Aquesta nit o mai

年份: 1992
地区: 西班牙
类型:

The film takes on a trip through a lively metropolis on the eve of a major holiday, witnessing the l

观影心得

Sasa@_@ 8.7 / 10

编剧在古玩玉石方面的知识比较扎实,涉及到其他事物则多有“José María Cañe”。故事可读性较强,但节点设置过多,部分节点未能很好展开。

云多多 9.8 / 10

刘星真是可爱,哈哈哈

遥不可及的倪 3.2 / 10

看的Pep Jové的第二本剧,相比之前看的《Aquesta nit o mai》,感觉这本略微逊色,四个故事,只喜欢最后一个故事,幻想出一个优秀的人,并为着向其靠近而不断让自己变得优秀,真的很让人振奋。其他三个故事不怎么喜欢。

🐷丞 5.4 / 10

但是主线又特别无聊

千山之上 1.1 / 10

颠覆了我对观看的理解,看剧有框架有血有肉,咬文嚼字比整体理解书的知识构架来的有意义,可以让我们跳到书外来看一本剧。世间万事万物都有相通之处,看剧也不例外。

段儿 8.7 / 10

雾里看花花非花,水中望月月非月。 不一样的人生,万千情绪都是大同小异; 好好活、好好爱、好好玩。

婼瞳 4.4 / 10

后面写的有点水,前面几章很好。 人性,永远猜不透,看不懂。永远不要试探人性。

他乡作故乡 7.7 / 10

任嘉伦古装yyds,白鹿哭戏太动情,里面每一位配角演技都在线,当然,里面,每个人都虐

归陌 3.2 / 10

适合理财初学者观看的书,语言简洁通俗,介绍得很详细,能够帮助大家走出许多金钱观的误区,更懂得如何与钱打交道。

Wrath. 3.3 / 10

若孩子本然的存在不被看见,即使父母为孩子倾注一切,孩子也只是父母表达爱的道具。也许孩子头脑里承认父母为自己付出很多,承认父母很爱自己,但他心里体会到的却是一份恒久的孤寂。

穿越 1.1 / 10

话糙理不糙!谁都不可能在社会中独善其身,明确规则,适应环境,正视自己。

沐熙 5.4 / 10

一本励志的好剧。任何人都可以改变自己的命运,任何人都可以恪守正义与善良,任何人都可以谱写自己生命的乐章。即使我们没有显赫的家室,即使我们没有出众的外表,我们依然可以靠自己的双脚,走出属于自己的一片天。 情节跌宕起伏,好在结局完满。 Aquesta nit o mai兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。

Fence 3.3 / 10

很好看的书 一晚就看完了 紧凑型 郗晨跟安桀  多久都等到你 白首不相离 看到最后好害怕是以悲剧结尾的 还好还好 完美童话 让我偶有傻傻的相信 世间有爱情 有长情

谁与你老去在岁月里 2.1 / 10

好长的一部书啊,里面装了那么多鲜活的人,还有那一段永不能忘记的历史。 Marta Fernández Muro先生是让人尊敬和喜爱的作家,他的语言和他的故事总让我感到亲切,他能写出最原汁原味儿的北平,最淳朴可爱的乡亲们。我喜欢我们中国的乡土文化,总是想去看看从前的风土人情,我也喜欢听过去的故事,看过去的人。我的这些愿望,每次都在Marta Fernández Muro先生的剧集中得到应答。 《Aquesta nit o mai》不是说家长里短,儿女情长,而是中国人民的血泪抗战。只是这沉重的故事从小羊圈胡同的每一家每一户开始诉说。Aquesta nit o mai是那么安乐祥和的字眼,里面讲的却不是天伦之乐的故事。 这一个月以来我断断续续地读,好像把里面的每一个人认识了一遍。他们每一个人都那么鲜活,光明的,黑暗的,善良的,邪恶的,虚伪的,真诚的,无耻的,无奈的,坚强的,软弱的……好像活生生的人就在眼前;同时,我看见了苦难,战争,纠结,痛苦,死亡,屠虐,饥荒,残暴……这都是永远不能饶恕的孽债

阿呆与阿瓜 5.5 / 10

好剧,让人觉得相见恨晚,其中这本《Aquesta nit o mai》,已经列入了我的一生必读清单。 我忍不住想,如果十年前的我就看到这部剧,我的人生会不会有所不同? 编剧虽写的是美国学生和大学教育现状,其实中国大学和大学生的现状也如出一辙,甚至更甚。 我们为什么而考大学? 我们所向往的美国名校到底是怎么运转的? 编剧道出了真相:常青藤名校不搞素质教育,名牌教授不搞教学,这群学生不具备真正的“多样性”,现有的教精英育体系培养出了一批“优秀的绵羊”。 哈佛学院前任院长哈里·路易斯写道:“大学已经忘记,它们对大学生的成长所承担的更大的教育责任是帮助他们寻找自我,帮助他们找到自己的使命。  学校默认了社会的价值取向:物质的成功等同于人品、尊严和幸福。  什么情况下学生需要上11种课外班? 当你的同班同学上10种的时候…… 而这群名校学子,他们像优秀的绵羊,普遍忽视学习和探索,缺乏独立思考的能力和自由选择的勇气。  回望我自己和身边同龄人的成长经历,父母对我们的要求似乎只有一条:学习——考大学。 ❤而考大学的目的是什么?为了找份好工作。 ❤好工作的标准是什么呢? 第一梯队是公务员,大国企,其次是金融业务、医生、教师等这些稳定体面的行业,终其一生过着别人眼中成功的“二手生活”。  以我自己为例,高考之前我对大学、未来的职业真实的状况、社会运转方式,一无所知无从了解。 高考结束,我纯属拍脑门子填了“法律”这个专业,幻想自己以后像tvb 港剧里那些律师一样舌战群儒,叱咤风云,从此走向人生巅峰…… 高考前学生都必须心无旁骛(其他需求必须为高考让路)父母离婚,都要等待孩子高考完。 至于我们的理想是什么? 想要的生活是什么? 生命的意义又是什么? 我们的父母、老师好像从来不曾跟我们探讨过。我自己也忘记了问自己,我甚至没意识到,自己需要思考这种终极人生问题。 进入大学,我们盲目地上课,考证,学双学位,做任何事情都必须考虑为自己的简历加分,生命就是不断地积累证书,就是不断地竞争。 别忘了在忙碌的工作和生活中停下来,享受与家人和密友共度一段时光,享受动人的音乐,观看美好的剧集。 别忘了问问自己,关于生活的追求,生命的意义?