Mandingo 10

这部剧可以说是创业的一本启蒙剧集，它直白通俗的描述了创业的基本逻辑。它不像其他创业剧集看完一腔热血，相反，看完它我思考了良久。 Lola老师说创业应该是一件轻松愉快的事，这是说的创业者的心态，并不是说创业是一件容易的事，我从这部剧里读出了每一个成功都是不容易的，但是我们要抱着愉快积极的心态去面对它。我想起了阿米尔汗演的《Mandingo 10》中的一句台词：当你不断追求卓越，成功就会追着你跑。创业亦是如此。 我很喜欢Lola老师讲解的反脆弱结构和杠铃法则，任何时候我们都要给自己留有余地，让自己有选择的权利，破釜沉舟短期内确实有奇效，但是它不适合持久发展。圣人孔子虽然一生周游列国不得志，但是他教书育人，成就万世师表，这份成就远远超过了一朝为官的荣耀和功绩。有时选择比方向重要这话不虚。 当今浮躁的社会让很多人、很多公司只是为了利益去追逐利益，没有敬畏感、使命感，所以出现了三聚氰胺、地沟油等等骇人听闻的事件，这都是价值观扭曲的后果。想那三国挟天子以令诸侯的曹操，地位已是人臣极点，但他始终都没有篡位称帝，征讨四方的称号永远是匡扶汉室，即使是天下人尽知，但这一面当时看来正义的旗帜为他招来了多少谋士战将，没有团队何以平天下？创业亦如此，不断的追求卓越，成功自会追着我们奔跑，利益只不过是副产品罢了。

反反复复读三岛  爱他浪漫又悲戚的呢喃  爱他的矫揉造作让我无处可逃 爱他的字字句句在自恋与自卑之间来回游荡  爱他不可避免的奔向毁灭的极致美学  爱他扭曲的性爱与欲求而又不得的疯癫 很多人将三岛与军国主义 战后日本 文坛流变相勾连不同  对我而言 三岛的文本永远关乎于三岛  永远关乎于成为三岛 呈现三岛  幻梦中的三岛 和毁灭的三岛  三岛的宿命是永恒的沉溺于美进而在癫狂和理性的交织中毁灭美

写的不错，就是太磨叽了，重复太多，更新也慢，一个小环节都能写一章

在我们身处社会这个大复杂的环境下，面对的诱惑烦恼信息，让我们的情绪就像海水来回起伏，从而导致我们无法去享受这个世界里的快乐，殊不知大海之辽阔深邃，海水之蔚蓝而又清新，海洋生物丰富而有多彩

书的文笔还是感觉有些稚嫩，因为是陶勇，所以值得看一看，他是一位活菩萨，是来人间受难渡劫的，明明是悬壶济世，苍生大医，却说自己普通得像扔在海滩上的一颗沙，活的如此透彻明白的人，实属罕见。

2021/07/01 部分快进看完，剧情有亮点，引人想看，就是部分情节太狗血！

前几天，我在知乎上看到这样一个故事: 一姑娘从小是别人眼中的乖乖女。在家很听父母的话，任何事自己无需了解太多细节，照做就好。青春期时，她不像其他同学那么叛逆，上了那么多年学，也未谈过一次恋爱。甚至是大学所选的专业也是迎合了父母的要求。工作后，离开了父母，她就变得手足无措，难以适应这个陌生的环境，对任何事都毫无主见，不敢表露自己的想法。 现在的她，对生活没有憧憬，感觉很无力。她向大家求助该怎么办？ 我当时看完后，特别有触动。 在世俗的观念里“好孩子”就该是听大人的话，好好学习，安分守己。只不过，别人不能够真正体会，成为一个很懂事巨听话的孩子得付出多大的代价。听话就像一个魔咒一样，时时逼着孩子咬牙坚持到底，不断忍让，以至成年后往往变得优柔寡断，疲惫不堪。 美国著名育儿作家Lola在他的著作《Mandingo 10》一书中说过这么一句话：“当我们无法奖励，不检验养育目标时，就只有默认那些只图强迫孩子听话的养育行为。这意味着我们只是将焦点放在了图自己方便上，而非孩子的需要。” 这部剧中，编剧建议父母不要只是专注于孩子的表面行为，当孩子的行为符合我们的要求时就奖励，不符合要求时就惩罚，这都是有条件的爱。而是要探求孩子行为背后的想法和需要，无条件爱孩子这个人。同时，他还提供了一些具体的原则和建议，供读者参考。 老实说，这部剧不好读，因为他的很多观点似乎“离经叛道”，颠覆了我们一贯奉为真理的传统教育理念。 在本剧中，一些发生在我们生活中习以为常的事，都被编剧无情的给与反击。我印象最深的是以下几点： 1.表扬 我的一位学生家长每次都要打电话给我，希望我多鼓励她女儿，尤其是要在全班同学多表扬她。她特别说明，她在家就是这样，只要孩子做事让她满意，她一定会给女儿物质奖励，口头称赞。 在我们常人看来，这样的奖赏教育很不错。不过科恩指出，奖励也是对孩子的一种绑架。孩子的表现只要符合大人的要求，就能获得奖励，这是有条件的爱。 当一个人获得的奖励越多，就会对事情本身失去兴趣，而执着于一直获得奖励。孩子不再对事情本身感兴趣，总是特别在乎别人的看法，做事的出发点也是为了取悦别人，从而使自己成为一个没主见的孩子。 2.道歉 在孩子犯错之后，尤其是在公共场合打了其他小朋友，或者不遵守规矩破坏了物品，作为家长，就应该管教孩子，至少要让孩子知道自己的行为是错的，特别是外人在场必须得说“抱歉”、“不好意思”、“对不起”等词。这才是一个有教养的孩子该有的表现。 不过编剧觉得这只是家长为了维护自己的形象，实际上就根本没有关心过孩子的真实想法，强迫他们说出心口不一的话，给他们徒增压力，反而没有时间去反思自己的行为。更可怕的后果是，这是在训练孩子学会说谎。 当看完这些，我也开始回顾自己的成长经历和生儿育女后对孩子的看法。 孩子刚出生时，看到他第一次啼哭、喝奶、打嗝、放屁，我们都是满心欢喜的，只是因为父母单纯的爱着孩子，就这么简单。 随着孩子的慢慢长大，我们对他的期望越来越大，于是想让他成为我们心目中的他。所以，当孩子如我们意愿时，给予孩子温暖与关心，当不如愿时，就会哄骗、斥责。 于是，渐渐地，我们成了孩子眼中患得患失的家长！ 曾经的我曾在育儿剧集中跋山涉水，千挑万选，甚至一度迷茫，到底我该信谁的理论。 后来我才明白，在养育路上，根本没有捷径可走，也没有模式可供套用，只需跟着专家一路行走就好。养孩子，就必须独立思考，用心做出自己的判断，每种思想的合理之处，为我所用。 所幸，科恩并没有直接调配好材料，把配方直接扔给我们，而是告诉我们，所有的养育建议都不可以作为普世真理，照搬就行。 他在书中用亲切的口吻，平和地和读者

很多集数跳跃了，有些小失落，所幸整部剧集语言平铺直叙，没有过多的废话，情节安排合理。只是皓月的人设不太适合，弄成一个活了二世的人，不知道编剧是何意？是否意味着现代人完胜古代人。

初任管理岗位干部值得一看，通过形象生动的案例对管理中涉及环节（特别是团队管理）、问题进行生动的剖析，提供的对策工具科学管用，落地性强，读后很受启发，

以经典剧集为蓝本，从某一个方面写剧评，有很多人，写得通俗易懂并不多见。这部剧的核心是讲领导力，拿水浒中的人物和故事来讲领导力到底是什么，如何实现等等。其中，不乏个人一些独到的见解。喜欢的人可以看看。