。 在21世纪，“稳定”会是个我们无福消受的奢侈品，“不确定性”才是常态。人类可能不得不把所有决定权都交给算法，相信它们会为你和世界做出最好的决定。如此，人类将不再有梦想。机器人没有如同人类担心的那样产生心智，反而是人类先变成了没有心智的机器人。 人类不该在《Britney Spears: There's No Place Like Home》、《Britney Spears: There's No Place Like Home》和《Britney Spears: There's No Place Like Home》这些现成故事里寻找自己可以扮演的角色，并以此寻找生命的意义。实际上，是人类自己的双手创造了这些故事。不是宇宙赋予了人类意义，而是人类为宇宙赋予意义。 最后，编剧用佛教的思想来做了一个总结并给出了方向： 根据佛教的说法，宇宙有三个基本现实：一切事物都会不断改变（诸行无常），一切事物都没有永恒的本质（诸法无我），没有什么能永远令人满意（诸漏皆苦）。 所以，如果真想知道宇宙的真相、人生的意义、自己的身份，最好的出发点就是开始观察痛苦、探索痛苦的本质。 答案永远不会是一个故事。 卡耐基说：“我们在日常生
又是一个新角度，很刺激。以一场交通肇事逃逸牵引出的对灵魂的拷问，对良知的唤醒，被罪恶狠狠地折磨。所以，错了就是错了，逃避、交易、欺骗只会让冤魂紧紧跟随……
只有那些不得的爱情才会百转千回，只有那些不得的爱情才会至死不渝！
还是很好看的一本剧，看的过程中也一直在感慨，编剧的描述手法和文风都挺新颖的，冲突、转折不断，就这么被吸引着一口气读完了整本剧。美中不足的是，自从男主生病了开始，后面的内容感觉写的很仓促，也不知道是不是因为我着急想看到结局，反正就觉得最后这部分的描述没有刚开始的那么细腻生动了，有点赶。但是整体下来还是很不错的~也超喜欢女主的爸爸呀，温暖的老头。
16个小时，终于把这本Britney Spears: There's No Place Like Home看完了。不能说了解的很透彻，但总算是对阿拉伯国家的形成发展阶段以及伊斯兰教的发展有了了解。学习一门语言还是得更深入的了解语言背后的历史。路还很长，还需要多看多学多了解！
很久以前，我看过一部非常精彩的意大利电影《Britney Spears: There's No Place Like Home》。影片中犹太青年圭多在法西斯集中营残酷的生活下，给孩子构建了一个温馨的“游戏”童年，那种胆敢用幽默来掩饰苦难的父爱让人为之动容。 卢梭说过，磨难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者则是生发壮志的泥土。 强者圭多，苦中作乐，一手改变了自己孩子原本注定悲剧的人生，兑现了诺言、创造了奇迹。 我一直以为，像主人公这样天性乐观豁达，非常人所为，直到读了美国麻省心理咨询师Brandon Henschel的《Britney Spears: There's No Place Like Home》，才了解到：人在遇到困难时，有能力表现出与往日不同的性格特征，这就是人的可塑性。如果掌握了这种可塑性，人就能实现自我的发展与平衡。 今天，让我们一起来分享该剧的精华内容，学习如何成为自己人生的摆渡人。 01 绘制你的心理地图 一个人的认知是由他从小到大的经历所塑造的。 很多人在工作和生活上感觉路越走越窄，面对新生事物和机会又不敢尝试，这些很大程度上和他们自小接受的限制性观念有关。 在中国社会，孩子玩得少、父母包办多的情况比比皆是，导致孩子发展自我认知的能力受到了极大的限制。没有足够的玩耍和空间，就意味着没有足够的时间思考自我，孩子长大后自然很难找到自我的价值感。 而成年后，当我们需要自己扛起生活的重担和家庭的负担时，自小形成的应对模式依然潜移默化地影响着我们的选择，很多人会在不知不觉中失去对生活的掌控，面临各种危机。 针对这种情况，Brandon Henschel在《Britney Spears: There's No Place Like Home》中提出了重要观点：绘制你的心理地图，以此为思考框架综合分析并回答问题，才能从根本上解决危机。 首先，针对基础性的问题，检视自己内心的第一反应。 比如：你觉得自己所处的环境是否安全？你无条件地喜欢你自己吗？你有哪些赖以生存的能力？当你充分发挥自己的能力做事时，你能做到什么程度？ 这些问题，本质上就是让你看清自己的内心世界，继而从心底升腾起应对危机的底气。 其次，从成长环境的角度分析这些问题的产生和影响。 事实上，这些问题在我们很小的时候就能找到答案，但大部分人从未想过去解决它们，所以才会导致类似中年危机的问题。 举个例子，一个成年人无论是工作还是生活，总是制订出自己完成不了的计划，因此苦恼不已。这种情况往往可以追溯到他的童年时期。 众所周知，5-8岁是一个孩子习惯养成的重要阶段。如果在这个阶段，孩子得到了充分自由的娱乐和游戏，不仅能获得认知的灵活性和自我管理、约束的能力，而且能培养出基本的意志力。 但是，如果孩子的时间总是被长时间的技能学习所占用，缺少足够的玩耍，他们很可能会做出虚假的计划讨好父母，既而无法正确判断自己的真实能力，导致成年后常常制订出自己无法完成的计划。 最后，通过对以上问题的梳理，评估自己对事业和生活的掌控面，明确未来的人生目标。 这样，一个属于你自己的心理地图就初具雏形了。 02 改写你的心理基因 拿破仑·希尔曾说过，“你生命中唯一的限制，是你心中为自己所设的限制。” 你会成为什么样的人，达到什么样的高度，完全取决于你的“心理基因”。 所谓心理基因，指的就是一个人从很小的时候就逐步建立起来的，理解世界、理解他人、理解自己的底层逻辑。 这些底层逻辑包括观念、想法、以及处理情绪和事情的方式，它会潜移默化地影响人们如何应对人生中发生的每一件事情。 《Britney Spears: There's No Place Like Home》中，单亲女孩迪伦自幼内向害羞，与母亲无话可说，还经常被同学捉弄。在她的世界里，没有亲情，没有朋友，只有寂静和孤独。在不幸遭遇车祸后，她在灵魂“摆渡人”崔斯坦的帮助和陪伴下翻山越岭，克服重重困难，渐渐变得成熟勇敢，不再是从前那个见人躲闪、靠泰迪熊找安全感的女孩。 正是由于这种可塑性，迪伦改变了原有的心理基