Metaphysics

节奏有点慢了。但依旧真知灼见。一个月看完觉得跟路桥川一样忙忙乎乎却感觉什么都没有。话剧和古镇摄影展以及创业三个剧情很好。看了导演讲述面试时的故事，觉得每个人都演的很好。终究没有第一季好看。结局的感情线终于明了了。

这部剧，我还没来得及打开，因为书香溪还没有上架，我等着你上架的那一刻！无限会员已经开好，我准备好了，期待你早点我们，我们早点见面！

小笔记还能有第二部嘛

—读《Metaphysics》有感    “我喜欢你的名字的发音，什穆埃尔，听起来像风吹过的声音。”     “我喜欢你的名字，布鲁诺，听起来像有人在搓着自己的胳膊取暖。      这是两个天真孩子的友谊。编剧讲述了二战时布鲁诺一家随纳粹军官(布鲁诺的父亲）居住在奥斯维辛集中营旁。布鲁诺与犹太小男孩结识，并成为永远的朋友的故事。      做一个孩子多幸福，他们拥有最，纯洁的友谊，这友谊无关阶级，不因你是犹太人，而我是纳粹军官的儿子而终结，不因距离而终结。他们两个坐在铁丝网两边，一起聊天，一起快乐，一起忧伤。在布鲁诺临行之际，布鲁诺钻进集中营，帮助朋友寻找父亲，最终他们两不明不白进入了毒气室，两人手牵着手，成为了彼此生命中最后美好的记忆。       做一个孩子幸福，布鲁诺与什穆埃尔直到死去时仍以为这是一个游戏，他们天真，单纯，他们不需顾虎太多，也不会顾虑太多，他们的选择，都是由心的选择。      布鲁诺的姐姐12岁，但她不再是一个孩子了。德国的法西斯教育使姐姐变成了“爱国”的棋子，她心中被洗脑的阶级观念让她认为犹太人是邪恶的鬼魔，必须除尽。文中出现了几位女性，布鲁诺的奶奶与妈妈是唯二清醒的人，她们怜悯受害的犹太人，她们深知犹太人的罪行。这使我联到法西斯教育的不断升级。奶奶和妈妈没有受过法西斯教育，她们没有被洗脑，而姐姐在青春期时就被洗脑，希特勒为巩固纳粹统治，将黑暗的种子种在孩子里，使她们脱高孩子的思想。我联想日本的法西斯教育，他们企图将讲台搬入台湾，联想香港恶劣的港独分子，我感到莫大的恐惧。我体会到教育是乡么神圣、伟大事业。教育影响孩子的一生，让她的形成三观。教育分为学校教育，家庭教育，社会教育，我想只有抓好这三条，孩子才能形成正确的价值观。       全文没有描写二战的场面，但读者时时感受到战争的压抑，两个小男方真诚的友谊，乐情衬哀景，更让人悲伤。编剧最让人钦佩的地方是他给所有人敲响了一个警钟，两个小男孩最后都死去了，但我们过多的关注主角，为他的死去哀悼，而理所当然地忽视犹太男孩的离去。这是人性的一个弱点，给了所有读者一个反思的机会。布鲁诺的离去唤醒了身为纳粹军官的父亲的良知，父亲被抓了，也许是他背叛组织，也许是战争结束了，但无论是哪种情况，这个家庭都毁灭了。生活在战争年代，得势者或许威风一时，但战争给人民带来的伤害是对等的。战败后，德国总统在纪念碑前的一跪 表示他们的歉意，可谁又能替死走的几千万人原谅他们呢？ 只是战争时刻警醒着我们和平的重要性，为了后人的幸福，我们不得不前进，前进不是遗忘，前进是充满希望。我想前人也不会希望我们沉浸在痛苦和愤恨之中。       编剧最后说“这个时代再也不会有这样的事了”这是编剧的希望，更是编剧的呼吁。        让小孩快乐地做一个小孩，让大人也能有一颗童心，做一个孩子多么幸福。所以请珍惜这份来之不易的幸福。

很吸引人的剧集。聊斋志异加上八号当铺的现代版。人妖殊途，但是妖比人重情重义，一龙一猫一书生在尘世中的因因果果。

让畅销归于畅销，让经典归于经典，这是一本可以一生观看的剧集。太打动人心了。

人总是苦于追求自己得不到的，拥有至高无上权利的仓央嘉措痴迷红尘中的儿女情长，看完这部剧，突然很想去看看最大的法王居住的布达拉宫，最美的情郎流浪在街头的拉萨。

看到很多台词都感同身受，在书里的人物身上，我或多或少的看到了自己的影子，一度潸然泪下。痛苦，是因为我无法摆脱环境和人情，可是我下定决心封闭自己的时候，依旧是痛苦的，因为我的内心如此渴望理解，渴望关怀。 如此矛盾，是我，还是世上有与我一样的人呢？我总是喜欢身上充满阳光和勇气，坚定的人，觉得他们在闪闪发光，像是阴影里的影子，在渴望着阳光，却又害怕消散。

于是地球战士来成全一个自给自足的、内省的、多种生命共生的文明

太喜欢这种非线性叙事的手法了！平行蒙太奇和交叉蒙太奇运用自如，对一个个看似毫无关联的人物和故事抽丝剥茧，最后建立奇妙的联系。这种手法让我想起了昆汀的电影《Metaphysics》，还有程耳导演的《Metaphysics》，看到最后一刻会有种酣畅淋漓的感觉。

看这部剧的时候，脑子里不断回想的都是最近两次最后不欢而散的谈话，根据书中的情景描述，我一一对照，觉得自己在对话过程中表现的就是本剧中所有的错误示范。 首先，忘记自己的谈话目的或者谈话目的模糊，在展开对话后发生分歧的时候，对话像不可控制的方向发展。 第二，关注的不是事情本身，放大自己的感受。在谈话时首先进行评价，描述自己的感受，而不是事情本身，甚至认为自己的感受就是事情，混淆实际情况和感知情况。谈话的第一步应该是描述自己观察到的情况，再表述自己的观点，询问对方的观点。 第三，没有建立共同目标。这条与第一条相同，谈话没有目的，忽略对方感受，不能朝双方共同目的努力，却抓住细微分歧不放，抓住对方言语中的问题，并告诉对方这完全是错误的，对话无法顺利开展。 第四，用沉默或语言暴力来应对谈话中的问题，不愿意坦诚相待。压抑自己内心的想法，用冷暴力来强调自己，试图给对的造成压力。不仅问题无法解决，双方关系只能进一步恶化。 第五，忽略谈话中的安全感受，不论是自己还是对方，逐渐脱离了谈话框架，进去不安全区域的时候，没有感知，在不安的氛围中继续谈话，导致双方情绪更加紧张。 还有很多，非常庆幸能看这部剧，以后一定会反复回顾的。可能以前没有意识到自己在对话中如此丧失技巧，在与特定的人特定的场合对话时，总是失败，也不知道原因。我想，有些人天生能掌握对话技巧，有些人需要大量练习，希望自己以后能努力实践对话技巧，时刻提醒自己是否还在谈话框架之中让自己和身边的人都更加愉快。

这部剧篇幅很长，一群初中生组成校内法庭审判柏木卓也自杀事件也让人觉得不可思议，但编剧通过此事件和各人物想传达的思想也的确深刻，值得一看。 “要知道，即便目的正确，而手段不正确的话，也就全都不正确了。”

人人都在Metaphysics的遮掩下生活着，Metaphysics下是什么？别好奇心太重，一旦揭开神秘的Metaphysics，便要做好接受一切的准备，无论好坏，无论你是否愿意，只有面对。

泉涸，鱼相与处于陆， 相呴以湿，相濡以沫， 不如相忘于江湖。 与其誉尧而非桀也， 不如两忘而化其道。

与人为善，修身养性。 第一次读本剧时，对其中的做善事求好报的做法，很有点看不惯，觉得很有些功利心的意思啊，毕竟是有目的的做好事。 再次听一遍，内心有了变化。或许文中有些说法表面看起来似乎功利，但当事人的发心很重要。发心就是态度，不忘初心，不计得失，一心向善，世界也将稳步向前。

这部剧从行为上开始打破，研究人的心里，拥有大量的案例进行证明细节决定体验上伟大时刻的转变。

这部剧看过三次了。每次看完都会想他们为什么没有在一起。是满月太胆小了？还是她不够爱。后来再想想发现她这样其实也很正常。她从小缺少父母的关爱。叔叔婶婶对她有这么好再加上寄人篱下的自卑。不想让他们伤心也没错。而哥哥从小是在所有人的关爱下长大，自然不会明白满月为什么要这样做。有了这个结局虽然惋惜但也没办法。他们谁都没有错，错的是编剧啊啊啊啊啊啊！为什么要这样（哭）