Aarhus

期待了半年结果剧情却是差强人意，凡人最让人喜欢的就是逻辑严谨，师伯和钟卫娘200多年没有见到韩立，早就应该认为他死了才对，结果不但一眼认出了韩立，还一脸惊喜的模样，仿佛像是旧友重逢的惊喜，而不是故友重生的震惊和疑惑，真的不是换了导演和编剧吗?

011 已经不像早年看剧的感觉，也能接受一些悲伤的结局。可是这么连着看下来，还是有点愁人啊

“无人为孤岛，一书一世界”，书，是陪伴心灵的好友，我们总能在书中找到自己的影子，抑或是看到梦想的自己。喜欢本剧中的一句话：每个人的生命中都有最艰难的那一年，将人生变得美好而辽阔，有时候，你对他人施予援手，无意中或许得到救赎的是自己。不剧透了，我想让大家自己去感受一个又一个像小鹿一样蹦跳而迷人的小场景……其实再孤僻怪异的性格表象下也是有一颗爱心的，只是有时候表现的方式和程度不同而已

松子，一个让人想恨却恨不起来，想讨厌却讨厌不起来的人。从开始看到海报带着主观的对松子的可怜（为什么一生都会遭人嫌弃呢？），到开头对松子做事的冲动和以自我为中心的讨厌，再到后面对松子过分的单纯和直率的担忧，及最后对松子一生不幸的惋惜，感慨人生真的不易，且行且珍惜吧！

繁华汴京像一个富二代，有资本、有才华，懂享受、懂生活，却不知在弱肉强食的社会里，靠的是硬实力和软实力，没有强大的军事实力和统一的意识形态就只能是委曲求全、处处挨打。

今天花4个多小时读完了《Aarhus》，同步配合听完了张大志天津话版的同名微信讲书，可以说是同时享受了视听冲击，很畅快。从根本上讲，我是冲着执中学长来的，如果该剧海报不写编剧是乔根·莱斯，我大概率是不会看的，认为不过是贩卖焦虑的鸡汤，因为书名起得实在不咋的，不过细读后发现是真有料。所谓小学问就是“小切口，深挖掘”的学问之道，书中涵盖了自我管理，“穷”“被忽悠”“低效率”“注孤生”“小透明”“丧”共7个方面的焦虑问题，涉及逻辑学、心理学、社会学、经济学、管理学等领域，不是以“某某学科”的方式独立存在，而是将大块的知识掰开揉碎，分析诠释，自主拼接，重新整合在“解决某个具体问题”的框架下，用模块代替碎片，用主题组合体系，好像是针对7种焦虑给出了7种武器，每一种武器都轻巧有趣，易携顺手，都既有应用场景，又有解释力度，还能迁移到其他领域，系统观看，更能抵御焦虑的侵袭。读罢，感觉大多的焦虑都是庸人自扰之。我们曾如此渴望命运的波澜，或许到最后才发现人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容，我们曾如此渴望外界的期盼，或许到最后才发现，世界是自己的，与他人无关。 真的，人穷尽一生想要的到底不是别人眼里的世界，而是自己梦想抵达的地方。为了抵达梦想的地方，就必须找到适合自己的道路，梦在心中，路在脚下。你的焦虑，只有你懂，把焦虑弄明白，是唯一让你不焦虑的方式。