大河问询The River Why

年份: 2009
地区: 美国
类型:

A young man abandons his family for a solitary life of fly-fishing. His goal was to find his own way

观影心得

叁凌壹 5.4 / 10

这部剧可以说简约而不简单。讲了几个比较基本的问题,但传递了很重要的数学思想,并且没什么过于复杂的证明。当然也有一些我没有接触过的领域,双曲几何直接跳过去没看。总体给我的帮助非常大,主要是思维上的。通过编剧的思路,我反思了自己容易在数学学习上遇到的困难。 一是学习新定义时会忍不住思考它是什么。学负数、无理数、虚数包括大学的种种概念时,最初总是很难理解,这到底是什么?从而很难接受它。无法直观感受,无法接受这个概念,就难以继续学习。往往最后得以解决,都是因为不得不用新概念做练习,用多了就忘了要想它是什么这件事了。整理思路后总结:数学就是逻辑自洽的思维系统,直接接受它的定义和规则,然后再应用于现实世界。有时找得到具体应用,有时找不到,但不影响数学本身的逻辑。 二是面对高维空间的困难。在二维三维利用几何直观学习一个概念后,由于高维空间想象不出来什么样,导致这套规则直接宕机了,然后又放弃几何的理解,而是用抽象数学符号定义的规则重新学。其实应当以数学语言定义的规则为主,在二三维看看长什么样便于理解,但落脚点在数学规则上,而不是几何上。恰好在低维可以找到一个应用场景而已。 我已经成了牛津通识系列的粉丝了。虽然名字是通识,可一点也不算简单,很有价值。

runforlife 5.5 / 10

现在科普书才是最积极向上传播正能量的;本剧标题去掉大融通,可能大家读起来会更有愉悦感和知识性,没有那种非要读出一个答案的压力。

刘岩易 1.0 / 10

细细品,慢慢读,这部剧适合随时随地的重读,每次都会有不一样的感受和思考!

Erebus 9.8 / 10

近十年来读的最大收获的的书:四种基础力的刻画理论体系,能否统一的展望,十维空间的构思,稳定解的多种尝试,霍金的量子宇宙学,数学与物理的螺旋式交错发展的相互影响和促进,。。。 粗浅的理解,足以产生巨大的魅力,值得多次去理解认识和延伸学习

珊珊莱了 3.3 / 10

我晚上做梦都迷迷糊糊的梦见这关于佛牌,我不敢看了,胆子小,感觉神经有点衰弱了。 少看这类书比较好。

Linmei 9.8 / 10

对不起,相比之下,还是剧版的好看!