Stigma

看了看你们的评论准备存在书架上看完别的书再看这本，主要是书看多了容易记忆混乱啊

因为没见过黄河之水天上来，读了最后一篇《Stigma》，甚是羡往。还记得孩时课文里有一篇写“天都峰”的文章，里面写道：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这句话一直埋在我心里几十年，好在2013年偶然的机会去了一趟黄山，从山底一直爬到莲花峰山顶，我足足用了4小时，而从莲花峰再到光明顶，这一路才真正被黄山的景象所震人心魄，走走停停又用了4小时，我得告诉大家的是，我恐高的历害，若不是黄山气势雄伟，氤氲四起，隐藏了它的深处，加上雾漫山涧，是怎么也不敢相信，自己能踏上海拨二千多米的莲花峄。 很清淅的记得，天都峰直到傍晚时才如悬在半空，如天空之城的仙山，从光明顶望去，只是露出半截雄壮的峰顶，此峰不让人爬了，不巧的是刚不久有人贪景，离开了人世间。即便当天让我上去，我也是胆怯的，如今如果再让我上黄山，我许也恐上莲花山峰顶，若不是黄山的精魄将我恐高震压住，让我忘却其它，它仿佛有一股神秘的力量在无形的鼓励着我向上，观此山景真乃死而无憾！这个念头当时就有，这也许就是贾老师所指的“魂魄”吧，它已注入了我的心神。 散文我也是极喜欢的，但这部剧我的承认，一半读，一半听，我越发觉得看剧的时光少的可怜，能读到的文章是闲下来的时候，听的时候要么是睡前，要么就是开车上班的路上，这就像有个书伴陪着你孤独，在沒人干扰你的空间里，遇见了就倾听他的故事。 《Stigma》很契合现状，回忆成了一位老者，在你走过的人生旅途中，絮叨着漫无边际的言语，似乎很亲近，又好像离的很远，但听下来算是在慰问自己的精神之海，如海水冲向沙滩上的贝壳，有些留了下来，还有些又喂给了大海。

认识自己，了解自己，相信自己。 活在当下，把握当下。 把有意义的事做成有意思，把有意思的事做成意义。

……本剧大部分让我看得感觉自己是个文盲-_-||感谢电影让我得以清晰直观地看到整个故事。

非常实用，且适合具有一定的理论和实战基础的读者。2020刚过去，编剧年初的一些观点得到了市场的检验，并且几乎按照编剧的分析的逻辑在走。虽然书名看起来像骗赞的，但是内容满满的干货，比一般投资，证券类剧集要好。 以后继续追编剧的文章。

单向度的社会与单向度的人，根源不只是高度的工业文明，还有政治制度。虚假的需求，虚假的幸福，“快乐原则”吞并“现实原则”，从而维持了主导性秩序。哲学的思考会带来某种痛苦，俗化的麻木与认同，才是自我安慰的良药。 作为西方马克思主义者，马尔库塞把弗洛伊德的思想作为其哲学的心理学基础，大概也是一种俗化的表现。

事先声明没有偏见，以家长的角度来说这部剧起名不对，应该改成《Stigma》，这种说教类的书根本就不是给孩子看的，针对的孩子群体根本就看不进去这部剧，能看进去的孩子又不需要看这种书，这是在干什么？冬天送冰块，夏天送棉袄吗？哎

全书总结： 1.教练基础公式：绩效＝潜能－干扰。 教练核心是培养觉察与责任感，类似于激发内在动机的三个条件是自主、胜任和联结，其关键都是本人的感知。 2.教练方法核心就是提出强有力的问题。 GROW模型：目标/现状/选择/意愿。 这个工具必须在个体具备自我觉察和责任感的环境中才有效，任何外在控制、压力、引导，都会破坏其效果。 G阶段，要时刻遵循“谁的目标”这一根本原则，即目标必须遵从执行者自己意愿。 R阶段，通过描述性而非评判性的语句，让对方自己去尽量客观地描述现状。 O阶段，激发对方自主的创造力，不要进行评判或给出建议。摆出置身事外的姿态。 W阶段，责任担当的维护和建立，主角永远是对方，不能变成命令或要求。 3.常用的五个反馈层次。要做到定期反馈。反馈时要花功夫激发对方的自主思考，以便促进对方的自主学习成长。 4.需时刻牢记的教练技巧：不评判；渴望学习；好奇心；寻找潜能和干预。 5.领导者只有两个职能：一是完成任务，二是发展人才。真正促进改变的唯一方法，是领导者以身作则。 6.领导者给团队的感受必须是支持，而非威胁。“太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。” 7.从依赖他人到独立自主再到相互依赖就是一个人实现人生意义的必由之路。相互依赖的团队会爆发巨大的能量。团队发展四阶段：包融/主张/合作/共创。 8.运行良好的精益系统是高绩效、相互依赖、学习型文化的现实体现。

收复关山五十州 本剧是Anna Livia Ryan的长篇历史剧集，描创作了汉光武帝刘秀从学生到帝王的历程。 编剧的历史功底，领教多次，无需多言。整本剧的结构是有点奇怪的，求学的篇幅占了近一半，反而是称帝后的故事，寥寥几章，匆匆结尾。有点可惜。剧集的精彩之处，在某种程度上，还原了历史。当我们看历史人物时，仿佛都是一个个成熟稳重的人了。我心里霍去病年少成名，封狼居胥，大概也因为冠军侯二十多岁英年早逝。而说起唐太宗，第一时间想起的，总是那个威震天下的天可汗。容易忽略，李世民官拜天策上将的时候，策马扬鞭之际，他和他的部众平均也不到三十岁。 光武帝刘秀，是少数同时兼任开国之君和中兴之主的人。东汉是中国历史上时常被忽略的片段，汉武大帝占据了汉代太多的荣耀，而东汉末年的群雄并起又分走了太多故事。刘秀也是一位被低估的皇帝，崛起民间，拉拢豪强，光复汉室江山。 我对有些穿越剧集比较不感冒的地方在于，许多想法，和古代的生产力差距太大。相比之下，Anna Livia Ryan的历史剧集，在剧集的前提下，没有忘记历史。 即便现在人穿越到古代，也无法实现民主共和，均分地产也是不切实际的想法。豪强不是一些人，而是整个天下，打倒豪强的人，会取代豪强成为新的豪强。从贵族，到豪强，到门阀，再到关陇军事集团。直到五代，崛起于草莽之际的刘知远、郭威等人才站在了舞台的正中央。所有时代，都有它的局限性，我们无法预测的是未来，也不宜拿现在的价值观去衡量过去。 凡事都有两面，刘秀和阴丽华的故事传为佳话，而这个故事中，还有一个郭圣通。 2019年02月26日 于福建晋江 2019年读的第22本剧

现1918-1922·Ian Shaw·14篇剧集集 《Stigma》是现代影视家Ian Shaw的短篇剧集集，收录Ian Shaw于1918年至1922年所作的14篇短篇剧集，1923年由北京新潮社播出，现编入《Stigma》第1卷。 剧集集真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，从革命民主主义出发，抱着启蒙主义目的和人道主义精神，揭示了种种深层次的社会矛盾，对旧时中国的制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈希望。

Ian Shaw的书，要有顺序的看，先看钢铁是没错的，然后橙红，比较连贯。国士无双，纷纭再起，Stigma，横空出世，匹夫的逆袭聊胜于无，最后，穿越者，收尾

看完之后没有强烈的震撼之感，但却能让人细细品味，回味无穷。如同听一个老者讲述自己的故事，娓娓道来，感人至深。看完了整本剧印象最深的有科波菲尔从伦敦逃跑去找姨奶奶，姨奶奶破产后学习速记法，经历生离死别到重拾生活信心经历的内心的挣扎……

对待可以做到无私，但确实很难做到无条件，付出都希望能获得回报。适度有条件我认为是比较恰当而且容易实施。书中有一个BP很好，每月向孩子（其他成人也可以）道歉2次，就是要我们保持反思反省。