Torniamo a casa

年份: 1999
地区: 意大利
类型:

《Torniamo a casa》其他电影,Lucilla Clementelli、Roberto Citran主演的意大利作品。

观影心得

奶斯 7.7 / 10

我在电子版上过就买了书,我说实话不知道它为什么会是豆瓣年度,可能是快节奏的时代书信的浪漫情怀,但我真的觉得很一般,我在读这部剧的时候也和一个女孩来往书信,我们太明白哪种等待回信的痛苦了

一只汪 3.3 / 10

真的太赞了,写出了三观中清晰的观点。特别感谢能在此时与此剧相遇。 告诉我们在浮躁的环境里可以有正确的观点,正确的心态,如何提高个人以及家庭的幸福指数。

Boy. 5.4 / 10

学习到很多,编剧全书既有纵向发展,也有横向空间为我们描述了互联网产品从产生到结束,整体的数据分析过程,强烈安利一波。

八碗老泡芙 9.9 / 10

这是一本理论加实例的书,从我个人的观点出发,很符合我的口味,因为本剧涉及的内容是把妹跟处理人际关系的话术,很有用,我之前就研究把妹,这部剧里讲的话术实践性很强,想成为把妹高手的人都可以借鉴

阳凡 6.6 / 10

超出预料的好质感啊

阅读 3.2 / 10

十分通俗易懂的政治学启蒙读物。政治和哲学虽在通常意义上被理解为无用之学,且极为枯燥。正是观看了这些内容后,才发现了一些思考问题的方式。虽然没有具体问题的答案,但却能够指引思想去找寻问题的答案,一些困扰许久的问题也有了新的眉目。

橘子味的风 8.8 / 10

这部剧的研究主要在于如何维持人体维生环境平衡。细菌对人生长发育健康寿命的影响巨大,而作为环境的一部分人对细菌的控制、研究、利用目前为止基本上都是被动的,目前营养学界的大多数研究和所谓的结论都还都是充满争议的。一节基本的定论,大多数保健品是无效的,高糖和食品深加工不利于肠道微生环境平衡,植物性食物相对安全有益,祖祖辈辈没吃过的食物不要轻易尝试,控制总量摄入有益健康。随着医学科技进步,抗生素、防腐剂、消毒水等都会破这种平衡。

kinyee 2.2 / 10

《Torniamo a casa》,讲来讲去,都是练基本功,抓基本面,就是管好你自己,自己强了,再等待胜机出现,等最有把握的时候动手。先胜后战,一战而定。自己不强,那就不要逞强。 全书讲到的道理太多了,大道至简,句句经典。只看原文的话就是本非常优秀的睡前催眠书,加上编剧的注解和自己的想法,非常接地气的举例后有了不少滋味,看后获益良多。

山羊king 3.3 / 10

当自己将要为人父母的时候,总是希望极力避免给她带来当初自己作为孩子时未被温柔以待的种种糟心体验,不免心里也会充满对于父母的怨念,虽说他们有他们的局限,可有些事情就是不能释怀,有时也会怪自己为什么不能原谅呢,看到书里有一章就是在写可以不原谅父母,突然就豁然开朗了,是啊,也可以允许自己不原谅啊,这并不耽误我们成为一个更好的父母。 编剧因为带着自己的童年创伤,有些话感觉写得过于偏激,案例的引用也会有点牵强,像要极力证明自己的观点是正确的。不过书里大部分的观点我都是认同的,瑕不掩瑜吧。 书中说要让孩子如其所是的样子成长,可这显得虚无飘渺又没有具体的操作实践,我觉得更具有可操作性的建议是让自己如自己所愿,这样就会少了很多让孩子如自己所愿的非分之想,各得其乐,孩子就能如其所是的样子成长。

素流年 8.7 / 10

2022年第20本剧 艺术不能成为一种负担 《Torniamo a casa》于专攻绘画的人而言知识量是饱满的,而我却萦绕在一系列绘画词汇之间,似懂非懂。观看这部剧对我来说,更多的是让我对艺术的理解有了一些思想上的进步。 该剧论述了与画画相关的12个要素:统合感、简洁和清晰、设计、比例、色彩、韵律、形体、质感、明度、光感、主题的选择、技法。这让我从多角度去思考画作之美,同时将思绪迁移至包罗万象的美之中。 我想起去年我开始学吉他的时候,是抱着体验的心态去的,渐渐地我批评自己乐感不强,没有乐理知识,转而疯狂学习乐理知识,越学又越发现还有更多需要补的,我被这些基本功困住之后感到一种深深的无力,久而久之便失去了探索弹吉他的快乐。深觉自己是个“思想上的巨人,行动上的矮子”,缺乏对美好事物追求的乐趣。 画画需要用心观察,画你所见。在日常生活中若秉承一种对美的向往态度,研究更多有关美的知识,训练眼睛去观察,真诚地去感受人生,用过人的热情不断地练习以提高技巧的深度,你才有机会用画笔传递你想传达的情感、思想与内涵。 其他艺术形式同理,艺术,它应该是让人们感受到生命美好的。我用太多时间把自己放在一个标准里考量,却忘记用自己真实的情感和行动去体验艺术之美。就像小羊说的,看剧应该是快乐的,要是我不快乐,可以选择不做这件事,众人皆过客,唯有快乐永相随。对于观看、摄影、弹吉他、画画等等,我应该从心所欲、乐在其中,而不是让艺术成为一种负担。

3.3 / 10

没有什么新意。把婴儿的能力过于夸大, 很多相关学科的东西,反而很少教育学的科学和实验。