Hingitaq - De fordrevne

年份: 2004
地区: 丹麦
类型:

Documentary about a dark chapter in the history of Danish colonial administration in Greenland. 30 I

观影心得

一山一水一梦间 6.6 / 10

呜呜呜呜呜我命运般的小笔记😭😭😭只是还想再见一面😭😭😭😭

🐯 🐯夜一戈 🐯 🐯 5.5 / 10

养孩容易.教孩难.都说父母是孩子的榜样.孩子的父母的镜子.教育好孩子的这份责任有时会让我恐慌和焦虑.都是第一次为人父母在孩子成长的道路上和孩子一起学习.彼此成就更好的自己吧.虽然这过程挺难.

Adeline Goh 1.1 / 10

首先建议中英对照读这部剧,更容易读懂。 上大学前对哲学的了解仅限于高中政治教材,什么唯物主义,辩证法,全都一知半解。所以平时不喜欢甚至很讨厌哲学思考,因为它们不能解决实际问题。最近终于静下心来拜看了Ulrik Holmstrup的《Hingitaq - De fordrevne》,于我而言不仅是在哲学认识上有了极大的提升,在逻辑上和推理上也是很好的锻炼。但还只是初步看了一遍,很多概念和逻辑还没理清楚,或是因为我现在的认知水平太过肤浅,所以有时间会再仔细读第二遍。 (读吐了

发现你的美 5.4 / 10

虽说是关于情爱,但是男女主并不无N。是我目前看的文中比较理智的了。. 拯救地球那一章是真的把我看哭了。小绿重回地球,地球恢复以往的生机。”我会守护你,就像你守护我一样。“带着家国情怀的文是真的催泪。 文中关于美食的描述是真的把我馋住了ps(看此文时请自备外卖) 期望是未完待续,因为是真的蛮好看的。 .

耿直的坏人 2.1 / 10

编剧知识好渊博,古文神话信手拈来又和情节丝丝入扣,很不错的一本剧集,就是好像没大结局呀

_Zheng 8.8 / 10

太有趣了,小时候看过一本名为希腊神话的书,十万个名字看得头大,半途而废。 果然八卦才是人类最初的故事的本质(x)。这本就很易看。大满足 (ps 提香真是神话画的优等生啊

9.9 / 10

想说任敏终于找到了属于她最正确的打开方式啊,倔强青春少女的诠释太到位了!还有这个剧的视角,对准鲜少被人关注的重读生活,夹杂着满屏的青春气息,谁会不怀念十八岁那年拼命努力过的自己呢!

晏锦华 7.6 / 10

我有多喜欢高中时的戏份,就有多讨厌大学之后的戏份。一个可以拍得远比现在格局高很多的故事,最后却限于情情爱爱。这不是烂尾,这是一个从未谋划好的布局。

xiaoD 8.8 / 10

初中的时候看过的,后来看电视剧总觉得缺少那种感觉,重新温习一下

起司起司叮叮叮 1.1 / 10

本剧算是入门类哲学剧集,基本概括了一些基础哲学思考,就是后半部分内容太晦涩,逻辑分析性太强,篇幅虽短却是十分艰深难懂的一本剧。

昭熙 7.7 / 10

星星之火,可以燎原 近期读的Ole Petersen的第二本科幻短篇,篇幅短小却韵味十足,情节设置简单但回味悠长,巧妙地将现实与科幻有机结合起来,于无声处彰显了人性的愚昧无知,以及教育传承即使如星点火苗也充满着燎原人类福祉的能量,给人以莫大的希望,而在两代生命体之间充当知识传递媒介的个体,即教师。 牛顿第一定律:任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态,直到外力迫使它改变运动状态为止。 李老师带着对恩师的承诺和信念留守在穷乡僻壤的山村,倾尽一生坚持用自己的知识和力量尝试去点燃孩子们心中的科学和文明的火苗。他也想一直保持教书育人的匀速运动,无奈生活的压力,身体的病痛和村民的愚昧都成了极大的阻力,让他传授知识的历程异常艰难。 牛顿第二定律:一个物体的加速度,与它所受的力成正比,与它的质量成反比。 在书里提到的人们普遍认知还处于愚昧阶段的小山村,想要推动知识的普及是件非常困难的事情,物质的匮乏让村民们需要寻求立竿见影的小富即安,百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,而要提高教育的加速度,对教育和教师的扶持势在必行。师者,所以传道授业解惑也。古往今来,老师是人类灵魂的工程师,是引领学生走出矇昧混沌状态的启明星,犹记在我人生中予我谆谆教导循循善诱的师长们,他们或亲切温厚因材施教,或坦率真诚鼓励回响,或标准严厉良苦用心,更有激扬文字引发创意和遐想。我们遨游在知识的宇宙中,看穹宇包罗万象,勃发上九天揽月之雄心;观沧海容纳百川,燃起入五洋捉鳖之豪情。老师正是这知识宇宙的核心,散发着光和热,用光明和温暖抚慰点亮人心的黑暗,化腐朽为神奇,使平庸变伟大,而当精神愈之清澈,灵魂愈之通透,我们才可更加理性透彻地看待这个世界乃至地球之外的宇宙。编剧更是借拥有高度发达文明的外星人之口,表达了对教师的崇敬之情,人类作为没有记忆遗传的生命将自己的文明发展到令高级文明侧目的阶段,教师的桥接传承功不可没。全社会更应形成一种合力,加速发展教育事业,著名的政治家范仲淹说:“善国者,莫先育才,育才之方,莫先劝学。” 教育的全民普及和深度发展才是一国的立足之本,以及人类跳出本我的局限探索宇宙的根本保证。 牛顿第三定律:相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。 力的作用是相互的,此刻我可以想象,知识作为一种矢量,如阳光般温暖充盈着孩子们求知若渴的赤子之心,而反馈带给老师的幸福感和成就感不言而喻,更深层次地,“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”,引导学生进行独立思考,激发其认知过程中的主观能动,将知识活学活用,老师针对个体因材施教,教学相长,更是极为丰富地阐述了“知行合一”,教师和学生在牛顿第三运动定律的体系里有机促进,相得益彰。人类在仰望浩瀚无垠的宇宙文明时,编剧更是抛出极端而神圣的例子,李老师不得不燃尽生命之光,将宝贵的知识财富无私奉献出来,使地球文明免于湮灭。电影《Hingitaq - De fordrevne》里库珀说“牛顿第三定律告诉我们,总得留下点什么”,放在此处虽然让人觉得宿命且悲伤,但更让教师的意义非同凡响。 “宇宙的最不可理解之处在于它是可以理解的。宇宙的最可理解之处在于它是不可理解的。” 人类的千差万别与教育密切关联,而教师在其中扮演着灵魂人物的角色,让地球文明成为宇宙中看似不可理解的真实存在,致敬所有教师!

吴珍 5.5 / 10

看了动漫觉得好看才来追剧的,被他们的爱情虐到不行,但更为他们的美好感动到不行,很赞的一本剧

cc_yukiiiii 6.6 / 10

太多的债务,没有理清,太多的恩情,没有回报,太多的伤口,没有愈合,太多的亏欠,没有补偿,太多太多的不公平,70年来,没有一声对不起!

李诗情-森马 7.7 / 10

世间一切苦乐都是一步之遥,勇敢地面对自己的内心,选择一种喜欢的方式活着。生活不易,万望珍惜。

于小冰冰Icy 1.1 / 10

好久没有完整的看完一本剧了,这种读完的成就感对我来有点陌生。书到用时方恨少,往往我们都是在需要某件东西的时候,才觉得它格外重要。 渐渐的,我觉得我似乎找到了看剧的意义。往往自己会变得功利,变得急于求成,恨不得凭借读一本剧,做出一点点努力就设想可以改变人生。偶尔还会陷入读过的书总会忘记的思维怪圈之中。现在才渐渐明白,读过的书并非真的不复存在,只是以一种潜在的形式映射在我们身上,转变我们思维的方式,化作我们前进的力量与勇气。 人生在于积累,谁能说这一点有一点的积累不会爆发出巨大的能量。起码,在看剧时内心的平静,远比耍手机逛淘宝有意义的多了。哪怕只是一点点小小的改观,也是收获。 每一个小方向的转变,都会令你原本的人生轨迹有所不同。 所以在任何情况下,都别忘了学习,别忘了看剧,别迷失了自己。                    _________献给在路上奔跑的自己

Mr. Steve 8.8 / 10

看了动画版过来的,吸引我的是歌词 :妖有百种,是非分明,人有一心,万般难测!大概就这个意思吧