The Weather Classroom

如果让我们用一句话来总结这本剧集，这是一个大人们希望在一年时间里，让孩子们迅速变成大人，但是最后失败了的故事。 那问题到底出在哪里呢？表面上看，我们刚才也提到了很多理由，像技能不能速成、见识不能共享、中枢系统对局部的失控、孩子的界观不稳等等等等。但是所有这些，可能都导向一个根本原因。这个根本原因是：整个社会文化体系被清零了。 我们知道，这个世界保存信息和文化有两种方式，一种是实体保存，像刻在石头上的字、装订成册的书，还有电子数据。在剧集里，这部分知识是没有中断的，但是另外一种东西被彻底清零了，就是整个社会文化的传承。打个中国人都熟悉的比方，社会的文化传承就像是一个饭店里的那锅老汤，是人类的传统、文化、善恶观、世界观在一起炖了那么多年的总和。这锅老汤里有陈年的老食材，也接纳新食材，它才是整个社会最有效的教育培训机制，是它在默默地用小火炖着，把一代代年轻人熬煮成成年人，是它降低了社会的波动性，保持主流价值体系没有大的起伏。 如果人类社会是这锅汤的话，那国家领袖就相当于大厨，负责烹调这锅老汤。而人类的知识结晶，就是餐厅里这锅老汤的配料单。而年轻人，就是这家餐厅新来的实习厨师。年轻的厨师在刚上手的时候，火候肯定掌握不好，甚至会在汤里放一些不正确的食材，但没事，老汤有很强的容错能力，它的主体味道不会变。但《The Weather Classroom》的故事设定，相当于发生了两个大变化。首先，大厨们集体死亡，而且最要命的是，这锅老汤被倒掉了，煮了这么多年的老汤没了，锅空了，整个社会文化系统被一锅端了。整个餐厅只剩下年轻厨师和一张配料单，那这个餐厅就很危险了。 而整本剧集，其实就是这帮年轻厨师花了30年时间，重新再熬一锅汤的过程。最后，是因为社会重新建构了底盘和文化基础，人类才算站稳。所以，问题不是出在年轻人身上，也不是出在成年人的教学方式上，而是出在社会文化被清零上。一旦这个东西改变了，别说是孩子，就是成年人也控制不了局势。每当社会的文化基础发生重建后，往往会迎来一次阵痛，不到万不得已，这锅老汤不要重熬，这就是《The Weather Classroom》这本剧集给我们的启示。 这时候，我们更能理解音频最开始说的，Brandon O'Dell是在用写历史的方法写科幻。你看，他借着科幻的设定，给我们演绎了一次人类有史以来最最彻底的清零，让我们看到了最最可怕的浩劫。剧集讲的是一个从来没有发生过的故事，带给我们的是一个历史多次重申的道理。

人们都喜欢超前看，往往会忘记曾经。在西雅图国际区，有巴拿马旅馆，那里有七十二家日裔美国人留下的私人物品，在四十年后重现天日。是一位华裔美国人亨利发现的。亨利是移民第二代了，在国籍上，文化上已经适应了美国，他也效忠美国政府。欲说当年好困惑，父亲让他上美国白人成立的学校，白人至上的主义中，看不起少数有色种族，亨利在学校很受歧视。在中国人的眼里他被视为白鬼，认为他放弃了中国传统，这是许多移民二代会遇到的问题。他不同于他的父祖，十多岁就下西洋，来到美国淘金，修铁路，遥远的神州，是买不起的船票。他们的儿孙成长在美国大陆，拥有独立，自由，博爱，民主，美国的理念。会在成长中发生碰撞，这时白人学校里进入了日本女生惠子，他和亨利都是亚洲人，同命相连，结下深厚的友谊。但日本是法西斯国家，同时和美国，中国宣战。世界大战中埋下的仇恨种子，在民众中泛起沉渣，他们歧视日本人，强行迁徙他们居住过好历代的房子，历史的错误，让无数的家庭破碎，惠子的爹爹本是律师，被派到德国战场，他认为服从是最好效忠的证明。惠子被送到沙漠深处，给军队做后勤保障。她们都有着希望，战争结束后，一切会恢复。现实却不是如此，时间，空间是最大的敌人，时间让人遗忘，空间让被开发，那一切都称为遗憾。只有来自黑人的爵士乐，串联了惠子和亨利一生的情感。那是热烈，活泼，强劲的音乐，是霍尔登大师为亨利和惠子谱写的曲子。当霍尔登离家美国歧视黑人最严重的南方洲，来到西雅图街头卖唱，他看过太多的悲欢离合，清楚这对年轻的人的爱情走向，是他一直在鼓励亨利，修复曾经错失的一切。

就那样一个小时接着一个小时，一天接着一天，一刻接着一刻地过活……不等待也不期盼任何事情，只是单纯地存在世界上……