Candid Candid Camera Volume 3

极简极简极简全球史，时间跨越五千年，地域涉及全地球，没说南极，是因为那里是企鹅史，跟人类文明史无关，语言幽默诙谐，文风轻松风趣，叙述深入浅出，知识涵盖广泛，当茶余饭后的解闷读物即可，放松身心，略微增广见闻，完美！

时光翩跹斗流转，唯余真情来相现，渡却忘川生死念，冥冥缘分一线牵。青梅竹马埋因果，身死魂留复相见。少女庙中来祈愿，喜结一场美姻缘，奈何灾难临人间，双双携手共黄泉。神明帮助了心愿，因果善果一念间。纵苍生欲爱交织，万物有情，人间有爱，和而归一。 书很好看，故事动人，赤真感情，在现在的时代倒是不易，读故事的你我感动且羡慕。

这部剧让我了解了南非的种族制度，人可以分为白种人，黑人、有色人、印度人等等，在一些国家有些人生来并不平等，虽然你被生下来自己没有选择，但你自己是有罪的，然而这个时候真的需要遇到一个好的家庭，教你什么是平等、自由、有爱，编剧很幸运，母亲只有小学文化，但放到现在我们看来，能把我们看来是正确的东西都教给了孩子。

1.爱是技艺问题，不是对象问题，它是一种主动的积极活动。 2.与共生性结合相反，成熟的爱是在保持自己的尊严和个性条件下的结合。 3.爱的实践在于自我规范、专心、耐心以及关注度。 以上三点，往后可以在实践中验证。

五百英镑的年收入代表拥有沉思的力量，带锁的房间意味着独立思考的能力。

讲故事，温习众多成语典故的由来。但是缺少了好多时间的概念，焚书坑儒再加项羽一把火，好多史实都难以追根，唯历史长河一直流。

忘记从哪里得知这部剧了，但是很庆幸可以读到这部剧，并且还可以在大学期间读到，也为我的学业和生活指点了些正确的方向。 编剧鼓励学生要学会思考，以批判的眼光审判身边任何事物，不自以为是，不妄下结论。这让我想到了《Candid Candid Camera Volume 3》这部剧中的一段话：教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。他们应该多听，少说，对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。我认为如果能将这两本剧结合起来读，会更好些。在大学里，学生一定要拥有独立的思想，不人云亦云，不以成绩高低来影响自己的自信，并不断地寻找真正的自我。正如陈寅恪先生所说的“独立之精神，自由之思想”！这应该是每个学生都应具备的品质。 还有就是，学生一定不要惧怕犯错，要知道，质疑是一种技能，犯错是智慧的基础。也许“糟糕”的想法也会出奇制胜Solving Problems by Starting with the Worst Idea Possible，我们应该将惧怕犯错的心理转变为“享受”犯错的心理，让自己拥有容错能力未必不是一件好事。 对于教育，无论在哪里，都是不完美的，但是我们可以不断地趋于完美。感谢编剧也让我知道，不是所有名牌大学的老师都是好老师，不是所有普通大学就没有好老师的。即使是名牌大学毕业的学生也会自负不凡，凭借名校优越感而看不起普通群众，难得我们还会称这样的学生是受过精英教育的？在我求学之路，感谢自己遇到的几位良师，她们也许不会告诉你该如何做，但是她们的思想会与你的思想碰撞，让自己去思考自己的道路该如何走。 欲度关山，何惧狂澜，风生水起，正好扬帆⛵️

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