Brotherhood of the Gun

学生时代通过历史课本认识张学良这个名，看了电视剧少帅了解张学良这个人。作为一名伟大的爱国者，张学良是成功的。物过刚则易折，他没有学得张作霖一点点的流氓痞性和防备心，心思纯真和轻信致使他被监禁54年。

看之前有人说这是一部堪比《Brotherhood of the Gun》的巨作，看完之后，我觉得还没有达到那种高度。全篇以金家子弟为主线，描写了民国时期上层社会的骄奢淫靡，其中更突出写了金燕西和冷清秋跨越“阶层”的爱情故事。 整部作品给我最深刻的感受就是，女孩子选择爱情，决计不能踏错一步，要看破物质对爱情的迷雾，这样才能考虑周全。另外，冷清秋后期对爱情的处理方式是很果断的，女子不依赖男子而活，尤其是花心用情不专的男子。 金燕西真的是我很不喜欢的一个男主了，他的哥哥们我最起码还能感受到一些他们对妻子的尊重，而金燕西完完全全就是一个纨绔子弟，而且是无可救药的那种，对于他来说，爱情只是三分钟的新鲜，实在是太过分了……

到了这个年纪已经不需要看轰轰烈烈的爱情了，窝在沙发里，一杯咖啡，平平淡淡的故事，就像发生在自己的周围一样。很是享受这片刻的宁静

我难以形容这部剧带给我的惊喜。在我读过的众多网文之中，毫不夸张地说，林三酒是目前为止我最喜欢的女主角色，她的追求恰恰是我一直以来的主张，使我产生了强烈的共鸣。现代社会那一部分几乎令我落泪，林三酒这一形象中的正直善良特别能击中人，她一直在散发着一种独特的人性美的光彩。我非常讨厌伟光正的角色，我认为他们脱离实际，过于轻飘飘。尾巴对人物形象的塑造太过成功，林三酒毫无疑问是好人，是善良的人，但她一点也没有“伟光正”的虚假感，她的有血有肉跃然纸上。这本无论是文风还是描写我也都很喜欢，很多场景非常有画面感，甚至不受控地在我的脑海里浮现出来。明明是看剧集，却仿佛有光影的体验。我个人认为，这部剧绝对值得一读。

不劳而获的金钱成了家庭灾祸的原因和子孙堕落的机会。富裕的寄生生活使得一个年轻人淹死在河里，使得一个阔少爷病死在监牢中，使得儿子赶走父亲、妻子不认丈夫。 …… 这座公馆像一个巨大的牢笼，也像一个恶毒的诅咒，如果不拼尽全力冲出来，便要被连皮带骨地吃个干净。旧的封建家庭制度终要毁灭的，它毁了太多人……《Brotherhood of the Gun》中的觉新，梅表姐，鸣凤……同时我们也应该看到：教育子女，有钱不是溺爱的资本，放任就是毁灭。倘若小虎还活着，谁敢保证他不是下一个“杨三爷”？这千亩良田，祖辈攒下来的家业败光后，又该何去何从呢？

我不喜欢这帮人，他们太真实，真实到我看了一遍后还想刷二遍，然后年年刷，我出不来了……

历史被不同的人书写，受多种因素影响，可能会有不同的结果。从不同的角度看历史，会更接近历史的真相。读读很有益。

编剧自造了一个概念《Brotherhood of the Gun》 实际上就是告诉我们目标要明确，做事要简单，学会拒绝等等。 观点适合我们，但不像名字那样高大上，了解一下对改变我们的生活，还是有帮助的。

耿业庭真的是剧抛脸，很有质感的片头片尾，很优秀的刑侦叙事拍摄手法，故事很清晰，爱看两个人互怼，又追了个赞剧

人人都求知若渴，同时不免惊诧于自己先前的蒙昧。 主要是介绍了西方的社交媒体历史，各种人名和宗教背景看得经常走神，太菜了自己。脱离了中国历史部分是不完整的。 带着纸质书的隔离生活明天要结束了，正好读完这本，笔记同步做了，✌️期待明天。

书名挺吸引人，但是终究是针对生活在西方发达国家的人群。希望看到中国心理学家写这方面的著作。

此書也讓我增長了很多植物的知識！雖然有重複的。 對於詩詞的解析覺得不夠深入和完善，沒有讓我感覺到“意境美”。讀起來就有些吃力。

要不是又想看吞噬星空了，我都不知道出新剧。一天就追完了，好不容易等的更新了，可惜太短了。

我是一个穿越者，我刚好看过龙族的结局，穿越回来让詹姆斯·瑞马尔改结局。虽然这样做可能会导致一系列不好的事情发生，但是龙族值得我这么做。

见识到了“美式春秋笔法”的厉害，在大部分地方以调查得来的细节赢得读者的信任，通过大量生动描述，描绘了美法一家亲和一个可恶又可敬的德国敌人。唯一的跳梁小丑就是法国共产党人，在德统治下的巴黎，他们是下水道里的老鼠。在即将被盟军解放的巴黎，他们也只是妄图夺权而不顾巴黎的卑鄙小人。实在是秒啊！美国媒体对于全世界范围内的“自由”形象塑造，以及随之而得来的世界范围内的话语权，真的是我国媒体需要学习和深入研究的一个方面。

第三次看，已没有了以前的心悸的感觉，相爱相杀，不若停留在记忆中吧。爱可以，信却难。

7/10分。從寫作方面來說，書中觀點的組織不算非常乾淨利落，時有重複。但是從教育理念來說，编剧所提倡的人道主義教學，在當下也是非常可貴、值得學習的。而且编剧非常強調要避免死讀書，指出教育的意義是開拓學生的思維，並且提出了以增加閱讀量為主的切實方法，這一點我非常讚同。 書中有一些建議，現在的社會裡似乎比較難找到（以前那麼多的）機會去實行了，比如讓兒童經常參與勞動、給社區做貢獻等。但是编剧提出的勞動教育、情感教育仍然是值得我們參考的重要概念。 良好的教育，需要教育者終生致力於提高自身的水準。重責與重擔是一體兩面，這是只有有足夠信念的教師才願意踏足的一條路。嚴以律己，寬以待人（被我們教育的兒童），我想也是這本書的中心思想之一。 另外，本書是以「教育」為主，並非教學法的乾貨書。如果你已經是一個滿腔熱血的理想主義教育者，本書的很多內容你可能會有共鳴，然則能夠再給你啟發的空間略小。如果你是一個喜歡教育，想為學生做得更好，卻有點找不著方向的教育者，本書可以給你一些指引。如果你是一個只想知道有什麼辦法能讓學生考高分的教師，這本書不太適合你。