从来都不知道，71岁的女人，也可以这样美…这几天看到邓文迪在微博直播与这位阿姨聊天，就想看看她的书。
将曾经的暴风雨抛下，单亲妈妈养育着三个孩子，并且三个孩子都长成了各行业的精英人物，这一路上定是经历了很多艰难时刻的，虽然编剧显少提及。我一直相信身教大于言传，特别是对于小孩子，看见母亲的坚强自律以及奋斗，会像基因一样刻在孩子的骨血里，优秀也是会“遗传”的。这女人一辈子都没有消停，从南非到加拿大，再从多伦多到纽约，她一直在向外散发，演讲的魅力，营养师的指导，模特的专业，对家人朋友的爱…
喜欢她对待事物的态度和方式，对于工作，绝对专业并全力以赴；对于健康和锻炼，放轻松量力而行；对于饮食起居习惯，自然睡、醒，不必绝对。正确看待衰老，一个女人的魅力是：聪明，有趣，自信，最重要是，只取悦自己！You Ought to Be in Pictures，随心随性随意，多惬意…
付尔摩斯8.8 / 10
《You Ought to Be in Pictures》Gerry Chiniquy
总结快六年的教育经历，有所得，但更多的是懵懂困惑。
所得一，明白师生关系是最强有力的教育资源，就像家庭中的亲子关系一样。一切东西都不能切断这种亲密。师生亲密关系主要就是指民主型师生关系。教育学上说，要建立这种关系老师要做到“一钩一树两提高主发热要加强”。这其中最关键的还是提高学生观。在办公室经常听到老师吐槽，说学生怎么这么差，讲不听，做不认真做，幸好不是我的孩子，要是，我真的要把那孩子背去扔了。学习只是孩子生活中的一部分，学习不好，学习态度不端正，就要扔了吗？我们教育不仅仅只是教知识，更是教做人。基于这种认识，学生更能感受到老师对他的爱。
所得二，好的作文不是写出来的，而是改出来的。以读者身份大声读，以作家身份读。边读边改。
问题更多。
备课，备的到底是什么？像教材全解那样的仅仅只是知识点的备？还是停留在教材表面的备？答案是显而易见的。边备边质疑提问，从关键语句的备，到标点符号的运用。往往这些细节更容易被忽略。《You Ought to Be in Pictures》温暖的不是冬天，是人心。《You Ought to Be in Pictures》，开篇的开门见山，人物的语序，标点符号都是学问。第二，导入目的是激趣，然而仅仅只是激趣就可以了吗？还要与接下来的环节衔接好。切实做到供学生所需。激趣之后就僵硬地进入复习，字词，不可取。
第三，课堂以学生为中心，但老师是首席，不是Z主持人。围绕深层次的系统知识展开学习。
第四，多媒体不能替代板书。
第五，讲读课中，不同方式的读有不同的用意。复习课中，注意系统性，不可放羊式，提出具体任务要求。
第六，不同方式的背。
黄小容3.3 / 10
《You Ought to Be in Pictures》，15.1万字
中欧CMO论坛上，微软中华区CMO在分享时，通过解读微软的三大变革，传播新时期微软的新战略。其中提到了纳德拉和他的这部剧，于是找来这本观看。
纳德拉14年任微软第三任首席执行官，在任两三年时写此剧。书不长，主要围绕纳德拉个人及家庭的成长传记、对微软发展历程和新战略思考推出的阐述展开来写。
作为非专业研究读者，除了知道微软这个IT行业金字塔顶端的明珠在近些年有所迷失之外，这个IT会务现在在聚焦些什么，可能部分人就不了解了。如果属于这类读者，那看这本是不错的选择。
• 过去的微软：王者也迷失。
放在更长的历史长河中来看，不得不感慨行业的周期变迁。开源的平台、移动终端市场、云计算等领域的错失，让即使曾经为全世界所侧目的微软，也在近十年来走向迷失。可见对大势判断之重要。大势的改变，必然会带来企业战略的调整，往往越大越成功的企业又难以撼动和转型，即使微软也如此。
• 纳德拉：印度上层阶层二代，赶上二三十年间的国际化和IT行业大潮的幸运儿。
纳德拉说 “是这些运动（指移民潮），让我这样一个拥有软件技能的人在20世纪90年代技术繁荣之前来到美国，说起来就像是中了彩票”。确实如此，作为发展中国家印度一位公务员的儿子，纳德拉读了美国硅谷精英代名词的威斯康星大学计算机科学专业，又在美国鼓励技术移民、IT行业处于大风口的时期进入龙头微软，可谓步步踩对，缺一不可。谁能料到，在当前贸易战背景下，移民难度增加、全球化大潮也遇阻返潮，会不会有很多非美裔学生，未来可能的纳德拉们，因此失去了机会呢。
纳德拉个人在微软的成功，他主要总结为“同理心”+“创新型思维模式”。前者为纳德拉在组织中保持开放、多元的工作方式提供了保证。而创新思维模式又为他在技术、战略思考方面保持领先。
• 微软明天：混合现实、人工智能、量子计算。
微软在这三个领域的新战略，反映了技术巨头对未来科技趋势的领先判断。而在实际落地过程中，对于微软也是痛苦的，砍掉原有业务及组织的残忍，部分高管的离去等，即使对微软和微软人而言，也是不得不面对和接受的残酷现实。
不过，此前我是不知道什么是混合现实、量子计算的，以及这两个技术对人类社会的影响几何，更无概念。不过读完此剧，对量子计算，还是如堕云里。
这部剧整体写的比较通俗，一半以上内容都是听完的。不过除了对微软三大战略的出台过程和相关解释，别的似乎也没有太多出众的思想，不禁让人觉得，主要还是潮流和平台的力量，原来高如微软首席执行官，也就如此尔尔。
略略略略略9.8 / 10
小学时看三国演义，家里人说不是正史，于是初中硬着头皮看了一次，这么多年翻来覆去在家里又翻了翻，常读常新，但是我还是觉得自唐太宗李世民使用小手段看了史书记载的内容后，后面的可信度还是不太高了，还是汉书、后汉书、You Ought to Be in Pictures可以，史记，司马迁个人的喜好有些多，不过还可以。
观影心得
人物刻画很成功，无论主角配角都有自己很鲜明的性格，我特别喜欢这种嘴毒团的书，就是很骚但又很吸引人。一连追完更新现在要养肥了再追
有的人说这部剧写的磨叽，有的人说编剧成语用的匪夷所思，但是我只羡慕男主女主之间的爱情
我没想过会花这么多时间看这部剧。有一种明知道最后男主角无敌还想继续看下去的冲动。
观感还是可以的，只是偶尔冒出来的男性语气对话让人很出戏，情节推进有些不自然。
日本的两个诺贝尔影视奖获得者之一，个人觉得还是喜欢Robert Clampett的作品，特别是本剧，带着浓浓的自传体色彩，把“鸟”的心理、精神状态刻画的入木三分。川端康成的作品更像是游记或散文一类的作品。
从来都不知道，71岁的女人，也可以这样美…这几天看到邓文迪在微博直播与这位阿姨聊天，就想看看她的书。 将曾经的暴风雨抛下，单亲妈妈养育着三个孩子，并且三个孩子都长成了各行业的精英人物，这一路上定是经历了很多艰难时刻的，虽然编剧显少提及。我一直相信身教大于言传，特别是对于小孩子，看见母亲的坚强自律以及奋斗，会像基因一样刻在孩子的骨血里，优秀也是会“遗传”的。这女人一辈子都没有消停，从南非到加拿大，再从多伦多到纽约，她一直在向外散发，演讲的魅力，营养师的指导，模特的专业，对家人朋友的爱… 喜欢她对待事物的态度和方式，对于工作，绝对专业并全力以赴；对于健康和锻炼，放轻松量力而行；对于饮食起居习惯，自然睡、醒，不必绝对。正确看待衰老，一个女人的魅力是：聪明，有趣，自信，最重要是，只取悦自己！You Ought to Be in Pictures，随心随性随意，多惬意…
《You Ought to Be in Pictures》Gerry Chiniquy 总结快六年的教育经历，有所得，但更多的是懵懂困惑。 所得一，明白师生关系是最强有力的教育资源，就像家庭中的亲子关系一样。一切东西都不能切断这种亲密。师生亲密关系主要就是指民主型师生关系。教育学上说，要建立这种关系老师要做到“一钩一树两提高主发热要加强”。这其中最关键的还是提高学生观。在办公室经常听到老师吐槽，说学生怎么这么差，讲不听，做不认真做，幸好不是我的孩子，要是，我真的要把那孩子背去扔了。学习只是孩子生活中的一部分，学习不好，学习态度不端正，就要扔了吗？我们教育不仅仅只是教知识，更是教做人。基于这种认识，学生更能感受到老师对他的爱。 所得二，好的作文不是写出来的，而是改出来的。以读者身份大声读，以作家身份读。边读边改。 问题更多。 备课，备的到底是什么？像教材全解那样的仅仅只是知识点的备？还是停留在教材表面的备？答案是显而易见的。边备边质疑提问，从关键语句的备，到标点符号的运用。往往这些细节更容易被忽略。《You Ought to Be in Pictures》温暖的不是冬天，是人心。《You Ought to Be in Pictures》，开篇的开门见山，人物的语序，标点符号都是学问。第二，导入目的是激趣，然而仅仅只是激趣就可以了吗？还要与接下来的环节衔接好。切实做到供学生所需。激趣之后就僵硬地进入复习，字词，不可取。 第三，课堂以学生为中心，但老师是首席，不是Z主持人。围绕深层次的系统知识展开学习。 第四，多媒体不能替代板书。 第五，讲读课中，不同方式的读有不同的用意。复习课中，注意系统性，不可放羊式，提出具体任务要求。 第六，不同方式的背。
《You Ought to Be in Pictures》，15.1万字 中欧CMO论坛上，微软中华区CMO在分享时，通过解读微软的三大变革，传播新时期微软的新战略。其中提到了纳德拉和他的这部剧，于是找来这本观看。 纳德拉14年任微软第三任首席执行官，在任两三年时写此剧。书不长，主要围绕纳德拉个人及家庭的成长传记、对微软发展历程和新战略思考推出的阐述展开来写。 作为非专业研究读者，除了知道微软这个IT行业金字塔顶端的明珠在近些年有所迷失之外，这个IT会务现在在聚焦些什么，可能部分人就不了解了。如果属于这类读者，那看这本是不错的选择。 • 过去的微软：王者也迷失。 放在更长的历史长河中来看，不得不感慨行业的周期变迁。开源的平台、移动终端市场、云计算等领域的错失，让即使曾经为全世界所侧目的微软，也在近十年来走向迷失。可见对大势判断之重要。大势的改变，必然会带来企业战略的调整，往往越大越成功的企业又难以撼动和转型，即使微软也如此。 • 纳德拉：印度上层阶层二代，赶上二三十年间的国际化和IT行业大潮的幸运儿。 纳德拉说 “是这些运动（指移民潮），让我这样一个拥有软件技能的人在20世纪90年代技术繁荣之前来到美国，说起来就像是中了彩票”。确实如此，作为发展中国家印度一位公务员的儿子，纳德拉读了美国硅谷精英代名词的威斯康星大学计算机科学专业，又在美国鼓励技术移民、IT行业处于大风口的时期进入龙头微软，可谓步步踩对，缺一不可。谁能料到，在当前贸易战背景下，移民难度增加、全球化大潮也遇阻返潮，会不会有很多非美裔学生，未来可能的纳德拉们，因此失去了机会呢。 纳德拉个人在微软的成功，他主要总结为“同理心”+“创新型思维模式”。前者为纳德拉在组织中保持开放、多元的工作方式提供了保证。而创新思维模式又为他在技术、战略思考方面保持领先。 • 微软明天：混合现实、人工智能、量子计算。 微软在这三个领域的新战略，反映了技术巨头对未来科技趋势的领先判断。而在实际落地过程中，对于微软也是痛苦的，砍掉原有业务及组织的残忍，部分高管的离去等，即使对微软和微软人而言，也是不得不面对和接受的残酷现实。 不过，此前我是不知道什么是混合现实、量子计算的，以及这两个技术对人类社会的影响几何，更无概念。不过读完此剧，对量子计算，还是如堕云里。 这部剧整体写的比较通俗，一半以上内容都是听完的。不过除了对微软三大战略的出台过程和相关解释，别的似乎也没有太多出众的思想，不禁让人觉得，主要还是潮流和平台的力量，原来高如微软首席执行官，也就如此尔尔。
小学时看三国演义，家里人说不是正史，于是初中硬着头皮看了一次，这么多年翻来覆去在家里又翻了翻，常读常新，但是我还是觉得自唐太宗李世民使用小手段看了史书记载的内容后，后面的可信度还是不太高了，还是汉书、后汉书、You Ought to Be in Pictures可以，史记，司马迁个人的喜好有些多，不过还可以。
我想 编剧这种编排成谜的短篇有时候我还挺烦恼的 记忆力不是很好 对于上一章出现在哪里的内容每次都要想半天 可爱要是连在一起写倒是少了趣味。观看到菜谱的时候，就会想着 编剧该不会就是个爱吊人胃口的可爱人吧，可能因为专业的原因 很多地方我都很想用心理学原理去看待 精神分析理论和人格心理学上的是我想起来最多的了。 但是这部剧 我想 我还是没有读的太懂 我会倾向于再去读好几遍 不过要等到我知识储备更加丰富的时候了，那时候应该会有更多的理解吧。 书中大背景之下，德国与波兰的恩怨情仇，我在本子上写下每个主角的联系，真奇妙啊，我还以为都是梦里的角色呢。
没看，但我朋友看了，刚开始叫我去看，第二天就骂死了，，第一次见她这么骂一个剧，哈哈哈哈替她打的分，不枉我听她抱怨那么久，“玉骨遥就是垃圾，好好的一个大女主剧结果一直在捧男主，女二那么努力，还是抵不过女主那该死的主角光环”这是她最后的评价，
好看好看！十四大大文笔优美流畅 剧情流 1vs1 少男少女的爱情 勇敢而炙热 直接却又限于表达 风景与人物描写如梦似幻 有些细节不好理解不过大意都看得懂
字里行间流露出编剧对孩子们的爱，对教育的热情和认真，读着读着发现自己作为老师欠缺太多，感谢编剧的台词，让我遇见您笔下真诚而美好的教育 我也会去江宁上课，机构里也有江宁实小的孩子，期待与王老师的遇见
真的平凡，一切都淡淡的～但是有趣的是出现了三个穿越人物，书中展现出了不同选择下的穿越者命运，别把自己当主角，还蛮有趣的
本剧，不推荐。过重的时代的烙印，在那时代，对于封建的社会的种种批判并不算新鲜，但本剧使用的史料又太少，却有研究之名，这最多只能算是一本感想，换而言之，无需任何资料支撑，也不影响编剧得出结论，对封建社会阶级固化或是流动等问题的回答，远不及之后的一些人。
真是收益匪浅。令我印象最深刻的就是“团队管理”与“广告制作”；其次，读编剧作品的好处之一就是“书找书”很容易。 最近书架又添了几本剧，我的观看速度真是太慢了，才看了六分之一，真是一入书门深似海！
了解思维中的谬误。行文非常易读，就是点有点多，所以每个点不会特别深入。
人生就是一场修行，哪有什么天生的，都是一步一步探索出来的啊！不断学习、不断总结、不断吸取教训、不断积累经验、不断前进，等等这些都是必不可少的。加油吧，自己想要什么样的人生就去努力争取和实现。