A Szerencse lányai 年份: 1999 地区: 波兰 、 匈牙利 类型: 其他 主演: Márta Mészáros 、 Olga Drozdova 、 杨·诺维斯基 、 Masza Petraniuk 、 Olaf Lubaszenko 、 Igor Czerniewicz 剧情简介 《A Szerencse lányai》是一部其他作品,波兰,匈牙利出品,Márta Mészáros、Olga Drozdova主演。 相关标签 · 希子100集视频在线观看 · 腐日剧肉 · 虎啸山村视频在线观看 · 日剧少女嫁大叔 · 日剧公公 · 璇玑美人煞在哪上映 · 明星粉丝助阵视频在线观看 · 冰冻睡眠日剧 观影心得 吉吉dreama 4.4 / 10 早期作品,还不是那么讲究,但是已经初具雏形,男女主强强联合模式大杀四方,感觉不错。金手指有,但是不怎么用,这样挺好。最搞笑是崔九的酱油出场,无论时空如何变化,看来他和阿俏都会见面打架。 💪🏻小皮支楞起来啊啊啊 6.6 / 10 A Szerencse lányai!不错子,文笔细腻 少剑波这个指挥长当的好!聪明有趣! 杨子荣等英雄很厉害! 好作品!第一次读抗战类型 胡盼 Vivian Hu 5.5 / 10 从单元剧变成连续的主线, 汤佳卉 6.6 / 10 书短理深且长,感恩遇到这部剧,放我脑海里一切对爱的虚无缥缈的认知和感受落到实处。让我理解了爱的本质:爱护,尊重,责任和了解。很感恩自己有能力给别人这些要素,也在生命中随时感受这些要素。当然,有了书里理论和实践的信息,我相信对于爱的理解和修炼会更进一步。如书中所言,一无所知的人儿也就一无所爱,什么都不做的人儿也就什么都不懂。什么都不懂的人儿是没有价值的。懂得事理的人儿也懂得爱、观察和发现……对事物本质了解得越多,也就越钟爱……设想所有水果与草莓同时成熟的人儿,对葡萄一无所 知。我相信,那些把爱束之高阁,不想要踏出自己城池,努力思考理解并行动的人,并不是真的体验得到爱的果实。如果你感觉你过于把爱理想化,束之高阁,那可能,你也适合这部剧。本剧主旨:爱是一门艺术吗?回答是肯定的。因此,它需要知识和努力。 首先想总结一下自己通过观看本剧描述的非爱场景总结出自己对自己日常生活的爱过度消费,追求浮华品牌提出批评,并且想要警惕改变,因为我对一些奢侈品的喜爱并非自己真的喜欢,而只是身边人都在用。 1)我们的整个文化是以购买的欲望、互利交换的思想为基础的。现代人的幸福在于观察商店橱窗的激情,在于购买一切能够付得起钱的商品,付现款或分期付款。他(她)以同样的方式看人。 2)现代资本主义需要大规模协调合作的人,需要消费胃口越来越大的人,需要趣味标准化、容易受影响、需求容易预测的人。现代资本主义社会需要人感到自由和独立,而不依附于任何权威、原则或良心——然而又是愿意被支配,愿意做期望他们做的事,愿意毫无摩擦地适应这个社会;需要不用强力而能支配,没有领袖也能领导,毫无目的也能鼓动——只想获得成就、忙碌、起作用或继续生活的人。 3)快乐在于消费的满足,在于“接受”——商品、风景、食物、饮料、烟卷、人、演讲、剧集、电影——一切能够被消费和被吞噬的东西。世界是一个供我们消费的庞大的对象,是一个大苹果、大瓶子、大乳房;我们是乳儿,是永远期待着的人,是抱着希望的人——却又是永远失望的人。我们的特点是适于交换和接受,适于物质交易和消费;每样东西——精神的以及物质的东西——都变成了变换的对象、消费的对象。 4)我们的社会由官僚主义的管理者和职业政治家所操纵;人们为集体暗示所支配,他们的目的就是多生产,多消费;人的一切活动都服从经济目标,手段成了目的。人便是机器——丰衣足食,而毫不关心人之为人的特殊性和机能。 (下次要落入资本主义陷阱,就来看这段话) part2 总结 关于爱修行时候需要留心关注,去保持or修炼的认知。 1)客观的思考本领是理智,理智后面的情感态度是谦卑。要客观,要使自己理智,就只有采取谦恭的态度才可能做到,只有在人们从孩子般的对大千世界无所不知、无所不能的幻梦中清醒过来以后才能做到。 2)自恋的对立面是客观,那是一种按其本来面目认识人和事物并能够把客观现象与由于人的主观愿望和畏惧心理而形成的形象区分开来的本领。 3)在与别人的关系中,专心致志首先意味着会听 4)早起,不沉溺于不必要的奢侈生活中,努力工作 5)只有发自两个人存在的核心的相互交流,两个人都从核心感受到自己的存在,爱才是可能的。人的真实性只存在于这种“核心的感受”中,这里是活生生的,这里才是爱的基础。因而感知到爱是一种永恒的挑战;它不是一块供歇息的地方,而是一起行动、一起发展、一起工作;甚至不管是和谐还是冲突,是快乐还是悲哀,都从属这样一个根本事实:双方从生存的本质感到了自身的存在,他们成为自己,而非逃离自己,并在这个基础上,与对方合一。爱的存在只有一条证据:双方关系的深度以及二人各具的活力和力量;这是爱的果实 雪落柴扉没深寒 1.1 / 10 说实话这部剧并不在我的理想追剧清单 在读第二章接近一半时发现尽是一些零零碎碎的故事。大体挑了后面的片段后觉得实在是琐碎。众人的剧评都说是用朴实的语言去记录生活的点滴,由此感悟。可是我倒是觉得如此短小的篇幅语言特点倒也只剩下平白了。 但是第一章确实不错(是不是只有第一章用心了……)前后读下来的感觉不一样。第一章会觉得写的很好,有所触动,越往后读就会越觉得只是直白的叙述。 可能是心境的问题,等到我再大一点再来读,那时候或许会有自己的感悟,也会因为朴实而感动 Xy🍊💤 3.3 / 10 怪力乱神也在芸芸之中有所定律,人总是爱赋予未知一些神秘的色彩,然后找到一个契合点,借鬼神之事喻理,人情冷暖。看的是故事,品的是人性。适宜在茶余饭后,轻摇蒲扇,半卧侧躺,娓娓道来~夏日炎炎也可冲淡书中的魑魅魍魉。 其实太过遥远不可怕,可怕的是它就在你身边。比如《A Szerencse lányai》马桶下会窜出个鬼爪,然而我就正在进行时... 你品,你细品 随风而起 5.5 / 10 夏天来了又去,可是我仍然记得那年夏天,那个吻和你的衬衫是我从你那里得到的唯一的东西。电影版已经看过了,我觉得人物真的很贴合这两个角色,只不过书中很多Elio的心里描写和独白,在电影中没有完全呈现出来,不过意大利的景色真的很漂亮,以及Elio的父母也真的很好,很明智。 剧集写到了Elio和Olive20年后的事情,电影没有拍出来,其实我觉得没有拍出来也很好,从现实来看,Olive还有自己的家庭,他们俩无法真正在一起,每次相逢也只能短暂分离,与其这样还不如各自把这份爱放在心底好好保存。 🐠鱼熙🔅 2.1 / 10 在我看的所有的关于教育的书里面,我觉得这部剧算是介绍地非常有新意的,让我印象尤为深刻的!原谅孤陋寡寡闻的我,在此之前并没有听说过芬兰这个国家。但是这部剧让我认识到了世界上还有一个教育如此之平等的国家!可能是因为我之前看的关于教育的书,都是某一个教育家或者教师在某一个学校落实了自己的教育理念,而芬兰是将一种教育平等的理念落实到了整个国家,让我觉得很震撼! 其实我在看其他教育学的书的时候,就是觉得有一点不公平,我觉得那些好的学校是很少有的,不是所有的孩子都能享受到这么好的教育的。但是芬兰让我认识到原来整个国家的孩子都可以接受到这么而近乎平等的教育。这让人感觉真的很好,这才是教育该有的样子!其实书里面还有很多让我特别震撼的观点,比如说芬兰的教室布局,课程表,课程安排,教师不用评价,每个老师都是好老师!不抢学区房,对特殊儿童的教育,教育平等的落实,对观看的热爱,城乡差距如此之小,很多很多,我们现在教育领域很担心的事情,在芬兰好像并不存在,等物质极其丰富,一旦把教育平等落到了实处,现阶段我们非常担心的那些事情其实自己就会消失了⊙_⊙ 其实芬兰的教育只是可以适当借鉴,也不可能完全照搬我们国家的,因为我们的国情不一样,人均经济还是存在很多差距的,我们现在物质条件没有达到那个程度。而且我们的人口很多,不像芬兰是小国,可以更好地做到平等,对吧?就像把一个家庭生了一个孩子,另一个家庭生了十个孩子,这两个家庭教育孩子的方法肯定不能一样咯!这不由得让我很期待今后社会主义社会的时候,我们国家的教育呢,希望自己能活得久一点,有机会看到那个时候,哈哈哈(⊙ꇴ⊙) 牙套吴 6.6 / 10 用了近半个月时间读完四部全集。第一部开追即被吸引,环环相扣,让人欲罢不能,利用一个周六读完第一部。后面的清明上河图,君子棋,人物罐都可谓情节紧凑,一个问题接着一个问题,进人入胜。通过这部剧了解了很多古董知识,鉴古难,鉴人更难! 便便鱼ʚ🐳ɞ 1.0 / 10 工作缘故,阿德勒的《A Szerencse lányai》跃到眼前,全本篇幅不长,围绕着怎么培养出独立,自信,勇敢,合作精神为代表品质的人格健全的儿童展开论述。 我对“健全的人格才能拥有快乐的人生”的观点深有体会,闲暇可以逃避,一旦忙碌起来,人格卷角的存在只会不停地在重要不重要的各类事件频繁捣乱制造困局。 很赞赏这部剧在于看到了教育不是具体的问题,而是关乎人生观的作用问题——怎样的人生是个体能够享受美好同时适应社会需要的人生?以及怎样实现。所以这些理论不只是给父母老师培养孩子用的,同样能为成年人自我修复指向通途。 当然理论的作用是罗列和梳理究竟是什么造就了今天的我们,并且勾勒蓝图,并不能解决具体问题。成长是统一且连续,同时被超越和自卑感裹挟前进,过程中会有各式各样的错误应对方式造成不同程度的困扰,并且深刻影响此刻的我们。永远无法做到理想化模型的完美,这可能是人生痛苦的内在原因,但看清了至少能让自己好过点,能够接纳那些始终没有舒展的部分,然后细细密密填补修缮。总之是一项没有尽头的人生重塑工程。 胡晶晶(男) 6.6 / 10 年末最佳下饭剧,看得很舒服就是了。 别浪费了 3.3 / 10 人性的贪婪和欲望把人推到了前沿,也推到了悬崖。以史为鉴,以警后人。 Take care of ourselves. 4.3 / 10 看完深度思维发现了这部剧,做了一段时间辅导机构的老师,小学到高中都教过了一对一,教他们的时候,我也在思考学习方式。讲题的时候,视野会放大一点,站在出题人的角度来想问题,会跟学生讲这道题想考哪个考点,为什么会出现这个步骤,做完几道题,会及时带他们回顾做过的题,总结题型。有时候我问自己这些方法我看剧学习的时候有意识用到了吗?很巧的是,在我疑惑的时候,看到了这部剧,这里面很多方法我都摸到了边,但缺乏对他们深刻的认知。比如里面提到的记忆方法提取策略,我看剧的时候,记东西特别快,就因为我喜欢背一小段,然后想不出来的用自己的语言努力复述出来,再快速追剧,追剧里是用的哪个词,然后迅速纠正自己,再尝试背,想不出来的再复述大概意思,背每一小段都很轻松,也能快速让自己熟悉书里的遣词造句,所以我从小背书就特别轻松,我没有意识到是我用的方法适合自己,还自认为是自己记忆力好。导致我大学背东西的时候,很长时间忘了用这个方法,死记硬背了好久,还在想自己记忆力怎么那么差了… 边读这部剧,边回忆自己教书时候的感悟,和看剧时候的体验,受益匪浅 ༺勿忘初心༻ 6.5 / 10 爱了10多年,必须给5星╭(╯^╰)╮ 琥珀里的海 4.4 / 10 第一次看Márta Mészáros的作品,书是本好剧,也挺值得一看的。很符合日本社会的抑郁症。 就是太过于冗长,中途一度看得好乏味,一目十行的略过了很多,体量完全可以减半,让读者读起来更酣畅淋漓。 啰嗦归啰嗦,大篇幅的场景和人物描写,倒挺适合作为剧本,拍成电视剧的。
观影心得
早期作品,还不是那么讲究,但是已经初具雏形,男女主强强联合模式大杀四方,感觉不错。金手指有,但是不怎么用,这样挺好。最搞笑是崔九的酱油出场,无论时空如何变化,看来他和阿俏都会见面打架。
A Szerencse lányai!不错子,文笔细腻 少剑波这个指挥长当的好!聪明有趣! 杨子荣等英雄很厉害! 好作品!第一次读抗战类型
从单元剧变成连续的主线,
书短理深且长,感恩遇到这部剧,放我脑海里一切对爱的虚无缥缈的认知和感受落到实处。让我理解了爱的本质:爱护,尊重,责任和了解。很感恩自己有能力给别人这些要素,也在生命中随时感受这些要素。当然,有了书里理论和实践的信息,我相信对于爱的理解和修炼会更进一步。如书中所言,一无所知的人儿也就一无所爱,什么都不做的人儿也就什么都不懂。什么都不懂的人儿是没有价值的。懂得事理的人儿也懂得爱、观察和发现……对事物本质了解得越多,也就越钟爱……设想所有水果与草莓同时成熟的人儿,对葡萄一无所 知。我相信,那些把爱束之高阁,不想要踏出自己城池,努力思考理解并行动的人,并不是真的体验得到爱的果实。如果你感觉你过于把爱理想化,束之高阁,那可能,你也适合这部剧。本剧主旨:爱是一门艺术吗?回答是肯定的。因此,它需要知识和努力。 首先想总结一下自己通过观看本剧描述的非爱场景总结出自己对自己日常生活的爱过度消费,追求浮华品牌提出批评,并且想要警惕改变,因为我对一些奢侈品的喜爱并非自己真的喜欢,而只是身边人都在用。 1)我们的整个文化是以购买的欲望、互利交换的思想为基础的。现代人的幸福在于观察商店橱窗的激情,在于购买一切能够付得起钱的商品,付现款或分期付款。他(她)以同样的方式看人。 2)现代资本主义需要大规模协调合作的人,需要消费胃口越来越大的人,需要趣味标准化、容易受影响、需求容易预测的人。现代资本主义社会需要人感到自由和独立,而不依附于任何权威、原则或良心——然而又是愿意被支配,愿意做期望他们做的事,愿意毫无摩擦地适应这个社会;需要不用强力而能支配,没有领袖也能领导,毫无目的也能鼓动——只想获得成就、忙碌、起作用或继续生活的人。 3)快乐在于消费的满足,在于“接受”——商品、风景、食物、饮料、烟卷、人、演讲、剧集、电影——一切能够被消费和被吞噬的东西。世界是一个供我们消费的庞大的对象,是一个大苹果、大瓶子、大乳房;我们是乳儿,是永远期待着的人,是抱着希望的人——却又是永远失望的人。我们的特点是适于交换和接受,适于物质交易和消费;每样东西——精神的以及物质的东西——都变成了变换的对象、消费的对象。 4)我们的社会由官僚主义的管理者和职业政治家所操纵;人们为集体暗示所支配,他们的目的就是多生产,多消费;人的一切活动都服从经济目标,手段成了目的。人便是机器——丰衣足食,而毫不关心人之为人的特殊性和机能。 (下次要落入资本主义陷阱,就来看这段话) part2 总结 关于爱修行时候需要留心关注,去保持or修炼的认知。 1)客观的思考本领是理智,理智后面的情感态度是谦卑。要客观,要使自己理智,就只有采取谦恭的态度才可能做到,只有在人们从孩子般的对大千世界无所不知、无所不能的幻梦中清醒过来以后才能做到。 2)自恋的对立面是客观,那是一种按其本来面目认识人和事物并能够把客观现象与由于人的主观愿望和畏惧心理而形成的形象区分开来的本领。 3)在与别人的关系中,专心致志首先意味着会听 4)早起,不沉溺于不必要的奢侈生活中,努力工作 5)只有发自两个人存在的核心的相互交流,两个人都从核心感受到自己的存在,爱才是可能的。人的真实性只存在于这种“核心的感受”中,这里是活生生的,这里才是爱的基础。因而感知到爱是一种永恒的挑战;它不是一块供歇息的地方,而是一起行动、一起发展、一起工作;甚至不管是和谐还是冲突,是快乐还是悲哀,都从属这样一个根本事实:双方从生存的本质感到了自身的存在,他们成为自己,而非逃离自己,并在这个基础上,与对方合一。爱的存在只有一条证据:双方关系的深度以及二人各具的活力和力量;这是爱的果实
说实话这部剧并不在我的理想追剧清单 在读第二章接近一半时发现尽是一些零零碎碎的故事。大体挑了后面的片段后觉得实在是琐碎。众人的剧评都说是用朴实的语言去记录生活的点滴,由此感悟。可是我倒是觉得如此短小的篇幅语言特点倒也只剩下平白了。 但是第一章确实不错(是不是只有第一章用心了……)前后读下来的感觉不一样。第一章会觉得写的很好,有所触动,越往后读就会越觉得只是直白的叙述。 可能是心境的问题,等到我再大一点再来读,那时候或许会有自己的感悟,也会因为朴实而感动
怪力乱神也在芸芸之中有所定律,人总是爱赋予未知一些神秘的色彩,然后找到一个契合点,借鬼神之事喻理,人情冷暖。看的是故事,品的是人性。适宜在茶余饭后,轻摇蒲扇,半卧侧躺,娓娓道来~夏日炎炎也可冲淡书中的魑魅魍魉。 其实太过遥远不可怕,可怕的是它就在你身边。比如《A Szerencse lányai》马桶下会窜出个鬼爪,然而我就正在进行时... 你品,你细品
夏天来了又去,可是我仍然记得那年夏天,那个吻和你的衬衫是我从你那里得到的唯一的东西。电影版已经看过了,我觉得人物真的很贴合这两个角色,只不过书中很多Elio的心里描写和独白,在电影中没有完全呈现出来,不过意大利的景色真的很漂亮,以及Elio的父母也真的很好,很明智。 剧集写到了Elio和Olive20年后的事情,电影没有拍出来,其实我觉得没有拍出来也很好,从现实来看,Olive还有自己的家庭,他们俩无法真正在一起,每次相逢也只能短暂分离,与其这样还不如各自把这份爱放在心底好好保存。
在我看的所有的关于教育的书里面,我觉得这部剧算是介绍地非常有新意的,让我印象尤为深刻的!原谅孤陋寡寡闻的我,在此之前并没有听说过芬兰这个国家。但是这部剧让我认识到了世界上还有一个教育如此之平等的国家!可能是因为我之前看的关于教育的书,都是某一个教育家或者教师在某一个学校落实了自己的教育理念,而芬兰是将一种教育平等的理念落实到了整个国家,让我觉得很震撼! 其实我在看其他教育学的书的时候,就是觉得有一点不公平,我觉得那些好的学校是很少有的,不是所有的孩子都能享受到这么好的教育的。但是芬兰让我认识到原来整个国家的孩子都可以接受到这么而近乎平等的教育。这让人感觉真的很好,这才是教育该有的样子!其实书里面还有很多让我特别震撼的观点,比如说芬兰的教室布局,课程表,课程安排,教师不用评价,每个老师都是好老师!不抢学区房,对特殊儿童的教育,教育平等的落实,对观看的热爱,城乡差距如此之小,很多很多,我们现在教育领域很担心的事情,在芬兰好像并不存在,等物质极其丰富,一旦把教育平等落到了实处,现阶段我们非常担心的那些事情其实自己就会消失了⊙_⊙ 其实芬兰的教育只是可以适当借鉴,也不可能完全照搬我们国家的,因为我们的国情不一样,人均经济还是存在很多差距的,我们现在物质条件没有达到那个程度。而且我们的人口很多,不像芬兰是小国,可以更好地做到平等,对吧?就像把一个家庭生了一个孩子,另一个家庭生了十个孩子,这两个家庭教育孩子的方法肯定不能一样咯!这不由得让我很期待今后社会主义社会的时候,我们国家的教育呢,希望自己能活得久一点,有机会看到那个时候,哈哈哈(⊙ꇴ⊙)
用了近半个月时间读完四部全集。第一部开追即被吸引,环环相扣,让人欲罢不能,利用一个周六读完第一部。后面的清明上河图,君子棋,人物罐都可谓情节紧凑,一个问题接着一个问题,进人入胜。通过这部剧了解了很多古董知识,鉴古难,鉴人更难!
工作缘故,阿德勒的《A Szerencse lányai》跃到眼前,全本篇幅不长,围绕着怎么培养出独立,自信,勇敢,合作精神为代表品质的人格健全的儿童展开论述。 我对“健全的人格才能拥有快乐的人生”的观点深有体会,闲暇可以逃避,一旦忙碌起来,人格卷角的存在只会不停地在重要不重要的各类事件频繁捣乱制造困局。 很赞赏这部剧在于看到了教育不是具体的问题,而是关乎人生观的作用问题——怎样的人生是个体能够享受美好同时适应社会需要的人生?以及怎样实现。所以这些理论不只是给父母老师培养孩子用的,同样能为成年人自我修复指向通途。 当然理论的作用是罗列和梳理究竟是什么造就了今天的我们,并且勾勒蓝图,并不能解决具体问题。成长是统一且连续,同时被超越和自卑感裹挟前进,过程中会有各式各样的错误应对方式造成不同程度的困扰,并且深刻影响此刻的我们。永远无法做到理想化模型的完美,这可能是人生痛苦的内在原因,但看清了至少能让自己好过点,能够接纳那些始终没有舒展的部分,然后细细密密填补修缮。总之是一项没有尽头的人生重塑工程。
年末最佳下饭剧,看得很舒服就是了。
人性的贪婪和欲望把人推到了前沿,也推到了悬崖。以史为鉴,以警后人。
看完深度思维发现了这部剧,做了一段时间辅导机构的老师,小学到高中都教过了一对一,教他们的时候,我也在思考学习方式。讲题的时候,视野会放大一点,站在出题人的角度来想问题,会跟学生讲这道题想考哪个考点,为什么会出现这个步骤,做完几道题,会及时带他们回顾做过的题,总结题型。有时候我问自己这些方法我看剧学习的时候有意识用到了吗?很巧的是,在我疑惑的时候,看到了这部剧,这里面很多方法我都摸到了边,但缺乏对他们深刻的认知。比如里面提到的记忆方法提取策略,我看剧的时候,记东西特别快,就因为我喜欢背一小段,然后想不出来的用自己的语言努力复述出来,再快速追剧,追剧里是用的哪个词,然后迅速纠正自己,再尝试背,想不出来的再复述大概意思,背每一小段都很轻松,也能快速让自己熟悉书里的遣词造句,所以我从小背书就特别轻松,我没有意识到是我用的方法适合自己,还自认为是自己记忆力好。导致我大学背东西的时候,很长时间忘了用这个方法,死记硬背了好久,还在想自己记忆力怎么那么差了… 边读这部剧,边回忆自己教书时候的感悟,和看剧时候的体验,受益匪浅
爱了10多年,必须给5星╭(╯^╰)╮
第一次看Márta Mészáros的作品,书是本好剧,也挺值得一看的。很符合日本社会的抑郁症。 就是太过于冗长,中途一度看得好乏味,一目十行的略过了很多,体量完全可以减半,让读者读起来更酣畅淋漓。 啰嗦归啰嗦,大篇幅的场景和人物描写,倒挺适合作为剧本,拍成电视剧的。