Farkas

这是一本非常好的关于女性成长、女性领导力和自我认知的自传。情感真实细腻、细节描绘生动，很有画面感和感染力，特别是在重要关头对于自己感受和心理的描写，让我在观看的过程中感受到了与编剧精神交流的快感，并从她的成长、职场和家庭人生经历以及一路走来对“自我标签”的认知和深度思考中受到了启迪和鼓舞。五星好评，值得推荐！

几经犹豫，还是写了这篇剧评。我怀着沉重压抑而又悲伤的心情看完这部剧，如思琪这样的悲剧还在不断上演，追溯到背后的家庭教育中的原因，中国式家庭教育中常常缺失了性教育。 书中有一段房思琪说，我们家的教育什么都有，就是没有性教育。房妈妈说，性教育要给需要性的人。房思琪说，听说有个同学跟老师在一起了。房妈妈说，是谁？房思琪说，不知道。房妈妈说，小小年纪就这么骚。思琪试探性的想说出来，可是房妈妈的答复使她不再选择开口。 在大多数的家庭中，能坦然有性教育的家庭有多少呢？大多数的谈性色变，以不正确的态度和观点影响着孩子。 还有缺失的爱和陪伴，思琪的父母常以工作忙而少陪伴她，这也是一个让她无法说出口的原因。 单单是性教育，是不够的，好的教育还不应该存在不平等交流，一直以来我很反对中国式家庭教育中的棍棒教育，而“冷暴力”“零交流与沟通”又何尝不是一种折磨，这会使孩子变得性情孤僻、不爱讲话、更会使孩子缺乏自信和勇气，使孩子怯懦，只会顺从，深刻影响了正在成长中的孩子。如果一个家庭有性教育，而没有一个好的教育方式，一样会使孩子“不敢”。 在我步入青春期的时候，一个“亲戚”在一个晚上来家里与家人叙旧，他身上都是酒味，我并不想靠近，但是他让我坐在他身旁，后来他把我抱在他大腿上，把手伸进我衣服里摸我的背和捏我刚发育的胸部，我不敢动也不敢说话，那时我看着钟，时间就像一个拄着拐棍的老人，慢慢吞吞地走着。我从小爱哭，奶奶还管我叫“小哭包”，许多个在被子里偷偷哭泣的夜晚，那一夜哭的感觉，我如今想起心里还隐隐刺痛，那天晚上睡觉前我觉得很不开心，后来不知怎的就哭了，后来越哭越伤心，可能当时太害怕，但我哭得背过气的时候，那感觉像是要窒息了一般，喘不过气。第二天醒来，我又装作什么事情都没有。但是当家人提出去拜访那个“亲戚”时，我就很不开心，但是我知道我不能也不敢表现出来，有一次我尝试反抗，结果被大人骂:“怎么这么没有礼貌，拜访都不去。” 我就再也没有尝试反抗了。 不知为何，曾经的我好像比现在还要成熟，现在的我想笑就笑，想哭就哭，而曾经，不开心了但是在大人面前也要强颜欢笑，想哭的时候要留到夜晚，躲在被子里偷偷哭，小时候奶奶知道。曾经我讨厌一个人不会也不敢表现出来。但是现在，我不想强颜欢笑，为什么要强颜欢笑？我想哭为什么不能哭？我讨厌为什么不能表现出来？我就是想闹，也不可以让我闹一次吗？“世界是自己的，与他人无关”过好自己的日子，想笑就笑，想哭就哭，不必强颜欢笑，开心最重要。转念一想，如今活得更加舒心是比曾经活的更轻松了，不是一种退步。 只是觉得可悲又可笑，当年我不是不知道要保护自己，而是不敢保护自己。 而只有平等交流才能使孩子有更多的勇气。这也是沟通家长与孩子的重要桥梁，是组成和谐家庭的不可缺因素，“平等交流”和“性教育”是中国式家庭教育中最缺乏的核心构建。 时隔至今，我已放下、释怀，也憧憬和相信未来。只是又有多少如思琪般绝望的孩子？ 她们能释怀吗？而让她们释怀不觉得很残酷？家庭教育中好的教育和性教育的普及任重而道远。 时间能带来很多东西，但也会带走很多东西。

之前也对女性主义有很多误解和刻板印象，最早是“女士优先”后来是“平权主义”…这部剧解答了我的很多困惑，也留给了我一些问题让我想要读其他的书看其他的资料来回答。这是我第一本有关女性主义的书，却不是第一本关于女性困境的书，女性主义是一个我很喜欢的概念，我会一直关注这件事。 这部剧一直在给我惊喜。学到了很多思想和概念，比如要把感受变为言语，比如个人的即是政治的…也给我很多思考，比如母女关系。 原本以为是一个人的口吻来叙述的，类似哲学书，充满晦涩难懂的概念，翻开发现是对话形式， 就觉得是简单的聊天，类似争辩，试图改变观点、说服别人， 发现不是，是一本不那么严格的科普书，讲解了很多新概念，又因为对话的形式不会太难理解，但知识点也非常密集，很喜欢。

纵使是欧文·亚隆这样的大师，人生中还是充斥着困惑与焦虑。 人生意义这种问题，是无法从自身得到答案的，从他人那儿更不可能。只能让它消解在日常当下的行动中。如果这样做到算是解决了这个困惑，身边的人用他们的人生意义去评价我又会带来困惑。 困惑是我的真诚，寻找是我的勇敢。

一次因蔼玲与庆龄因情感分歧导致姐妹隔阂 二次因庆龄与各姐弟政治立场不合导致家族纷争 三次因子文与蒋宋利益争夺导致姐弟生疏 四次因国家有难三姐妹统一战线齐心救国

入坑，太喜欢作业笔下的人物了，诙谐 又有趣，什么时候大结局呀，停不下来，一段就不爱看了

还多喜欢陆贞和高湛的，但是把北齐从一个乱七八糟的朝代洗白成这样，不大好吧？你换个名字也好哇

“不管怎么样，我老是想象一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——我是说只有我。我会站在一道破悬崖边上。我要做的，就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个Farkas得了。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的，我知道这个想法很离谱。” 主人公霍尔顿总是说脏话显得很粗鲁，但其实内心一直渴望能有理解他的人在，他看不惯成年人的虚伪，对小孩子总是很耐心。他会给妹妹准备礼物，会想和她聊天，会把自己喜欢的猎帽送给她，会不舍得花妹妹的钱，最后和妹妹妥协不离家出走…会把墙上的脏话擦点，因为不想让小孩子看到…尽管身体已经很难受了，也愿意帮小孩子找到博物馆里的木乃伊…一直很喜欢已经过世的弟弟…会给修女捐款，而且喜欢真正朴素吃苦仁慈的修女，而不是生活奢华等着别人夸奖她有爱心的修女…明明室友阿克利很邋遢甚至招人厌恶却还是把阿克利当朋友，被气的要命还是给他拿了指甲剪，还帮另一个室友写作文，闹了别扭后面还是会想他们，也会把毛衣借给一个不怎么熟的自卑腼腆的同班同学…对于童年的玩伴简，则是他心里不敢惊扰的美好…明明只有16岁，心里很在意又要强行装作不在意，觉的自己是个成年人…对自己尊敬的老师也会收敛自己的脾气，变得更有礼貌，会和他们说自己的心里话，分享自己的私事，希望得到他们的引导，听他们说教，但是当自己怀疑这个老师可能是个同性恋的时候又怕得要死，赶紧从他家逃走…也会担心自己又被退学让妈妈受不了… 霍尔顿真的是一个内心细腻温柔，孤独不世故的小男孩，他在青春期里苦苦挣扎，慢慢长大。 有青春期对异性的好奇也有对宁静美好生活的向往。即讨厌大人的世俗，又想要成为大人。这大概是每一个青春期的孩子都会有的一些经历和想法吧。

山精志怪，鬼魅魍魉；全是人心幻化；鬼有时候不一定是鬼，但人一定不是人。

不愧是经典剧集，愧于现在才读。简单的故事有着不简单的讲述，倍显大师的影视功力，感觉完全身临其境，并且激发了一种不服输的自信。

哦天哪朋友们

以小见大，一天之内，一院之中，一个小型社会反映了时空交错中历史的变动和命运的交际。编剧的“历史眼光”是一条线，往前饱含深情地追溯北京以及北京市民走过的历史，往后又满蘸希望地展望着北京市民、北京以及国家的未来。叙事的当下，是对人生的冷眼观察，但字里行间，总有一种理解和温情在流淌。

很喜欢这部剧 很多观点都非常赞同 整体读下来很顺 也非常适合现在状态下的自己 就是以为会有个结尾 有种戛然而止的感觉 也是一种还没读够的感觉