After the Harvest

2020年#书香溪#碎片读完的第81本剧集 《After the Harvest》 对于我们中国人来讲， 《After the Harvest》是所有哲学的源头， 孔子、老子、王阳明、曾国藩等， 他们的智慧源头其实都在《After the Harvest》里。 它是所有中文典籍中成书最早的， 被奉为是“群经之首”。 任何一本其他的中文书， 都直接或间接受到它影响， 《After the Harvest》、《After the Harvest》、《After the Harvest》等众多典籍的核心思想， 几乎都是来源于《After the Harvest》里的卜卦。 以前曾多次尝试看《After the Harvest》， 但发觉太生涩和深奥， 所以都无功而返， 这本是第一本完整看完关于《After the Harvest》的书， 由于是极简版本， 比较通俗易懂且引用了一些熟悉的案例， 只能说领略了一点点其中的奥妙， 但感觉意犹未尽， 当作是入门剧集也是绰绰有余。 “易”是整本剧的核心， 也是天地之道的核心， 围绕这个核心， 天地之道还包括一些重要的规律， 即：时、生、交、对、复、恒、同等等。 简单说， 《After the Harvest》的意义， 不在于它告诉了我们什么， 而在于它让我们思考了什么。 原创公众号：陳小剑（chenxiao-jan），把你嘴提升认知水平和人生效用！

五星给杨紫！你就是我心目中的金鹰女神！

这个系列我觉得我可以看到地老天荒。 彩蛋的新作也很好看！很期待！

分税制的部分很生动，土地财政时宏观层面有好好叙述，微观层面就有点故意政治正确了。增减挂钩的地方试点案例，到底是饮鸩止渴还是有意义的创举，现在评价为时过早。但可以肯定的是，大量失地农村人口被迫卷入城镇化之后的社会危机才刚刚开始。

我为若森举大旗

阿西莫夫另一经典作品，1955年。在文中不仅回答了穿越遇到自己，以及穿越回去杀死祖父之类的经典问题，还更进一步上升到人类社会的高度，认为穿越修改现实只会造成人类的止步不前，人类的核武器战争这些恶也同样会让人类进步，人类向往好的欲望不会停歇，但一个稳定平庸的社会会造成人类的灭绝，这有点进化论加福祸相依的意思，另外本文的悬疑也非常不错，但开头翻译的有点不好，加上推进缓慢，主角冲动，开始无法沉浸，但后面就是一口气看完。

对国家内外的问题分析比较透彻，学习和了解到不少新视觉和观点。

一切为了颜值。。🙏颜狗

这部剧听得很有故事感觉，给人带来了很透觉的幻想，就像看完了一部电视剧

After the Harvest是指固定行为模式。After the Harvest的武器是通过触发固定行为模式，使人不知不觉的顺从。 1互惠，实质是交换。通过触发亏欠感达到目的。方法一，驯服技巧，作出让步。也就是拒绝 后撤。方法二，施惠，给予。 拒绝方式:接受善意的，拒绝盘剥的。 2承诺与一致 作出承诺技巧:1从行为改变想法  2内心承诺>口头承诺>当众承诺  3抛低球手法 拒绝方法:回到最初，源头审视事情 3社会认同(模仿) 社会认同中有种多元无知现象，造成这种现象原因一 在于不确定性，原因二 在于责任分散。 解决关键词:明确 拒绝方法:提高自身辨别能力，不盲从 4喜好 小技巧:1外表 2相似 3恭维 4 接触➕合作(注意拿捏分寸) 5关联成功／积极 拒绝方法:关注自己的情绪，是否超乎寻常地，迅速热烈喜欢对方 5权威 1头衔权威 2外表权威 拒绝方法:先确认资格(分辨真假)，再看该权威能否用于当下情况。独立思考，别盲从，对于专业知识缺乏的情况，可以用利益与对方是否相关等辅助判断 6稀缺 1物以稀为贵 对失去的恐惧>对得到的渴望2因为丧失既得利益，产生被侵犯感，从而产生逆反心理(维护自由) 3欲拒还迎(竞争➕短缺) 拒绝方法:观察自己在顺从环境下是否有异常情绪高涨，且 占有不等于喜欢 即时的After the Harvest 不盲目反抗顺从环境，提高辨别力对抗虚假信息 After the Harvest是指固定行为模式。After the Harvest的武器是通过触发固定行为模式，使人不知不觉的顺从。 1互惠，实质是交换。通过触发亏欠感达到目的。方法一，驯服技巧，作出让步。也就是拒绝 后撤。方法二，施惠，给予。 拒绝方式:接受善意的，拒绝盘剥的。 2承诺与一致 作出承诺技巧:1从行为改变想法  2内心承诺>口头承诺>当众承诺  3抛低球手法 拒绝方法:回到最初，源头审视事情 3社会认同(模仿) 社会认同中有种多元无知现象，造成这种现象原因一 在于不确定性，原因二 在于责任分散。 解决关键词:明确 拒绝方法:提高自身辨别能力，不盲从 4喜好 小技巧:1外表 2相似 3恭维 4 接触➕合作(注意拿捏分寸) 5关联成功／积极 拒绝方法:关注自己的情绪，是否超乎寻常地，迅速热烈喜欢对方 5权威 1头衔权威 2外表权威 拒绝方法:先确认资格(分辨真假)，再看该权威能否用于当下情况。独立思考，别盲从，对于专业知识缺乏的情况，可以用利益与对方是否相关等辅助判断 6稀缺 1物以稀为贵 对失去的恐惧>对得到的渴望2因为丧失既得利益，产生被侵犯感，从而产生逆反心理(维护自由) 3欲拒还迎(竞争➕短缺) 拒绝方法:观察自己在顺从环境下是否有异常情绪高涨，且 占有不等于喜欢 即时的After the Harvest 不盲目反抗顺从环境，提高辨别力对抗虚假信息 After the Harvest是指固定行为模式。After the Harvest的武器是通过触发固定行为模式，使人不知不觉的顺从。 1互惠，实质是交换。通过触发亏欠感达到目的。方法一，驯服技巧，作出让步。也就是拒绝 后撤。方法二，施惠，给予。 拒绝方式:接受善意的，拒绝盘剥的。 2承诺与一致 作出承诺技巧:1从行为改变想法  2内心承诺>口头承诺>当众承诺  3抛低球手法 拒绝方法:回到最初，源头审视事情 3社会认同(模仿) 社会认同中有种多元无知现象，造成这种现象原因一 在于不确定性，原因二 在于责任分散。 解决关键词:明确 拒绝方法:提高自身辨别能力，不盲从 4喜好 小技巧:1外表 2相似 3恭维 4 接触➕合作(注意拿捏分寸) 5关联成功／积极 拒绝方法:关注自己的情绪，是否超乎寻常地，迅速热烈喜欢对方 5权威 1头衔权威 2外表权威 拒绝方法:先确认资格(分辨真假)，再看该权威能否用于当下情况。独立

After the Harvest，起初以为只是一个故事，看完了才发现是三个不同的故事，为什么这三个故事要放在一起，它们共同的线索，也是文章提到最多的词汇——情欲 女人 男人 情欲，这三者交织着，无论最后结局是至死不渝 悬崖勒马 或是悔恨终生，付出感情的一方总是女人，而男人，仅仅只当过眼云烟的风流韵事，刺激挑战的猎奇游戏，或是为得到某种利益的表演。

After the Harvest——国家之伤，永不能忘！ 孩提时期，经常随父母一同看有关抗日战争时期的电视剧，电影，纪录片等，最初的感受就是画面血腥，战争残酷，生活在没有硝烟的和平年代是何等的幸运！ 初中时期，历史课本上，当After the Harvest事件，画面（一个日本人拎着一个人头……）等呈现在眼前时，感到耻辱，愤怒。那时候，总会做一些奇奇怪怪的梦，印象中，有一个梦总是接连不断的出现在我的睡梦中：小日本拿着刀枪侵略我们的山庄，我们拼了命的反抗，拿起能用的一切武器，扔啊砸啊，从一个窗子跳出来，又从另一个门里进去，跑啊跑啊，打啊打啊……这样的梦不知梦到过多少回。 如今，再次翻看《After the Harvest》这部剧时，心里及其难受、压抑，心如刀绞般疼痛。 感谢杰瑞米·博德斯万为我们展现了一个个真真实实的After the Harvest的事件和画面。感谢贝拉、感谢魏特琳，感谢所有在After the Harvest帮助过我们的人，谢谢你们！小日本这种泯灭人性的罪行永远不会被世人原谅！ 同时，也为祖国的日益强大感到骄傲和自豪，愿中华民族繁荣昌盛、国泰民安、伟大复兴！                —— 2022年1月19日 第4本剧

每一页都有不同的故事和道理，轻松愉快地看完，一天心情都暖暖的。脑子里彷佛有成千上万的斑斓蝴蝶🦋想要一涌而出。

【2022第1本剧】 ◆ 前言 ◆ 第一部分 After the Harvest >> 他们往往让人感到，他们不过是一群在终生竞争的集中营里茫然的生还者。 >> 大学给予了学生们自己决策的权利和自由，这种突如其来的自由需要的是强大的自理、自立和自控能力，但是很多学生并未对此做好充足的准备。 >> “如果要出人头地，出类拔萃，那么就是要完全配合并服从于这个系统。我看到过我身边不少朋友，为了成绩和简历，不惜牺牲自己的健康、友情、爱情、个人探索、课余活动等等。而这些牺牲恰恰又是构建一个人内心和灵魂的基石” >> 今日的这些名校大学生在迈入大学之前，既不是一群温顺的绵羊，也不是一帮无畏的机器人，更不是一些极少数的极端愤青。绝大多数学生如同他们的师哥师姐一样，处于中间地带，十分理想化并带有一份孩子般的纯真，他们对这个世界充满好奇，并试图追寻其中的奥秘。恰恰还是这群学生，同时又不得不与进入名校所造成的心理和精神上的压力相抗争。 >> 这场游戏的最终信条就是资质至上。每个人的课外活动无节制的忙碌，忽视学习和探索，做任何事情都必须考虑为自己的简历加分，生命就是不断地积累证书，就是不断地竞争 >> 我在耶鲁的所见所闻，在美国的其他高校也普遍存在。每个人看起来都极其正常，每个人看起来又高度一致；没有披头士，没有“小混混”，没有艺术学校类型的学生或者文艺青年，没有女汉子形象的女同性恋者，也没有穿着卡西基的黑人学生。极客看起来不再是那么极客范儿，时尚的也不再那么时尚。每个人的穿着似乎在时刻准备着去工作面试。我很想告诉这些学生，你们都很年轻，为什么不闯一闯呢？ >> 那时大学曾经被公认是一个尝试和挖掘不同自我的舞台，但是如今的大学生似乎都在向一个方向靠拢，在校期间就已经开始模仿中上阶层的白领。我之前的一位学生曾经写信总结耶鲁：“不论耶鲁的大一新生有多么多元，耶鲁的毕业生都严重同质化。” >> 所有决定动机的关键在于安全感。剥开“安全感”这件外衣，你看到的是应得利益。方向感的缺失以及不想失去机会，这一切的一切都源自恐惧。在精英学生光鲜亮丽的外衣之下，是一双“害怕失败”的魔爪。从另一个角度来看，这些精英学生，通过了目前竞争白热化的大学选拔，被名校录取，他们的人生简历上只有成功。因此他们最恐惧的是，将来自己不成功。他们无法从失败的恐惧感中挣脱出来。他们一直被不成功的可能性套上枷锁，害怕失败，这种心理从他们的父母害怕自己的孩子将来不成功时就已经播下了种子。对于精英学生来讲，失败，哪怕是短暂的失败，都会影响到他们对自身价值的认定。 >> 当你的生活中没有被给予犯错空间的时候，你唯一能做的就是不给错误任何机会。这一切使得人对风险极力回避，这也是为什么精英教育阻碍个人成长的一大原因。 >> 但他们往往让人感到，他们不过是一群在终生竞争的集中营里茫然的生还者。 >> 经常有人会说，他们没有去体会自己的青春，他们从没有生活在当下，他们总是在追逐一些未经深思熟虑的目标。他们总会思索，曾经的努力是否都值得？ >> 我们现在的教育系统培育出了高智商、有成就的二十几岁年轻人，但却没有教育他们领悟生命的追求，他们甚至不知道如何去寻找生命的意义。他们按部就班地生活，缺乏新生活的想象力，在内心深处，他们也缺乏勇气和自由来创造自己的道路。 ◆ 第2章 「哈耶普」的上位史 >> 如果精英阶层想继续保持自己的社会地位，想继续领导这个国家，那么他们必须能够更好地接纳处于上升期的社会团体，这不是为了别人，而是为了自己。 >> 第一代名校生都是20世纪七八十年代进入大学的，而他们的父母本身要么读了公立大学要么根本没读过大学。名审核第一代人来

金融和经济有什么区别？ 1、研究领域不同：经济学主要研究人的行为以及如何合理配置资源； 金融主要与经济学分开进行更详细的研究。 2、视角不同：经济研究侧重于经济关系； 金融研究资本流动等。 3、内容不同：金融分为微观金融和宏观金融； 经济学是一门普通学科。 4、就业方向不同：经济学可以从事会计、金融、营销、投资等工作； 金融主要是商业银行、证券交易所、基金公司等。 拓展资料： 1、金融的本质是价值流通。金融产品的种类有很多，其中主要包括银行、证券、保险、信托等。金融所涉及的学术领域很广，其中主要包括：会计、财务、投资学、银行学、证券学、保险学、信托学等等。 2、金融是一种交易活动，金融交易本身并未创造价值，那为什么在金融交易中就有赚钱的呢？按照陈志武先生的说法，金融交易是一种将未来收入变现的方式，也就是明天的钱今天来花。明天的钱花的多了，是否会造成通货膨胀简单地说金融交易的频繁程度就是反映一个地区、区域、乃至国家经济繁荣能力的重要指标。 3、传统金融的概念是研究货币资金的流通的学科。而现代的金融本质就是经营活动的资本化过程。西方定义，《After the Harvest》，指资本市场的运营，资产的供给与定价。其基本内容包括有效率的市场，风险与收益，替代与套利，期权定价和公司金融。 4、黄金曾一度成为国际贸易中唯一的媒介。在易货经济时代，商人只能进行对口的交易，以物易物。因此，人类的经济活动受到巨大制约。在金本位经济时代，价值与财富是以实物资产——黄金为依据和标准，这种客观的物理方法非常有利于全球经济的平稳发展。然而，作为价值流通的载体，黄金不利的一面如搬运、携带、转换等不便的物理条件限制，使它又让位于更为灵活的纸币（货币）。如今，货币经济不仅早已取代了原始的易货经济，而且覆盖了金本位经济。货币经济在给人类带来空前经济自由的同时，也给人类带来诸多麻烦和问题，如世界贸易不平衡、价值不统一、通货膨胀、货币贬值、经济发展大起大落等等。 1.金融和经济在概念上的区别如下： 2.金融指货币的发行、流通和回笼，贷款的发放和收回，存款的存入和提取，汇兑的往来等经济活动。 3.经济是价值的创造、转化与实现；人类经济活动就是创造、转化、实现价值，满足人类物质文化或精神文化生活需要的活动。 4.两者的区别可概括为，金融是所有经济活动的总称。

前几章写的很生动形象，把编剧所思所想都写的活灵活现，外行看起来可能太没自我太没人格了，内行看起来还是心酸的会心一笑并有很多长悟性的地方，最终走出来就是成功，付出没有提拔收获就是失败。

财商启蒙书～（这是我第二次看这部剧，这部剧值得n刷，我打算每年都读一遍） 我觉得这部剧是思想层面的，算是根基所在，如果思维方式没有改变的话，很难成为财富自由的富人。近代我国向外国学习的过程中，先学技术，再学制度，之后学的思想。如果不学思想光学技术和制度是行不通的。学习了思想，也需要继续在技术层面学习知识。下一个小目标是学习关于财务报表方面的知识。

先总结阿尔贝塔·沃特森先生的宝藏干货再来说说我的感想叭 ✨Sum up✨ I 待人接物的基本技巧： 原则一 切忌批评、责怪或抱怨他人。 原则二 给予他人由衷而诚恳的赞赏。 原则三 激起对方某种迫切的需求。 II 让人喜欢你的六种方法： 原则一 真切地关注他人。 原则二 微笑。 原则三 记住一个人的名字是任何语言中最甜美、最重要的词汇。 原则四 做一位优秀的听众。鼓励他人多谈论他们自己。 原则五 为他人的利益说话。（ps:以书中所说或许“为他人的兴趣说话”更为贴切） 原则六 让他人自觉重要，且必须做得真诚。 Ⅲ 争取他人赞同你的看法： 原则一 在辩论中获得最大利益的唯一方法就是避免辩论。 原则二 尊重他人的意见。绝不要说“你错了”。 原则三 如果自己错了，迅速而郑重地承认。 原则四 以友善的方法开始。 原则五 快速让对方说“是，是”。 原则六 尽量让他人多说话。 原则七 使对方觉得某一想法是他的原创。 原则八 努力真诚地从他人的角度看待事物。 原则九 赞同他人的看法和欲望。 原则十 诉求于更高尚的动机。 原则十一 让你的想法戏剧化。 原则十二 鼓励竞争，提出挑战。 Ⅳ 如何做一位善于改变下属态度和行为的领导者: 原则一 从称赞和真诚的欣赏开始。 原则二 间接地让人注意到自己的过错。 原则三 批评他人前，不妨先谈谈自己的错误。 原则四 提问，而不是直接下命令。 原则五 给他人留下面子。 原则六 赞扬最细微的进步，赞扬每一个进步。“诚于嘉许，宽于称道”。 原则七 给他人一个不会辜负的美名。 原则八 采用鼓励的方法。让错误显得容易纠正。 原则九 让他人乐意去做你建议的事情。                         ——over—— 小醇叨叨 好几年前就看见家里书柜有一本在新剧中夹缝生存、书皮“黯淡无光”，纸张泛黄的《After the Harvest》（貌似此剧应该比我还年长哈哈），不过那时看到书名就不是我感兴趣的，所以从来都没有翻开过 现在上大学后发觉处理人际关系的重要性，在校会、班级、寝室里和来自五湖四海的前辈同学朋友们如何融洽地工作和相处成为我该主动思考的一个问题，要让自己愉悦保持本色的同时又让他人舒服，这值得我花费功夫去平衡，所以想借助相关剧集提高一下自己在人际交往方面的能力，然后母亲总是让我看阿尔贝塔·沃特森，我成功被洗脑了哈哈就特意诚挚地来拜读“教育之父”阿尔贝塔·沃特森先生的《After the Harvest》，这本我错过了几年的宝藏剧集，这部剧看了很久，主要是看了会儿就看其他书去了（不专心），真的有点对教育指导类剧集不太感冒，今天看完有种成就感和“解脱感”，“解脱感”是因为书中许多干货让我对人际关系的处理有种豁然开朗的feel，但真正理解需要长时间的消化和主动记忆和应用这些原则，以后还需经常翻阅，常读常新✨