Bridge to Nowhere

有纪子的隐忍，是对家庭的退让还是对喜欢的执着呢？ 初君，限于文化的不同，对于婚外恋和性的理解也不同，做的不少事儿有点荒唐，有点悲凉。时而怯懦，时而荒诞，时而执着，时而莽撞。 有了家庭之后，我想我们要更多地关注爱的那个人，从一而终，曾经的遗憾已经交给了时间，不要想着弥补和悔恨，没有谁理应承受。 虽然不能时刻知道自己想要什么，但是也要头脑清晰，进退有度。

传统教育系统中，学校认为老师就是为了让学生学习而存在的，所以通常不鼓励学生开辟他们自己的学习路径，也不鼓励学生质疑和探讨老师正在教授的一切，更不会鼓励学生为了产生有趣的见解而从一个话题跳到另一个话题。 而本剧对学习的假设是：学习是一个独立的研究过程，学生并不能通过学习为研究做准备。如果做得好的话，学习本身就是做研究，因为学习是为了获得无法预知的洞见，并公之于众，在科研界交流分享。 如果你认可后者，那么你就会发现，传统的教育系统是妨碍学习的，填鸭式的教育得到的只是千篇一律的流水线产品。在社会分工不同的领域中有大量的熟练工人当然是好的，跟随式的发展策略，创新的要素较少，只需要复制其他国家的现有技术即可，大量熟练工人能够做到快速复制，由于中国是后发国家，人工成本较低，能够低成本复制别的国家通过创新探索发展出来的技术，这就是人口红利的本质。但是一旦红利耗尽，中国将不得不走入创新的高成本之路。目前中国正在努力改善中国的人口趋势，即便人口结构改善了，但是人力成本不会下降多少，创新的高成本是无法避免的。 创新为什么成本如此高昂？这是一个很大的课题，关于这方面的研究汗牛充栋。但是很重要的一个原因就是创新是对不同想法的链接和试错。获取想法是有成本的，在新想法之间产生链接也有成本，最大的成本在于在现实的约束条件下对创新试错。卡片盒笔记法提供了让新想法之间产生链接的一个解决方案。 有一种传统的创意产生方法叫做头脑风暴，但是头脑风暴是无用的：你需要的是一些高质量的想法，而你的大脑会倾向于获取容易获得的点子，而且你还特别喜欢你的第一个想法。如果未经仔细思考，头脑风暴只会得到一些肤浅的点子。而卡片盒是产生新想法的方式是涌现式的，你所需要做的事情就是不断地思考不同卡片之间的关联，发现其中的模式，然后提炼出来。 卡片盒笔记法还充分考虑到了我们大脑的缺陷：注意力稀缺、曝光效应、蔡格尼尔效应、确认偏差等。费曼曾经说过，他的思维过程是在纸上进行的。我们的大脑太不可靠，只有外部化我们的思考过程，我们才能审视我们的所思所想。卡片盒也是外部化我们思考过程的一个工具。 回到学习方面，我们的记忆分为两种，一种是短期记忆，也叫工作记忆，另一种是长期记忆。传统的研究结果是我们只能在短期记忆中存放7±2的内容，更近一些的研究显示可能只有4个，不管哪个研究，结论都是短期记忆是非常有限的。而我们只能通过不断的重复来将短期记忆转移至长期记忆。但是长期记忆也有问题，我们经常会有开口忘言的情况，这是因为深藏在我们脑海中的长期记忆浩如烟海，我们需要用反复使用的方式来增强其检索速度（存储强度和提取强度）。 对学习方式的研究显示，传统的教学方式反而不利于学习，因为教师将学习材料整理得太有条理，反而阻碍了学习。只有在学习过程中引入各种干扰，并用测试来检验学习成果，才能有效地学习。记卡片盒的永久笔记，需要将笔记从已有的情境中剥离出来，用自己的话复述（学习），然后比较永久笔记和文献笔记，确保没有偏差（测试），这就是一个很好的学习过程。 费曼有一句名言：“If I cannot create, I do not understand.” 那么我们读过了这么多书，却写不出自己的内容，也算是一种无法创造。 卡片盒会是学习的银弹吗？我希望是。

说说记住的人： 乔凡尼-发家，一个野心勃勃的生意人 （长子）科西莫-高峰，佛罗伦萨无冕之王，“国父” （长孙）伟大的洛伦佐-黄金时代 （次子）乔凡尼-利奥十世，教权掌控 （侄子）克莱芒七世-政教合一 科西莫一世-托斯卡纳公国，复兴 凯瑟琳-法国王后、王太后 科西莫三世-走向灭亡… 对文艺复兴的杰出贡献： 圣母百花大教堂，波提切利，达芬奇，米开朗琪罗，伽利略…最后还把所有的艺术财富保留在了佛罗伦萨，不禁对最后一位女性美第奇肃然起敬… 偶然出现让我有些小激动的人： 亨利八世（都铎？） 路易十四（傲娇小十四）… 欲戴王冠，必承其重

个人觉得是一本五星好剧。以前我接触到的逻辑学著作要么晦涩难懂，要么就是专业性太强，不适合非专业领域的普通读者观看。而这部剧的内容确如书名所说，篇幅短小，语言凝练，通俗易懂。最可贵的是内容虽然简单，但是知识却十分丰富，书中的集数结构安排合理，层次分明，编剧深入浅出地引导读者去理解逻辑学的基本原理，论证的基本形式，论证中的谬误，以及逻辑学在生活实践中的重要作用。 编剧一再强调，本剧不是为了讲述多么高深的理论，而是为了让读者了解逻辑学的知识之后能够养成一种运用罗辑思维进行思考的习惯。作为一个数学系毕业的学上，我不敢说自己的逻辑思维有多么强大，我也记不住逻辑学中的一些术语和原理，但是，多年的学习让我养成了这样一种习惯，很多时候自然而然的会用逻辑思维来思考所面对的问题。这是我颇感欣慰的一点。 有了逻辑学的知识，我们容易识别别人论证中逻辑的不严谨（论证结构的缺陷）。但是，对前提真实与否的判断就不那么容易了，这取决于一个人的知识水平和掌握的信息量。比如说，某些专家表达了一个观点，并举了一些例子或者用一些数据来支撑他的观点，由于信息不对称，普通人很难知道他这个例子或数据是不是胡编乱造的，这个时候就比较无奈了。 逻辑学的最大价值就是能够让我们尽可能的去探索这个世界的真理和规律，接近事物的本质和真相。个人觉得一个人逻辑思维的不断强化，在生活中学会更多的使用理性思维来独立思考，而不被情感所左右，是一个人不断走向成熟的体现。

2021.No.53📖 好像习惯了看历史从宏观视角，知道的只是皇帝做了什么，名臣良将干了什么，小民小吏的日常几乎是空白。从小人物入手，一件事也能看出社会风气，官场惯例，历史也由此感觉更鲜活。 何时才能将更多镜头给这些恒河沙数般漫漫历史长河中的真实人物呢？期待有更多这样的微观视角的作品吧。

这两年看过最好看的一本剧了，刚开始以为是宫斗剧情，看下去发现和别的不一样，很有趣，已经推荐给好友看了

司马家族这种注定被钉在历史耻辱柱上的罪人，所有给他们洗白的都是脑子有问题的，我说的是所有！！

这部剧，主要好像是在诠释，自然美好的环境，和人与人之间的沟通交流会取走内心阴暗的想法情绪。主要是玛丽和那个男孩为主人公。从都是问题少年变成积极健康活泼开朗的孩子的转变过程。都在强调有时候孩子的性格和环境有很大影响。父母对孩子的性格塑造影响。以及孩子接触的人与物都会带来不一样的结果。 他们接触的Dicson，还有勤劳的女佣，dicon的妈妈，都是乐观积极的代表。都在影响这两个孩子的成长。这是巨大改变的因素。

叙事手法独特，各种插叙倒叙，情节紧凑，内容丰富，剧情各种反转，不是那种看了开头就知道结尾的剧集。所谓的岁月静好只不过是有人替你负重前行，坚信狼牙是存在的，坚信会有这样一群热血男儿带着梦想和信仰保家卫国。

还是一生一世一双人的配置，温馨，前面和中段都很好，结尾拖沓冗长乏味无趣了。

明朝确实是一个有趣的朝代，任性老师和调皮学生斗智斗勇，谁能笑到最后？