The Doors: The Doors Are Open

儿童教育是社会发展最为重要的环节，正确合理的环境和家庭教育相结合能让下一代更有准备迎接未来。以身作则，潜移默化的良好家风能让子女少走许多弯路。教育之路何等坎坷，加油，希望自己能做好榜样，提升自己，协助孩子更正确更快速发展。

写给谁看的呢？那些没有经历社会的洗礼的人，一心追究自己的时间。

没有人可以只是一个旁观者，他人经受的，我必经受。书中记录下的人与事，是他们的生活，也是你和我的生活。 20个小时，在不同地点流转，地铁、公园、书房里，收获的是一扇门、一扇窗、一个坐标牌，与其是一次挠人心扉的私人间访谈，不如说是一次代入感极强的角色担当。4年前，蒙昧单纯的我在校园穿梭，像一个行色匆匆的商贩，在《The Doors: The Doors Are Open》里拾掇着一些自以为不错的文字取悦感动自己，也许，自我麻木也是一种商品。而如今，第二次翻阅，也许是阅历、年龄的递增，不自觉的在文字里体会着不同人生的起承转合，当时当刻，我是一个点着星灯的访问者、一个郁郁寡欢的自杀者、一个命运遗忘的失足客、一个独立思考的传授者......每一次的代入都让自己又多了一份人性的思考，我很感谢柴姑娘，20个小时，让我对书有了新的领悟，再也不是排空寂寞的替代品，不是口号式的看剧过客，而是要成为一名真正的爱看剧的普通人。谨此

上一本陆犯焉知讲到了中国监狱生活，这本就是俄国监狱了。监狱，真是一个特殊的存在。这部剧不枯燥，像一本日记，之前由于大师而不敢看他的作品这种态度要改过来。经典就是经典。

我想我看过的所有科幻剧集身上，都有《The Doors: The Doors Are Open》深深地烙印。可能是我看的太少了，也可能大神永远是大神，凡人的最好成绩就是成为：最接近神的人

不够看啊，还是熟悉的配方！文风真的深得我心啊！加油啊，吉姆·莫里森！！！！

很多年前曾读过此剧 时隔经年 再读此剧 仍心存欢喜 人的一生如沧海一粟 若有相爱的人所伴 天涯海角亦是幸福!

“ 独立之精神，自由之思想 ”出自1929年陈寅恪先生为王国维撰创作的纪念碑碑文“惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同火，共三光而永光。” 此二句既是陈寅恪先生对观堂先生的称赞，又可谓其自身一生的追求与创作照。        其一生为学术而生，为学术而死，从“何必去父母之邦”，拒绝国民党的专机，到拒绝与共产党的合作，甚至在文革期间提出两点要求，尤其让毛公作书面保证，都遵从了他不问政治的信念，可谓是一生践行“独立之精神，自由之思想。”        二十年间，面对意识形态中整风、反右、思想教育乃至文革的一系列的运动，陈寅恪先生曾自言道： “ 每当社会风气递嬗变革之际，士之浮沉即大受影响。其巧者奸者诈者往往能投机取巧，致身通显。其拙者贤者，则往往固守气节，沉沦不遇。” 可见，陈寅恪先生的晚年悲剧并不仅仅是个人的悲剧孤例，而更是时代的悲剧，是一群固守气节的知识分子的悲剧。时代悲剧的洪流中，没有人可以冷眼旁观。      《The Doors: The Doors Are Open》，与其说在于深入介绍陈寅恪先生，不如说是在呼唤人们不可遗忘“ 独立之精神，自由之思想 ”。

云朵即便不在，也会以雪或雨的形式延续。一朵云是不可能死去的，它可以变成雨或冰，但它不可能化为乌有。云朵不需要拥有灵魂才能延续。没有开始，也没有结局。我永远不会死去。我的身体将会腐坏，但这并未意味着我的死亡。我将延续，一直延续。

好看，第一次看到电视剧那么贴近我的现实生活，早上起床，还有被领导PUA，还有被领导穿小鞋，最重要的是盛阳的工资才4千，每次我现在的工资就是4千，还有在餐厅看到菜单的价格，真实到我了，特别是盛阳对潘柔说的话，说设计师没有时间，什么设计师今天做不完工作通宵也要干完，太真实了，我大学就是学设计了，面试的的时候就是老板说了这句话把我劝退了，然后毕业就没有做设计师，特别佩服盛阳，能拼，最后面被组长陷害开除，太真实了，找工作要背调，后来创业了，看着太辛苦太难了，幸好盛阳都撑下来了

小时候朗诵Ray Manzarek 跟着他常含泪水 慷慨激昂 义愤填膺 长大了反而麻木 意象不丰富 土地和太阳 人民的苦难 光与色的交接 将主观融入外界 象征意味颇浓 这类诗太模式化 看多了会倦 但仍能感到他强烈的爱国精神

花了很长时间才把此剧看完，几度放弃。第一次接触吉姆·莫里森的文字，内容各种脑洞大开，各种大尺度性描述(有时总有种在看小黄书的错觉)，各种明嘲暗讽。但无论内容如何之大胆和天马行空，文中对自由的渴望，对人性真实的揭露，对各种道德规矩捆绑的不屑，都叫人佩服。吉姆·莫里森果真浪漫骑士，行吟诗人。

去年看了几本励志文，鸡汤喝腻了。刚看到这部剧的时候，以为又是一碗鸡汤。因为很多朋友推荐，就看了起来，觉得很不错，分析得比较客观，有理有据，有点类似《The Doors: The Doors Are Open》。

最近關於時間這個話題，自己也思考了很多，每個人有每個人的方法，但是你要選擇的，是適合你自己的方法，只要每天時間沒有浪費，都用來做自己該做的和喜歡做的就好，畢竟我們不是柳比耶夫，我非常佩服他的自律性，一般人真的很難做到，奇特的一生這本書一定要看，希望能對自己有一些幫助和啟發，秋葉大叔這本書，我比較喜歡前篇，中間大多都沒有看，很慚愧，專業數據太多，看不懂，迷迷糊糊的，所以就沒有看，也許是緣份沒到吧，但是關於讀書筆記這方面很有幫助，有點想法就要記錄下來，不要怕寫的不好，不對，只有寫出來，才能鍛鍊自己，一些書裡面的精華部分，和精彩的句子，一定要在摘抄下來，加深印象，也要懂得溫故知新，從讀書以來，也做了很多筆記和想法，但是通常都是做了就不管了，也不會在看，這點要注意，以後要經常溫習才好，善於利用碎片時間，這點我已經有開始意識到了，讀書越多，就覺得自己越無知，所以儘可能的多讀書，讀好書，慢慢積累，想寫出來點什麼，沒有閱讀量肯定是不行的，給自己訂個目標，今年讀100本書，這個目標一定能完成，因為我有100天讀38本書的紀錄，一點一滴的進步吧，沒有捷徑，沒有速成，找到合適自己的方法，然後堅持下去，你不需要成為任何人，你只需要堅持自我，做你自己，簡單的生活，快樂的心性，外加有點不達目的誓不罷休的小偏執，就算不是大人物，也能做一個快快樂樂的小人物。

如编剧言，本剧的宗旨是教我们怎样更有创造性和批判性地思考；而创造力的目的是为了应对挑战，挑战常以问题和争议的方式出现，所以本剧就是围绕问题和争议、批判性思考的一系列方式方法。 第一部分 了解思考 （1）编剧列举了一些培养思考能力的习惯和态度：比如对他人观点的预期、避免个人中心和个人好恶、承担起分享观点和给出判断的责任、尊重他人、创作等； （2）对思考奠定基础的几大类型：自由意志、真相、知识、意见、道德议题。对这些类型本质的探讨和一些判断的方法。 （3）拓宽思考的领域，讲述了几大影响视野的典型类型：“我的更好“心理，文过饰非（自我取悦的一种表现），从众、刻板印象。 （4）批判性观看、倾听和观看：区分人与观点（对事不对人）、区分观点的正确性与观点表述的质量，评价观点中的细节，如模糊不清的词语，证据和议题是否相关、是否有逻辑错误，证据是否合理。 第二部分 有创造性 （1）创造的灵感来类似心理上的小孩子游戏心态，而不是形式上的放荡不羁的生活方式。要用创造力解决问题和争议， 创造力四个阶段，第一个阶段：寻找挑战（好奇心，留意不满），第二个阶段：表述问题或争议（ 问题和争议都最好用提问来表述，“怎样才能……”，“是否……”或者“是否应该……”。尽可能多角度且清晰的表述 ），第三个阶段：调查问题或争议，第四个阶段：产生想法（强迫自己做出不同寻常的回应，联想、类比、正反、形象化、情景化） 第三部分 批判性 批判性思维评价想法，需要克服几个典型的障碍:“我的即好的”心理、敷衍、臆断；批判性思考需要改进问题和争议、争议推理的常见错误(不是...就是...、回避争议、以偏概全、过度简化、双重标准、转移举证责任、非理性诉求) 第四部分 沟通想法 如何说服别人（有效预测）、有效地创作和演讲。 整本剧比较枯燥，很多地方过于啰嗦，如果不最后跳出来看会觉得混乱，不过对我这种人，部分细节还是有可取之处。 实用思考案例：想想你曾经做过的最不愉快但又不得不做的差事。运用你的创造力使它变得愉快一些； 想想你最讨厌别人的什么行为，他们做什么事最让你恼火。运用你的创造力来减轻或消除这种恼怒。

很多人看短篇时吵着没有长篇好，长篇被禁了什么的，不知卖的什么药……其实对比起来更喜欢短篇，紧凑，给了读者很大的想象空间。但如果不对比的话，长篇仍然很优秀。脑洞巨大，哲学意味也很强。其实里面也有很多隐喻，对历史和当今格局的另类解读。这一部可能还不是最全版，有些网友整理的五版综合版不知什么样，有空看看。希望大家别揪着“禁”字不放，好像“禁”的背后有什么不可说之事一般……没什么特别敏感的东西，只是那时科幻土壤还不够，有些情节不光对我们，对哪国都有些心理上不好接受的东西罢了。没那么神秘……真心爱大刘和作品，而不是为了一味猎奇。