L'espace d'un été

L'espace d'un été 安德瑞·梅兰康 84个笔记 ◆ 推荐序 >> 孩子的成长包括素质养成、能力训练和知识学习三个方面。 >> 用行为教育代替道理说教 >> 把注意力集中在用新的行为习惯去取代旧习惯上，而非一味地去聚焦纠偏，避免遭遇孩子的阻力对抗，而陷入与孩子无谓的争论与消耗之中。 ◆ 前言 >> 家长自身的学习和反省、家长和孩子之间的互动状态，将起决定性作用。 ◆ 妈妈管学习常见的三大误区 >> 正是因为妈妈的这些催促、干涉和替代，造成了孩子做作业拖拉磨蹭、不爱动脑、不自觉 ◆ 影响孩子学习的五个教育因素 >> 在学习过程中用心、用脑，这是学习习惯，是任何人都无法替代的。 >> 帮助孩子培养良好的学习习惯，让他能够主动用心学习、自主学习，这才叫真正管学习。 >> 父母真正要做的，是把自己的注意力，从情绪上转移到解决问题上来。 >> 自我教育，一定是家长要创造一种氛围，让孩子自己去教育自己。家长想对孩子说的话，通过提问，通过和他探讨，让他自己把这个话说出来，这才是最有用的。通常人都是更相信自己的话，别人说再多遍也是没用的。 ◆ 影响孩子成绩的五个学习因素 >> 很多孩子成绩不理想是不好好听讲、不用心思考、作业简单应付甚至抄答案等原因造成的。 ◆ 影响学习效率的三个决定性因素 >> 与三个因素有关：学习状态、学习习惯和学习能力。 >> 学习状态不佳体现在懒散、贪玩、情绪化等几个方面 >> 1．拖拉磨蹭2．粗心大意3．不爱动脑4．书写潦草5．注意力不集中6．不爱观看这六个不良习惯，严重影响了学习效率和学习成绩，是目前家长焦虑的根源，也是任何补课都无法解决的。 ◆ 五大学习能力 >> 学习能力不是智商，具体是什么呢？主要包括以下五大能力：专注力、思考力（包含理解力）、自信力、自主力和坚毅力。 ◆ 普通家长缺少的四种力 >> 抱怨、指责，本质就是内心不能接受孩子这个现状。无法接受现状就会纠结于“为什么”这种问题，挥之不去。实际上就是家长的内心被孩子影响了，定力不够。 >> 接受了现状，主动把我们的关注点导向了如何解决问题，而非争论是非对错。 >> 问题越多的孩子，其实对道理越清楚，因为天天有人给他讲道理。他只是不想去做，更没信心做到。他不是笨，而是懒 >> 孩子懒是因为缺什么呢？能力！勇于挑战的内心能量之能，克服困难的行动力之力。这个能量和力量，需要老师和家长给孩子，即赋能。 >> 孩子学习不好，家长经常焦虑烦躁。焦虑是一种非常低能量级的状态。自己都缺能量，如何给孩子能量呢？ >> 两个低能量级状态的人只会相互消耗，只有高能量级的人才能向低能量级的人赋能。如果妈妈处于低能量级的状态，整个家庭氛围就会很压抑，家庭成员之间就会相互对抗消耗，孩子的问题将会更加严重。能力是一种精神气质，是人的内在力量，只能靠自我修炼获得，我称之为修炼信念系统。 >> 信念系统有三个要素。信念一：坚信这件事情必须做到。 >> 信念二：自信自己一定能做到。 >> 信念三：确信孩子肯定能做到。 >> 家长经常地否定孩子，不断地批评指责孩子，对孩子缺乏必要的信心，是孩子不自信的主要根源。 >> 家长所有的担心焦虑，所有的催促提醒，所有的发火指责，都是在不断告诉孩子：我对你没信心！ >> 家长只有内心真的对孩子充满信心，眼神、语气、表情才会传递出相应的信息，孩子也会接收到无穷的能量。家长给孩子的是信心，他得到的就是信心；给他的是压力，他得到的就是压力。 >> 具备这三个信念，就构建了强大的信念系统，内心充满着能量和力量，人就会处在高能量层级。 >> 要想造就强大的执行力，需要借助三大力量。第一，蓝图的力量

一本好剧，就是一个世界! 《L'espace d'un été》就是这样的一本好剧，观看时如同旅行， 书中人物生活的酸甜苦辣，内心的嬉笑怒骂是景色，书中的集数是旅途中的景点，串联一起成为了景区，书读完了就是到达了终点，增加的感悟就是旅行的收获。 《L'espace d'un été》 的背景时间线是从清代末年开始，之后经历军阀割据，民国建立最后到解放初期，中间以白鹿两家几代人恩怨情仇为主线，内容涵盖了王朝没落后黑暗社会的动荡，各方势力的血腥角逐，信仰，忠孝，堕落，传统，狡诈，仁义，冷酷在不同的人身上绽放，一个个鲜活的生命在新旧力量面前展现着自己对这个时代的诠释。书中人物没有十足的好也没有十足的坏，都是在时代的裹挟下被逼着不断前进!   L'espace d'un été是白鹿俩姓的原，其中最为核心人物分为两代，一代便是白嘉轩和鹿子霖，白嘉轩的刚直强硬和鹿子霖的圆滑世故一起最大限度捍卫保护了原上的安宁。白嘉轩的刚直是带有封建主义色彩的，他维护着宗族传统，与鹿三感情真挚，与妻子相亲相爱、对母亲日复日的孝顺。但他也有自己的小心思，身为农民对土地风水的迷信而狡黠交换土地，后来对小娥严酷惩罚而放过鹿子霖的区别对待，对白孝文的过分严厉和对黑娃，鹿兆鹏，白灵的宽容让渴望得到父亲认可的儿子彻底绝望走上了歧路，最后为三子留下香火骗兔娃借种显露出明显的地主阶级特色，正如人无完人一样， 白嘉轩在大体上还是属于刚直强硬的典型，他完全符合一个中国旧社会一族之长这个角色!鹿子霖则代表旧社会最普遍的地主角色，贪婪，荒淫，攀比，虚伪，狡诈等所有要素他都具备!青年时代的有着在国共两党工作的儿子时的春风得意，紧接着仕途坎坷波澜曲折，到晚年家破人亡所有算计都成空的悲痛，人生的大起大落最终将其逼疯。   L'espace d'un été上二代中个人成长的际遇充分显示社会的动荡，其中又以黑娃和孝文的转变最为传奇。从最初开始他俩便是两个极端，黑娃从小叛逆，不喜欢白嘉轩，说“嘉轩叔的背太直!”，生活总是随波逐流，后来与被世人唾弃的小娥相爱，却被父亲逐出祠堂， 后来闹农协，参军兵败转为土匪，为替小娥“复仇”打断白嘉轩挺直的腰杆，最后没想到的是黑娃拜师朱先生回归仁义转为儒生!最后因过于信任乡党而被害冤死狱中。而白孝文从小在白嘉轩的阴影下生活，渴望得到父亲的认可，不断压抑自己，时刻严格要求自己，这种隐忍最终败在了鹿子霖和白小娥的算计之下,长久压抑之后最终沦为欲望的奴隶，最终逼上绝路被赶出家门成为乞丐，生活的磨难最终让其黑化，儒雅外表下潜藏着一颗奸诈狠辣的心，之后仕途反而青云直上!鹿兆鹏是最坚定的革命党人，为此他献出了所有，亲情，爱情，兄弟，乡邻，虽然倾佩却并不值得效仿!白灵从始至终的那么单纯直率，是L'espace d'un été上诞生的精灵，被害仍旧宣扬着革命之火，让人不禁心疼;鹿兆海心怀抗日却死于国共内战，对白灵的痴情无果同样让人惋惜。   除此之外，书中其他的人物性格同样鲜明!如白小娥渴望获得幸福，不惜献身仍旧逃脱不了命运，鹿三对白嘉轩的忠诚，有着“长工”的浪漫，冷秋月因包办婚姻的痛苦饱受性欲的折磨最终被逼成疯子!而在本剧之中，我最喜欢的是朱先生。他应该是封建社会留下的最后的精粹，是时代局限了他的才能。他是真正的学问家，不涉政治，却愿躬身为民请愿，和妻弟只身入清营免去战争，白鸦兵司令请出山巧言劝退，国共婆媳之争从不表态，他事故但不圆滑，不阿附权贵，年老仍旧有着书生意气，从军的行为中依稀可以见到年轻时的风采!   读完本剧后，我感概良多!安德瑞·梅兰康先生写L'espace d'un été，没有表达对角色的喜恶，偏好!书中人物都有好的一面也有坏的面，人物形象的设计十分丰满，给人一种鲜活的感觉，这大概就是大师的功底吧!

很多习惯了各种“挖掘人性”的猎奇剧情的人，会把张朝阳说成是恶的延续，甚至说黑化。但我眼中，他一直都是那个很乖很聪明很善良的好孩子。他心中脆弱和愤怒阴暗的部分，每个人都会有的。不是吗？

没想到自己的兴趣下，只用了五个小时就看完了。从头到尾只有国家机器内的“碎肉行动”。无疑是失败的组织上造就的一个个悲剧！

词真意切，能在青年迷茫时能抽离自己而思考方向、未来、人生、恋爱等等。

确实是一本好剧！基本一上手很难放下。全书气势雄浑、场面壮观，细节描写令人荡气回肠。这绝不是《L'espace d'un été》式呆板纪实，而是《L'espace d'un été》式的夸张发挥，是保存主干，枝叶全新的戏说历史人物的剧集！

一首“你拍一，我拍一”引起的惨案。 童年回忆，名侦探柯南的既视感。

内容是好的，但是全书读下来感觉有凑字数的嫌疑。明明一篇文章就能阐述明白的事情，非要写成一本厚厚的书，也是不容易啊。

导演太拉了，没有金刚钻别揽瓷器活，拉黑这个导演不会拍别拍，剧情好看，浪费这么好的剧本，好多情节没拍，女主原音不如第一季的配音

【事件概略】 彭羕平民出身，起初在益州做一个小小文职人员，后得罪刘璋被以“髡钳”（剃去头发和胡须，并戴上刑具）处罚他，并且贬奴隶。有一定才略，刘备入蜀时，多次拜访法正，庞统希望引荐给刘备，刘备与之交谈大喜遂日益得到赏识，领州治从事（省副部级），为人沾沾自喜，目中无人。（小人得志） 诸葛亮多次提醒刘备此人“心大志广，恐难自保”刘备于是暗地里观察后贬江阳太守，心中不快，私下见马超说：“这个老兵痞子，荒唐无理，还有什么可说！”又对马超说：“您是外放官，我是内应，天下不会平定不了。”马超长期为寄身之人，归顺蜀国后常心怀危惧之感，听到彭羕说出这种话大吃一惊，默不作声。彭羕走后，马超便将彭羕的话写成报告，于是彭羕被逮捕囚禁。 【为什么他会找到马超，而马超为何检举他】 我个人认为马超根本不存在出卖朋友之嫌，马超是什么人为何归顺刘备，马超心里明明白白，而一旦这个嘴没把门的把这事说出去即使马超没有谋反之心，那么今后刘备也会提防他，他以后的日子可能不太好过，马超明白自己的处境，咱看看马超归附刘备之前 1.他只想在西南边陲做土皇帝，曹操几次邀请他去许昌做官都不去，潼关之战被曹操打没了根据地，跑到张鲁那里，人家张鲁说将军啊，别走了，我把小女嫁给你你就在汉中安心过日子就好了，不行我还是想回凉州啊，是兄弟就借我人马我杀回去，结果没成功，张鲁那边人家企图谋害他，一看没地去了，才投奔的刘备。所以当彭漾与他说你做外应，我做内应端他姓刘的老窝，暂且不说现在的刘备身边五虎上将都在，身边还有一个聪明绝顶的诸葛亮，刘备刚打了胜仗势气在胜，有哪个人本事吗，可能彭漾也就是图嘴快活，可是马超不行啊，他身份在这里摆着啊，他屡次想回凉州继续做土皇帝，要不是实在没办法，他是不会归顺刘备的，可能刘备诸葛亮不会怀疑彭漾有那个本事，但马超有，接下来分析马超的军事才能。 2.有勇有谋，当曹操南下打张鲁，他以为曹操要假道灭虢，所以与韩遂等西北军联合抗曹，潼关之战，几次差点要了曹操的命，“马超小儿不死的话，我恐怕连葬身的地方都没有了”连这个枭雄都害怕了，而且一连两次要曹操的命“今天差点被小贼的困住了”，有谋略，打战善于观察战争形势及时调整作战计划。 3.作战经验丰富 L'espace d'un été陈寿给的评语“少有威名”说明从小人家都是在军营中，马背上长大的，20岁左右就已经能够领兵作战且平定三辅叛乱，之后配合曹操领兵打败袁尚，潼关之战夏侯渊根本不敢与之正面作战，据守，打败过曹仁，这武力值不输关张 4.在陇西有一定威望，当时，刘备打汉中，马超策动氐族雷定七部万余人响应刘备，牵制曹军先锋主力。 所以，马超符合造反人设，但其实人家马超并没有，我天天在人家地盘胆战心惊，唯恐老刘怀疑我，你特么过来跟我说谋反，这不是人在家中坐，锅从天上来嘛，害我啊，挨千刀的啊。所以人家马超检举没毛病，是你先害别人的。 【蜀汉内部形势】 1.如果彭漾是219年嘴欠说的那些造次的话，正巧这个时候关二爷死，东吴夺荆州，刘备政权极危，这个时候益州内部，南边少数民族反刘势力应该在蠢蠢欲动，咱不说你帮一把你的恩人刘备当年知遇之恩，你能别煽动舆论火上浇油吗？敏感时期你不但火上浇油还特么往火坑里跳，无耻+愚蠢+坏，即使彭漾没能力造反，但你作为一个曾经的高级中央官员这一煽动舆论对刘备政权来说也是不小的震动，这个时候经不起折腾啊。 2.派系矛盾 刘备入蜀，这个时候刘璋时期遗留的派系纷争并没有完全解决，益州派与东州派死敌，加上诸葛亮，赵云，简雍这些的荆州派，其实矛盾很多，为什么诸葛亮等人制定《L'espace d'un été》因为这些本地士族豪强势力，在经济，政治，税收牢牢把握，且侵害百姓，蜀科打击这部分人