维吉尔Virgil

花了7个小时才看完，似乎是从出发到波兰旅游的前两晚开始读的，开始之后就停不下来了。旅游的期间，在火车的车厢连接处，在圣诞节下着雪躲在家里烤火做姜人饼干的时候，在喝了吃太多半夜睡不着的时候，在商场等女朋友试衣服的时候，我饶有兴致的把这部剧看完了。虽然半途中猜到了对的人，但是没法猜到这个结束的方式。对我来说是一段曲折的故事，也很有意思，这就是生活，世界总是那么小，你总会遇到那个人。 很想到伊斯坦布尔旅游，那确实是很美的地方，但我来自伊斯坦布尔的同学也告诉我经济并不是太好，很多东西也不是那么方便，也许还是以后再去吧，给自己一些时间沉淀，也给伊斯坦布尔一些时间发展，总会去的，这个连接欧亚的神奇地方。

突然好心疼秦弦啊，他好像是这个故事中最无辜的人之一，感觉出生就被当作是一颗棋子，在他亲身父亲眼中比不上他的爱人，tm关键他还心甘情愿当一颗棋子，woc什么东西啊

因权宠天下而转过来看的，相比于权宠天下，这部完全是凑字数的感觉……主次不分没头没尾，一有啥兜不过去了就把龙台后拉出来挡，龙太后还啥都佯作神秘的不解释不说，乱七八糟的

时代背景下的缩影，确实一个人的一生。冯婉喻等了陆焉识一辈子，爱了陆焉识一辈子，到最后，虽然他不记得许多事，但等焉识这件事他牢牢的记住了。

编剧更多是从术的层面，教大家如何进行公文写作和体制内的一些工作思维方法，许多事例都是我工作十年来走过的弯路，许多经验也是自己闪过的一些零散的想法，对于新入体制内、想在体制内有所改变或者提升公文能力的朋友有极大的帮助。可以入门，但是想要有更大的提升和发展，还需要更多有针对性的系统学习，在实践中不断反思复盘。

这部剧主要讲的是整体性学习法。本剧编剧马布鲁克·埃尔·梅奇用1年完成麻省理工4年33门课程，不得不说是个神童。虽然，他本人在书中说他没什么，很普通，我还是觉得他是大神😄，或是他的学习方法实在牛逼，好用，不然，效率怎么这么高。可能人家本身智商就不低，加上正确、有效、甚至说高效的学习方法，才使他取得如此成就。确实不一般啊！ 学习方法是学习能力的组成部分，好的学习方法必定使人事半功倍。一个人如果掌握了好的学习方法，那将会大大提升他做事的效率，离成功也就越来越近。好的学习方法真的使人受益终生。但是你知道吗，不同的学科，得采用不同的学习方法。不同时期，也得采用不同的方法才行。就比方说：初中时，你想学好英语，英语考个高分，那么只需背熟书后单词，重复、重复、再重复。快速、短时、多次，读加上写。一个单词重复6～8次就差不多记住了。再一个，多做题巩固。还有就是多看剧中对话，因为对话里有固定搭配，考试选择题会考到。多读利于培养语感，语感好了，做题跟着感觉走，都能做对。😄但高中，这么学就失效了。因为难度上升了，你的学习方法也得升级才行。就像玩游戏一样，游戏升级，你也得升级才行，不然，就落伍了。😄高中，你想学好英语，读课文是没有用的，因为人教版的课文又长又难，没法读，读了效果也不好，记不住。那怎么办，咱们学习方法就得转换，得升级，得变，变则通啊！高中死扣书本没用，主要还是做题，在题中，你才知道这个单词是怎么运用的。所以，不同时期，学习方法不同，即使是同一学科。当遇到了学习的瓶颈期，跨过去了，你就上升了一个level，你就是欧美；没跨过去，你就是拉美，水平仍然呆在原地踏步。不仅不同时期，学习方法不同；不同学科，学习方法也不同。数理化的学习方法跟英语又不同。有的学科是累积性的，比如“英语”。有的学科是得有好的学习方法的，比如说“数理化”，死学不可取，蛮干不可取，得使用巧劲，这也就是为什么有的人看起来不怎么学习，但考试分还高的原因。我是个很笨的孩子，初高中数学物理化学什么，跟理科沾边，需要思考的科目学的都一塌糊涂，后来，上了大学以后，就在思考自己的缺点。发现自己不喜欢思考，但思考真的很重要，不知道有没有我这样的人？😄觉得别人都比我聪明，自己好像很笨。其实，不然。我发现当我开始思考的时候，我并不比别人笨，甚至觉得自己很聪明。其实你知道吗，一个人如果不喜欢思考的话，她就会显得笨拙。但一个人的思维是可塑的。我一直以为自己的思维很浅，没有别人看得深。其实，这个也能通过刻意练习锻炼出来，去培养自己的思考能力。能力也是不断培养和提升的，没什么不可能的。 看完这部剧，我想起了我的一个老师的说法。就是说：“学习得系统化， 不能单靠碎片获取知识，要想考试拿高分，必须系统学习，就是文中提到的整体性学习法。什么是系统学习？就是对一点一点学，从头学，循序渐进地学，最后对所学知识有个整体的把握。就比如：看一本剧。什么是碎片化学习，顾名思义，就是很零碎，不构成整体。就是我们看的微信公众号，微博的短消息，就属于这种。碎片化可以获得很快的满足感，但却只停留在表面，没有深度。所以，从长远利益出发，还是系统学习好。但在生活节奏比较快的今天，看碎片化也是快速获得知识的很好方式和途径。我的终极建议就是系统加碎片、系统为主，碎片为辅。 这部剧废话比较多，术语也比较多，理论性的东西比较多，磨磨叽叽，干货没多少，主要说的就是整体学习法，也就是系统学习。看了几本老外写的书，发现理论性的东西很多，其实就是一个理论，他为了论证它，写了一本剧。😂不得不说外国人逻辑思维很缜密啊！ 书中谈到了几个概念，比如说：建立知识结构、模型、整体性学习的顺

作为经济学入门的书倒是蛮有趣的，通俗易懂。每章都由很多小问题组成，比如最有名的“为什么牛奶装在方盒子里卖，可乐装在圆瓶子里卖”，然后从经济学的角度分析给出一个合理的解释。文章很大部分内容来自编剧的学生交的作业，有的地方并不严谨，但如上面所说，它仅仅提供另一个看世界的角度。 经济学不是只有公式计算 生活中很多事情都关乎收益、成本，从经济学视角观察周遭的一切也是一个奇妙的视角，每个人都能成为一个博物经济学家 我大学阶段最喜欢的一门课叫“新制度经济学”，从交易成本和产权的角度解释生活，老师每次就一张纸的ppt，但是讲课内容非常广泛丰富。第一次在这个课上发现经济学的魅力。这部剧也带有这种魅力。

讲述旧社会的不幸，以及不幸的人民。善良永远是可贵的，不分时代。

酷暑中读《维吉尔Virgil），没有炎热，只有温暖、感动于和谐。人与人、人与环境、乡间的纯粹与人们的美善，……。出自女性笔下的细腻，从头到尾。记住了书中提到的“好意游戏”。

可读性很一般，大脉络淹没在小数据中，似乎是为了凑字数。能用动图来表示的话这些信息量也就是一部60-90分钟纪录片的体量，读得人昏昏欲睡十几个小时还没读完。翻译水平还不均质。