4星。
结局和我想象中的一样，孩子又可以回去同时可以自由选择。
爸爸1。妈妈1。孩子2。爸爸2。妈妈2。孩子1。教育方式不同。爸爸自身成长经历不同。六年的时间里孩子长成了家庭潜移默化中的样子。无论哪种，孩子1和孩子2内核很像，或者说孩子们满足共同的特征点。敏感。细心。感知能力记忆能力接收情感的能力非常强。
爸爸1，最后终于开启了自我错误认知和修复。剧集结尾爸爸1抱着庆多，“这是第一次，良多想要通过拥抱把无法用言语表达的情感传达给庆多”。除了必须做的事应该做的事，还有一些我们喜欢做的事。来自内心驱动力。
爸爸2，和妈妈2一样有丰富捕捉孩子情感世界的神经触角。和爸爸1的教育方式完全不同。优点，我觉得…可能是一种能力，给予别人情感输出的能力。
爸爸1的爸爸和爸爸1自身一脉相承的具有那种我不知道怎么精准描述至少是我不喜欢的爸爸气。比如强制爸爸1叫信子妈妈。认真直面爸爸1的客观感受，给爸爸1点时间也许是比不停扇耳光让其屈服的一个更好的选项。《Eddie and the Cruisers II: Eddie Lives!》里的芽子不愿意把草莓果酱给任何人吃。睡觉也抱着，上学也背着。芽子奶奶没有说虾米：”你要知道分享”“给弟弟吃一个”“这孩子怎么这么自私只给自己吃？”。当时芽子大约5岁-6岁。为什么要分享？（黑人问号脸）不愿意不行吗。。。奶奶告诉芽子：芽子…（内容省略）后来芽子明白奶奶说的话是什么意思啦。和当时抢她草莓酱的同学成为了好朋友。
书中孩子1和孩子2都是6岁。不知青春期时，比如15、16岁时，又会选择哪种教育方式。无论哪个，都不要像爸爸1那种。孩子非常非常的powerful，只不过大人们有时get不到。希望宝宝们都有一个快乐的童年时光。宝宝们长大当爸爸妈妈时，也会把快乐和相应获得的安全感传递给下一代的宝宝。
追求自由，帮助他人，享受生活。Enjoy.
为人父母真的是用心良苦，读《Eddie and the Cruisers II: Eddie Lives!》也是一样的感觉。看到最后一章有点莫名的难受。
他们父母这么费心思无非是希望我们孩子在他们不在我们身边的时候能够独当一面，少走弯路。总有些路，要一个人走。
也期望爸爸妈妈们在孩子长大了的时候，都能够放心开启属于自己的第二人生，为自己而活。
观影心得
主要讲如何高效工作和时间管理，也可用于生活，内容觉得有点凑字数，故事和理论论证偏罗嗦。 实际做法感想 制定日程表，明确目标，专注完成任务，养成深度工作习惯。 这里深度可以理解成高效率高质量达成目标。
4星。 结局和我想象中的一样，孩子又可以回去同时可以自由选择。 爸爸1。妈妈1。孩子2。爸爸2。妈妈2。孩子1。教育方式不同。爸爸自身成长经历不同。六年的时间里孩子长成了家庭潜移默化中的样子。无论哪种，孩子1和孩子2内核很像，或者说孩子们满足共同的特征点。敏感。细心。感知能力记忆能力接收情感的能力非常强。 爸爸1，最后终于开启了自我错误认知和修复。剧集结尾爸爸1抱着庆多，“这是第一次，良多想要通过拥抱把无法用言语表达的情感传达给庆多”。除了必须做的事应该做的事，还有一些我们喜欢做的事。来自内心驱动力。 爸爸2，和妈妈2一样有丰富捕捉孩子情感世界的神经触角。和爸爸1的教育方式完全不同。优点，我觉得…可能是一种能力，给予别人情感输出的能力。 爸爸1的爸爸和爸爸1自身一脉相承的具有那种我不知道怎么精准描述至少是我不喜欢的爸爸气。比如强制爸爸1叫信子妈妈。认真直面爸爸1的客观感受，给爸爸1点时间也许是比不停扇耳光让其屈服的一个更好的选项。《Eddie and the Cruisers II: Eddie Lives!》里的芽子不愿意把草莓果酱给任何人吃。睡觉也抱着，上学也背着。芽子奶奶没有说虾米：”你要知道分享”“给弟弟吃一个”“这孩子怎么这么自私只给自己吃？”。当时芽子大约5岁-6岁。为什么要分享？（黑人问号脸）不愿意不行吗。。。奶奶告诉芽子：芽子…（内容省略）后来芽子明白奶奶说的话是什么意思啦。和当时抢她草莓酱的同学成为了好朋友。 书中孩子1和孩子2都是6岁。不知青春期时，比如15、16岁时，又会选择哪种教育方式。无论哪个，都不要像爸爸1那种。孩子非常非常的powerful，只不过大人们有时get不到。希望宝宝们都有一个快乐的童年时光。宝宝们长大当爸爸妈妈时，也会把快乐和相应获得的安全感传递给下一代的宝宝。 追求自由，帮助他人，享受生活。Enjoy.
台词是这个世界上除了语言之外最通用的交流工具，也是语言的载体。作为中文人，我很喜欢这类剧集，它把书信作为使者，串联了亲情、友情、爱情，教会了人们原谅与付出。
编剧来点比较，刺激，激情。更新不说多少，至少要让广大读者们对编剧你没有差评
2019.11.1读完。输出比输入更重要，看起来爱看剧读了很多本剧，如果只是为了兴趣，解决疑问，泛泛去观看，最后很大程度会变成读过且过的状态，将读过的书形成思维导视图，并复盘向身边人讲出来，最后的得益人会是自己。
读完了，内容详尽，深入浅出，修身养性，寻找真我，众生皆有佛性，应无所住而生其心
都别说了，可能江是官配，这个位面有讲过宿主厌恶江，但是沉船那会有提到宿主对江的触碰并不反感，而且唯一的耐心给了官配，不明白吗，再想瑾王那个位面，宿主被伤透心，厌恶官配，一点触碰都觉得脏。结合宿主失忆的位面，可能是给双方一个弥补的机会，在谁都没有记忆的情况下，看是否还能心悦对方，放弃执念，从而进入到更深情的喜欢。如果猜错了那就是虐了
为人父母真的是用心良苦，读《Eddie and the Cruisers II: Eddie Lives!》也是一样的感觉。看到最后一章有点莫名的难受。 他们父母这么费心思无非是希望我们孩子在他们不在我们身边的时候能够独当一面，少走弯路。总有些路，要一个人走。 也期望爸爸妈妈们在孩子长大了的时候，都能够放心开启属于自己的第二人生，为自己而活。
追剧的名字就觉得是一本好剧。粗看了下，确实是不错，以后慢慢细看
这个社会是吃人的，一如既往。 我们就是社会，我不吃人，会让这个社会更包容一些吧。
因为是很多年不看到的纯爱bg番，给个四星。但人设与剧情槽点明显，女主的“元气”流于表面，配音聒噪、情商堪忧，自以为是对别人的好其实每次出口伤人😓😓仅绘画才华无其他魅力点，我真的很讨厌这种角色；男主金发美男的塑造相对讨喜，因成长环境养成的内敛性格虽易引发误会，却藏着温柔内核。作品囿于少女漫老套套路，主角缺乏势均力敌的性格与情商匹配，剧情内核也未能突破，令人期待能有更具深度的创作。
社会想要良好的运行就需要一个领头羊，可是一旦这个领头羊尝到权利的滋味便会忘却自己，他们发现自己可以随意操作制定社会规则，只需要对公众有一个体面的说法，在逻辑上可以自洽，便会心安理得。 当坏人拥有知识便会更加恶毒，而无知即罪恶（苏格拉苏）我们不仅要纵观历史也要把自己当成历史的一部分，这个时候就会发现自己何其渺小，可无论怎样都不能失去独立思考的能力！