豹子胆The Black Windmill

剧集里，有先进的文明，也有着落后山区接受和传授知识的学生和老师。有人性的劣根性，也有不可磨灭的光辉。 第一次从科幻角度去了解教师这个职业。在宇宙各种文明的交织下，所有的一切都在瞬息万变，生存和灭绝就在一刻。虽然说是残酷的，但不缺乏温情。 豹子胆The Black Windmill将自己的生命奉献给了知识、文明、学生、人类的传承等等，即使遭受他人的冷眼和不解，却依然在这里开花，改变着一代又一代的命运，做着一件卑微而伟大的事情———延续文明。 “假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”

根据台湾的社会事件及律师真人原型做剧本改编，剧情相当紧凑，每一个角度的痛点都相当真实有力

偶然看到这部剧，抱着看言情剧集的心态翻开第一页，却对开头多处有关教育的说法产生好奇，越往后看越觉这本集悬疑、教育与情感于一体的剧集精彩绝伦。作为一名可能走上教书育人道路的大学生，这部剧引起了我对此行业以及所谓“问题学生”的思考。 坐在教室里的每个孩子表面上看的确是无甚差别，接受的是同样的课程，习得的是同样的知识，但他们背后是一个又一个家庭，来自家庭的教育为每个人赋予了各不相同的性格。孩子是父母的缩影，我对这句话也有了更为深刻的理解。家庭教育给孩子的影响是最大的，这方面的影响可能会被所谓的学校教育或人性良知冲淡，比如剧集中的“劝世鲜师”，但更多的是学生A、学生B这样的误入歧途的未成年人，他们对社会造成的伤害可能是巨大的，他们由于这样或那样的家庭原因对无辜的人毫无同理心，从而做出不可饶恕的罪行。这是教育的缺憾，是很难避免并令人扼腕的。 而作为一名教师，如何尽最大可能减少家庭教育缺失给孩子造成的心理障碍，这一点值得思考。我认为拥有这种能力和耐心的教师是极少的。 剧集中痛失爱女的教师利用未成年人尚未成熟的心智对犯罪者进行报复，这一点合情却不合理。从这一方面看，法律的审判又何尝不是对犯罪者的保护呢？

看编剧写花写草写树，写情写感写梦，多了几分年少轻狂，其中语句排列确与内地不同，很好奇台湾人平时也这样说话呀

美元和什么资源挂钩，美国就剪不了该资源国的羊毛。这也是产油大国能躲避金融大鳄金融洗劫的原因之一。 中国为什么出不了像华尔街一样的金融大鳄。是因为没有美国那样的（国体）自由开放的土壤吧。其实华尔街的金融大鳄，就在美国范围而言。也就是高端投资家。因为美国那样的自由开放市场环境下。资本和资本之间，不得不为共同利益为筹码而联婚，报团取暖。一直上演着不是吃别人就是被被人吃的戏剧。所以才形成了洛克菲勒.摩根等等影响全球经济的大财团。不是说这些金融大鳄有多坏！是因为存在培养这种人的土壤和环境。也可以说环境的自然产物！所谓的金融大鳄放在中国，还会有你随心所欲施展拳脚的机会吗？与其说华尔街金融大鳄们成就了美国，倒不如说美国开放的市场环境成就了华尔街金融大鳄。相辅相成应该更准确些

我一直不太喜欢唐·希格尔的作品，在他的书里，我感受不到他对关中平原的热爱。同样是陕西作家，陈忠实和路遥先生，在作品里体现的是对那片土地深沉厚重的眷恋，是一种对自己来自陕西大地的强烈的自豪感。贾的作品总是致力于描写家乡荒诞、颓废的一面，老是往下三路写。不是说家乡落后的一面不能写，只是他的描写仅仅只是讲述、宣泄，给我的感觉是陕西应该为出了他这么一个作家而自豪。他仿佛始终是游离在家乡之外，以一个外人的眼光来审视着一切。这种感觉在充满那个年代知识分子自恋气息的《豹子胆The Black Windmill》里尤为强烈。《豹子胆The Black Windmill》要比《豹子胆The Black Windmill》好，我始终认为是结局升华了整个故事。

写的真不错，情节紧凑，动人，合理，文章短小，结局圆满，能一口气看完。

起初开始读是因为被名字吸引。在读的过程中发现有越来越多触动我的地方。 我们都是从婴儿成长为幼儿，然后是儿童，最后是晒暖，青年，中年，老年。 读完之后最大的感受就是，或许有的人一生也没有被好好的爱过和尊重过。外界和环境没有支持，内在觉知也不够支持。纵然他们是万千世界的组成者，但倘若有机会，我依然希望有人可以爱他们多一点。 痛苦和觉知是改变的开始，“投射”一词囊括了世间大部分的争吵纷扰，学会看剧，学会挑角色，才是真正自我绽放的开始。