哈维的最后机会Last Chance Harvey 年份： 2008 地区： 美国 、 英国 类型： 爱情 剧情 主演： Joel Hopkins 、 达斯汀·霍夫曼 、 艾玛·汤普森 、 艾琳·阿特金斯 、 凯西·贝克 、 莲妮·芭拉班 剧情简介 哈维的梦想本是做一名出色的爵士乐钢琴家，而现实却是他在纽约一家音乐工作室做广告歌曲的编曲人，老板对他的工作很不满意，早就有解雇他的打算，只不过看在往日情面上，才给了人到中年的哈维再一次机会，前提是不能 相关标签 · 优酷在哪看自己会员等级 · 蜜橘影院在线视频播放 · 武侠电影预告文案搞笑 · 最后的英雄电影预告片视频 · 2016年春晚预告 · 珍爱妙方优酷版 · 国产色老头免费AV影院 · 广宇集团业绩预告表 观影心得 Arlene💦 7.7 / 10 我哭了，爱而不得。为什么要这样对待阿芷，为什么要这样对待林郁。悲伤逆流成河…… 那些贩毒的统统该死。 略萨 3.3 / 10 诺奖系列绝对不会让你失望！ 观看时多么沉醉于编剧的细腻的描写，看完心就有多痛。每个少年都会经历这种死亡，只不过有人的躯体还存在着而已！ 冷树叶 1.0 / 10 编剧写作的角度和内容都比较客观的，是比较写实的描述了。 编剧花了很多的笔墨来写这个序，这也说明编剧是饱含热情和兴奋来写作的，也搜集了及时资料、为读者展现出真实的历史情况和观点，做了较充足的准备。 内容不够精炼、中心不突出，但为编剧为女性写作的这份心和博学鼓掌一下吧。 叫我方先森 4.4 / 10 这是本有关成功学的著作，比国内那些主张营销好像打鸡血的成功学，方法更具隐秘性，也更像是本好人成功学。但成功学本身就是伪命题，现实中，付出者、互利者、自私者，这三种本性往往集于一体。对待不同的事情，表现和想法也会不同。复杂的人性，是不大可能通过这样的简单分类就能解决的。看剧，只要有点感悟，就不算白读。 甘霖雨露 7.7 / 10 知道这部剧最大的问题了，爱情是心与心的律动，不合适的人赶紧散了，伤心也就伤心一会儿吧了。非要搞得要用技巧操纵对方，要把自己的真心也压抑了。真的是本末倒置。浪费生命浪费时间。 在四月 5.4 / 10 真人漫改里程碑 钱成🍀 7.6 / 10 穷图居然还在用懒气，谁看到后面的，是不是到最后都在用懒气？感觉一点都不期待了。。。 狼白玉 3.3 / 10 在两千多年前的雅典，苏格拉底的思想是具有划时代意义的，可以说走在了绝大多数人的前面。虽然我们现在再看并不能全部认同，但没有任何一门学科的发展是一蹴而就的，每一个被证伪的观点都会成为人类追求真理路上的坚定基石。况且苏格拉底的部分观点即使是在两千年后的今天也依然合适。 处死苏格拉底不是他本人的悲剧，而是希腊的悲剧。 juntao 2.1 / 10 董思成的眼神戏不行啊。深情时有时无。而且真的是个弟弟。 晓娇_Stella 4.3 / 10 这部剧以细腻的笔触写出了不同年龄段的女性的心理活动，不得不说，写的非常细致入微，简直让人怀疑是用放大镜看的。文中写的很多东西让我更好的了解了女性的心理活动。当然我觉得我以后不太想读达斯汀·霍夫曼的书了，虽然他写的引起了我很多的思考，但是整本剧太丧了，里面的故事都让人喘不过气了，越读心里越堵的慌。虽然他能让我学到很多东西 但是影响到我的人生观和心情可能就不是我想要的了，当然这笔财富就这么弃之不管也太浪费了，以后可能会隔一段时间再读的 uraniumk 8.8 / 10 孤独是什么，是一个人的独处，还是灵魂深处的孤单？人生而孤独，看别人三三两两觉得自己孤独，行走在陌生的城市里觉得孤独，为了未来努力拼搏的夜晚觉得孤独，隔空对饮心事无人诉说觉得孤独，一路走来，尝遍孤独的滋味。其实，你会发现，我们并不孤独。世界这么大，中国人口这么多，总会遇见相见恨晚的人，茫茫人海中，等待那个懂你的人。熬过漫漫长夜，阳光自然会拥抱你。我坚信，通往未来的路需要自己走，路上会遇见陪你一程的人，终究也会等到那个陪你一生的人。 穷查理 5.4 / 10 “人永远回不了家。”“但当人们携手走在志同道合的路上，整个世界看上去会暂时形同家园。”突然明白了年少时为什么会委屈落泪，即使身处家中还念叨着想家，家是要靠自己寻找的啊。 尼古拉斯赵四 7.6 / 10 看得有点抑郁，好在结局尚有感觉。 在世间生存，当个‘’哈维的最后机会Last Chance Harvey‘’不容易。但却遵从理性，绝对真实。 故事稍显荒谬，但又恰恰提醒诸位：我们只是人世间的看客! 人间的游戏设定并不需要你我怀有太多执念的。存在时真实感受，离别时放下我执，当下的真实好过虚无的未来。 某天再读一遍或许更深刻，会有改观么?! 朱雄伟 1.0 / 10 这是一本非常棒的书！值得所有父母去看。相当于一个孩子的激励系统一样。 （转发） 本剧价值 本剧基于积极心理学、神经学等领域的发现，结合世界各地家庭的真实案例，提出了“优势教养”，即发现并培养孩子优势的教养方式。编剧倡导父母把自己从一个关注负面的家长转变为关注正面的家长，学会正确地夸奖孩子，既让赞美成为孩子前进的动力，又不至于让孩子者骄傲自满。 编剧简介 莉•沃特斯：国际公认的“积极心理学”专家，同时任职墨尔本大学心理学教授，她被评为 2015 年“澳大利亚最具影响力的 100 位女性”之一。 精华解读 一、为什么要进行优势教养？ 编剧依据多年研究认为：最好的教养方式应该帮助孩子培养两种至关重要的品质，乐观和坚韧。“乐观”会激励孩子勇于追求美好的未来；“坚韧”会让孩子在遇到挫折时重新振作。 传统的教养方式认为，让孩子乐观、坚韧的方法就是——“避短”，更注重弥补孩子的劣势。但这种过度关注缺点的做法，容易让孩子丧失信心，失去对生活的热情，反而不利于乐观和坚韧品质的培养。 其实，更加科学的教养方式是“扬长”，把大部分注意力放在帮孩子发挥优势上。关注孩子的优点，则能增强孩子的自信心和抗挫力，也就是保持乐观与坚韧。 二、如何发现孩子的优势？ 孩子的优势由三个核心要素构成：孩子擅长做的、孩子经常做的、孩子做时充满激情的。 所以，首先，父母可以基于这三个要素，通过观察孩子的日常言行，问自己三个问题： 1 . 孩子擅长做什么事？ 2 . 孩子经常做什么事？ 3 . 孩子做什么事时充满激情？ 然后，找到这三个问题答案的交集，就是孩子的优势所在。 如果暂时没有答案也无需着急，每个孩子都有优势，需要父母耐心观察，并创造丰富的探索机会。 三、如何培养孩子的优势？ 编剧认为，可以通过 4 种“优势教养策略”和 3 个“关键能力”的培养，来帮助父母在日常生活中进行优势教养。 1 . 如何运用 4 种“优势教养策略”？ 首先，运用“成长型思维”。 人们通常有两种思维模式，固定型和成长型。固定型思维的人，认为人的个性特点、智力水平是固定不变的，遇到问题就容易放弃；成长型思维的人，认为人的所有能力和品质是可以改变的，遇到问题会努力解决并寻求进步。 所以，父母应该多使用“成长型思维”看待孩子，这将有利于孩子也形成“成长型思维”，促进他发挥潜能与优势。比如，多和孩子沟通，相信孩子各个方面都有成长空间，多肯定孩子的努力、勇敢、耐心等后天可以慢慢培养的品质。 其次，要为孩子树立榜样。 正所谓“身教大于言传”，父母需要为孩子树立榜样，帮助他们发挥优势。 一方面，父母要用“成长型思维”去发展自身的优势，在生活和工作上努力进取，这个过程将给孩子树立榜样； 另一方面，想要培养孩子某个优势时，父母和孩子一起去做。比如想要培养孩子打篮球的优势，你也要和孩子一起打篮球。 还有，要帮孩子搭建“从优势出发”的脚手架。 这里的“脚手架”，指的是父母给孩子资源和支持，也就是在观察到孩子的某个优势后，为他提供必要的帮助。脚手架的形式可能是建议、技巧、规划、提醒或者鼓励。在这个过程中，你可以指导孩子，但不要干涉他、甚至代替他，而要鼓励他利用自己的优势，独立解决问题。 最后，设立合理的“最近发展区”。 “最近发展区”就是指孩子的进步空间。在培养孩子的优势时，需要把难度控制在孩子现有水平稍微往上一点的位置，让孩子每次都能上升一点点，并逐步达到一定的高度。 2 . 什么是 3 个“关键能力”？该如何培养？ 第一个“关键能力”是注意力 即使孩子在某件事上很有优势，但只有通过持续练习，他们的潜能才能充分地被激发出来，而持续练 熊童子 6.6 / 10 别读！别读！别读！这删减的我都不知道在写什么，贼烂，我本来写了一堆骂这部剧能背吹成神作，写完发现我可能是版本译文的问题，一查，这是一本删减的！千万别读，浪费时间，影响心情！ 邝润林Alles 7.6 / 10 总体还好吧，虽然很多集数也是跳着看的，开始还挺不错，看到后面重复太多。脑洞挺大。最生气的是宋时遇的定位。女主还孩童时期救了他，是他的光和信仰，他对女主就应该是尊重和守护，没必要就是爱啊。像满文和白静姝也是关系很好的朋友。宋时遇和女主也应该是这种关系啊。关键女主的性格根本不适合宋时遇，宋时遇就应该配个阳光，热情，积极，乐观，比女主更活泼，更简单一点的女生，来温暖他，软化他。硬把宋时遇凹成了男二的人设，难看！ Nina loves sunshine💋🍭🍓 2.1 / 10 芬兰教育的成功来源于对人的尊重特别是弱势群体的尊重。那种对培养孩子长远的眼光，而不是分数，这些都是值得我们做家长的去思考的！ 阿聪 2.1 / 10 虽然这是写给男士的一本剧，但是我也很喜欢，我觉得其内容合理，逻辑清晰，很值得男士去读读学学 读什么书?什么书都读!
观影心得
我哭了，爱而不得。为什么要这样对待阿芷，为什么要这样对待林郁。悲伤逆流成河…… 那些贩毒的统统该死。
诺奖系列绝对不会让你失望！ 观看时多么沉醉于编剧的细腻的描写，看完心就有多痛。每个少年都会经历这种死亡，只不过有人的躯体还存在着而已！
编剧写作的角度和内容都比较客观的，是比较写实的描述了。 编剧花了很多的笔墨来写这个序，这也说明编剧是饱含热情和兴奋来写作的，也搜集了及时资料、为读者展现出真实的历史情况和观点，做了较充足的准备。 内容不够精炼、中心不突出，但为编剧为女性写作的这份心和博学鼓掌一下吧。
这是本有关成功学的著作，比国内那些主张营销好像打鸡血的成功学，方法更具隐秘性，也更像是本好人成功学。但成功学本身就是伪命题，现实中，付出者、互利者、自私者，这三种本性往往集于一体。对待不同的事情，表现和想法也会不同。复杂的人性，是不大可能通过这样的简单分类就能解决的。看剧，只要有点感悟，就不算白读。
知道这部剧最大的问题了，爱情是心与心的律动，不合适的人赶紧散了，伤心也就伤心一会儿吧了。非要搞得要用技巧操纵对方，要把自己的真心也压抑了。真的是本末倒置。浪费生命浪费时间。
真人漫改里程碑
穷图居然还在用懒气，谁看到后面的，是不是到最后都在用懒气？感觉一点都不期待了。。。
在两千多年前的雅典，苏格拉底的思想是具有划时代意义的，可以说走在了绝大多数人的前面。虽然我们现在再看并不能全部认同，但没有任何一门学科的发展是一蹴而就的，每一个被证伪的观点都会成为人类追求真理路上的坚定基石。况且苏格拉底的部分观点即使是在两千年后的今天也依然合适。 处死苏格拉底不是他本人的悲剧，而是希腊的悲剧。
董思成的眼神戏不行啊。深情时有时无。而且真的是个弟弟。
这部剧以细腻的笔触写出了不同年龄段的女性的心理活动，不得不说，写的非常细致入微，简直让人怀疑是用放大镜看的。文中写的很多东西让我更好的了解了女性的心理活动。当然我觉得我以后不太想读达斯汀·霍夫曼的书了，虽然他写的引起了我很多的思考，但是整本剧太丧了，里面的故事都让人喘不过气了，越读心里越堵的慌。虽然他能让我学到很多东西 但是影响到我的人生观和心情可能就不是我想要的了，当然这笔财富就这么弃之不管也太浪费了，以后可能会隔一段时间再读的
孤独是什么，是一个人的独处，还是灵魂深处的孤单？人生而孤独，看别人三三两两觉得自己孤独，行走在陌生的城市里觉得孤独，为了未来努力拼搏的夜晚觉得孤独，隔空对饮心事无人诉说觉得孤独，一路走来，尝遍孤独的滋味。其实，你会发现，我们并不孤独。世界这么大，中国人口这么多，总会遇见相见恨晚的人，茫茫人海中，等待那个懂你的人。熬过漫漫长夜，阳光自然会拥抱你。我坚信，通往未来的路需要自己走，路上会遇见陪你一程的人，终究也会等到那个陪你一生的人。
“人永远回不了家。”“但当人们携手走在志同道合的路上，整个世界看上去会暂时形同家园。”突然明白了年少时为什么会委屈落泪，即使身处家中还念叨着想家，家是要靠自己寻找的啊。
看得有点抑郁，好在结局尚有感觉。 在世间生存，当个‘’哈维的最后机会Last Chance Harvey‘’不容易。但却遵从理性，绝对真实。 故事稍显荒谬，但又恰恰提醒诸位：我们只是人世间的看客! 人间的游戏设定并不需要你我怀有太多执念的。存在时真实感受，离别时放下我执，当下的真实好过虚无的未来。 某天再读一遍或许更深刻，会有改观么?!
这是一本非常棒的书！值得所有父母去看。相当于一个孩子的激励系统一样。 （转发） 本剧价值 本剧基于积极心理学、神经学等领域的发现，结合世界各地家庭的真实案例，提出了“优势教养”，即发现并培养孩子优势的教养方式。编剧倡导父母把自己从一个关注负面的家长转变为关注正面的家长，学会正确地夸奖孩子，既让赞美成为孩子前进的动力，又不至于让孩子者骄傲自满。 编剧简介 莉•沃特斯：国际公认的“积极心理学”专家，同时任职墨尔本大学心理学教授，她被评为 2015 年“澳大利亚最具影响力的 100 位女性”之一。 精华解读 一、为什么要进行优势教养？ 编剧依据多年研究认为：最好的教养方式应该帮助孩子培养两种至关重要的品质，乐观和坚韧。“乐观”会激励孩子勇于追求美好的未来；“坚韧”会让孩子在遇到挫折时重新振作。 传统的教养方式认为，让孩子乐观、坚韧的方法就是——“避短”，更注重弥补孩子的劣势。但这种过度关注缺点的做法，容易让孩子丧失信心，失去对生活的热情，反而不利于乐观和坚韧品质的培养。 其实，更加科学的教养方式是“扬长”，把大部分注意力放在帮孩子发挥优势上。关注孩子的优点，则能增强孩子的自信心和抗挫力，也就是保持乐观与坚韧。 二、如何发现孩子的优势？ 孩子的优势由三个核心要素构成：孩子擅长做的、孩子经常做的、孩子做时充满激情的。 所以，首先，父母可以基于这三个要素，通过观察孩子的日常言行，问自己三个问题： 1 . 孩子擅长做什么事？ 2 . 孩子经常做什么事？ 3 . 孩子做什么事时充满激情？ 然后，找到这三个问题答案的交集，就是孩子的优势所在。 如果暂时没有答案也无需着急，每个孩子都有优势，需要父母耐心观察，并创造丰富的探索机会。 三、如何培养孩子的优势？ 编剧认为，可以通过 4 种“优势教养策略”和 3 个“关键能力”的培养，来帮助父母在日常生活中进行优势教养。 1 . 如何运用 4 种“优势教养策略”？ 首先，运用“成长型思维”。 人们通常有两种思维模式，固定型和成长型。固定型思维的人，认为人的个性特点、智力水平是固定不变的，遇到问题就容易放弃；成长型思维的人，认为人的所有能力和品质是可以改变的，遇到问题会努力解决并寻求进步。 所以，父母应该多使用“成长型思维”看待孩子，这将有利于孩子也形成“成长型思维”，促进他发挥潜能与优势。比如，多和孩子沟通，相信孩子各个方面都有成长空间，多肯定孩子的努力、勇敢、耐心等后天可以慢慢培养的品质。 其次，要为孩子树立榜样。 正所谓“身教大于言传”，父母需要为孩子树立榜样，帮助他们发挥优势。 一方面，父母要用“成长型思维”去发展自身的优势，在生活和工作上努力进取，这个过程将给孩子树立榜样； 另一方面，想要培养孩子某个优势时，父母和孩子一起去做。比如想要培养孩子打篮球的优势，你也要和孩子一起打篮球。 还有，要帮孩子搭建“从优势出发”的脚手架。 这里的“脚手架”，指的是父母给孩子资源和支持，也就是在观察到孩子的某个优势后，为他提供必要的帮助。脚手架的形式可能是建议、技巧、规划、提醒或者鼓励。在这个过程中，你可以指导孩子，但不要干涉他、甚至代替他，而要鼓励他利用自己的优势，独立解决问题。 最后，设立合理的“最近发展区”。 “最近发展区”就是指孩子的进步空间。在培养孩子的优势时，需要把难度控制在孩子现有水平稍微往上一点的位置，让孩子每次都能上升一点点，并逐步达到一定的高度。 2 . 什么是 3 个“关键能力”？该如何培养？ 第一个“关键能力”是注意力 即使孩子在某件事上很有优势，但只有通过持续练习，他们的潜能才能充分地被激发出来，而持续练
别读！别读！别读！这删减的我都不知道在写什么，贼烂，我本来写了一堆骂这部剧能背吹成神作，写完发现我可能是版本译文的问题，一查，这是一本删减的！千万别读，浪费时间，影响心情！
总体还好吧，虽然很多集数也是跳着看的，开始还挺不错，看到后面重复太多。脑洞挺大。最生气的是宋时遇的定位。女主还孩童时期救了他，是他的光和信仰，他对女主就应该是尊重和守护，没必要就是爱啊。像满文和白静姝也是关系很好的朋友。宋时遇和女主也应该是这种关系啊。关键女主的性格根本不适合宋时遇，宋时遇就应该配个阳光，热情，积极，乐观，比女主更活泼，更简单一点的女生，来温暖他，软化他。硬把宋时遇凹成了男二的人设，难看！
芬兰教育的成功来源于对人的尊重特别是弱势群体的尊重。那种对培养孩子长远的眼光，而不是分数，这些都是值得我们做家长的去思考的！
虽然这是写给男士的一本剧，但是我也很喜欢，我觉得其内容合理，逻辑清晰，很值得男士去读读学学 读什么书?什么书都读!