Más vale tarde

这好像是我认真读过的第一本谍战剧集。紧张的情节一环扣一环，但还好，艰难险阻，都挺过去了。最终迎来的是光明和团圆。我最喜欢和钟情的夏继成没牺牲，傻小子和他心爱的姑娘也重聚了。哦，这可不是言情剧集，让我最感动的，还是那些为了今天的和平美好而隐蔽在最危险的战线里战斗的那些革命先烈们，他们是最值得我们尊敬和怀念的Más vale tarde的英雄！

他摔倒了。不，他整个人扑倒在地，当那地狱的恶犬嚎叫起来，一枚巨大的烈性炸药炮弹，一颗令人作呕的地狱宝塔糖，落在了他面前。他匍匐着，脸埋在冰凉的污泥里，叉开两腿，脚掌外翻，脚跟冲着大地。那是科学野蛮化了的产物，里面填装着最可恶的粉末，在离他面前三十步处像魔鬼本身似的深深钻进地里，在那底下力量大得可怕，一下子爆开，朝空中掀起来一座喷吐着土块、火光、铁块和碎铅的喷泉，跟房子一般高，里边还夹带着人的残损肢体。因为那儿本来躺着两个人，是一对好朋友，他俩在危急关头聚到一处：这下更亲密无间，消失殆尽。 再见，汉斯•卡斯托普

理解中国人必看电视剧

重生的女主依然小白兔一样，有点小心机，但是无甚大抱负，心态很好，识人清楚明白，没有大开金手指，算是重生文里比较独特的。挑着感情主线看的，文笔和思路都很流畅，喜欢Aylín Mújica的文～

本剧系统的归纳了Más vale tarde的概念，意义以及根源和疗愈建议。首先指出了这种情感的本质是存在着一些根本的缺陷，其次从自我攻击的指向上，详细论述了分别由积极，消极和缺乏而带来的不同意义，继而从家庭，人际，文化，自我成长的不同纬度深入剖析了Más vale tarde的诸多根源，最后总结提出理解五原则和行动五步骤构成的二阶段疗愈法，并根据不同的根源，结合了具体案例进行了具体的说明，是一本内容详实偏认知行为的整合疗法的关于Más vale tarde的专辑，有很多值得参考借鉴的地方，不论从自我成长还是助人成长的角度，对实践都很有指导性，很值得一读。

每个人都是复杂的个体，他的思维里混合着固定型思维模式和成长思维型模式。 固定型思维模式会让我们避免挑战，故步自封，靠着不断向外界证明自身能力提现自我价值。 而成长型思维模式会让我们迎接挑战，开拓进取，努力提升自我做更好的自己。 我们要接纳自己的固定型思维模式，安慰他，教育他，陪他一起进行成长的旅程。

1、因老梁的解读来的。原来我们平时挂嘴边的约定俗成的话，都来源于此。 2、句句都是大道理，而无具体方法论。在这个信息爆炸的时代，应当不流行这种了，但是时不时拿出来惊醒自己，还是可以的。

这种剧拍它干啥？洗钱吗？

十分推荐，本剧虽然有些见解已是老生常谈，但并不影响它的独特价值，本剧可在思维认知和方法技巧两个层次给予读者深刻的帮助，尤其是书中所推崇的看剧档案法，亲身实践，十分有效。

早在初中的时候好朋友就推荐过了，只是当时还不喜欢读历史。现在倒是对历史比较感兴趣。挑中这部剧，断断续续地看了有两个多月。仿佛随着曾国藩一起走过了六十多个春秋，期间也多有感触和思考，尤其在为人处世上对照自身进行反省，受益匪浅。 至于曾国藩本人，称赞他的人认为他是两个半完人中那半个(其余两个是孔子和王阳明)，批评他的人则认为他是愚忠、农民起义的刽子手。 光凭着一本历史性剧集也不好就评判其人，只说说自己的感觉吧。觉得在他的身上并存着私心和公心，而这也常常被他作为选择时的依据。私心要求他追求建功立业、光宗耀祖，公心则要求他以天下为己任，拯黎民于水火。所以面临选择时才会那样纠结，别人评价他时也才褒贬不一吧。 除了曾国藩，对书中其他一些个性鲜明的人物也印象极深。用情极深的彭雪琴，超然物外的广敷道长，谋略过人的赵烈文，豪放洒脱的石达开、李秀成，用生命捍卫信仰的康禄。。。。。。 一段历史，一个主人公，一群人，一个个故事，读来酣畅淋漓！

比较经典，陈小春和马浚伟的配合挺不错的，这七个老婆一般了点

《Más vale tarde》沉浸式的漂浮于星空，幻想频繁穿插其中，开启冬眠的模式，历经若干个世纪之后，重新苏醒。。。一粒尘埃仰望星空发现星空已经不是星空，地球的生物已经不是传统意义上的生物。物非物，人非人。

这部剧让我对诗歌解读方式有了改观，在读这部剧之前，先看了一大半喻守真先生《Más vale tarde》，半懂不懂让我观看兴趣大减，所以丢下喻守真先生的注本，观看施先生的《Más vale tarde》，这部剧确实做到了以研究的方式观看唐诗，以前遇到的很多不懂之处在这部剧里也豁然开朗了。但仅仅观看一遍对我来说还是太少，因为里面又提出了很多我不懂的知识。网剧已经过了一遍，以后会买纸质书在此观看。感谢遇到这么好的书。

当你的精神死亡，你就死了。 否则，你就活着。 你也许做得不好，但你坚持—— 有些事你无法选择。

用一种整体性学习的方法，帮我们快速将新的学习内容与头脑中原有的知识体系链接并可运用。编剧一直在提倡不能运用的学习都是扯淡，是无稽之谈。下面分享一下这部剧的笔记： 整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中，而不是给自己加上机械记忆的负担，这个策略的基础有以下几方面。 （1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 （2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 （3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 整体性学习有5个步骤，但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 信息的消化吸收类似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，过程是一样的，但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法，信息的类型有以下五种。 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 技术一览 快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。 （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 联想法 （1）创造一系列容易视觉化的符号。 （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 信息压缩 3种主要形式： （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 模型纠错 经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 以项目为基础的学习 建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 高效率学生 （1）管理能量。 ·保持体型，健康饮食，不要熬夜。 ·一周休息一天。 （2）不要“学习”。 （3）绝不拖延。 ·建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。 （4）将那些类似

祝瑶光就是萧容鱼 两个后宫变三个 小狐狸就是小憨包 龙宫的那个笔墨较少 有自己的事业 估计是缇闺蜜