Teech

我是在电视剧的第一部上映的时候，边更新边看的。然后买了书，反复看剧集，还蛮有意思的。毕竟我们的专业和老秦的专业有相似之处（一个呆医院与病人为伍，一个忙着出现场顺便验伤的区别），看起书来没这么费劲，

如果你看完此剧，这些核心知识可以帮你回忆大概：在本剧中，阿德勒以自卑情结为线索，系统阐述了个体心理学。阿德勒认为，每个人都有不同程度的自卑感，因为每个人总是对现实情况有着更高的期待，这也成为人们追求优越感的核心动力。在应对自卑的问题上，处理得当，可以把它转化为成长和进步的催化剂；处理不当，却可能使自己滑向自卑情结的泥潭。阿德勒认为，“生活的真正意义在于奉献”。一个人应当把自我从狭隘的世界中解脱出来，和身边的家人、朋友、同事展开各种形式的合作，利人利己，是克服自卑、追求超越的终极出路。《Teech》，这是一本心理学的经典著作。追求优越感是每个人奋斗的核心动力，我们会因此发现自己的不足，感到自卑，继而寻求补偿，超越自我。在这个过程中，如果你选择正确的路径，则会利人利己，选择错误的路径，则会自欺欺人。先问你两个问题：第一个问题，你有没有因为你的身高、长相、家庭出身或者学历背景感到自卑过？第二个问题，在你的生活中，有没有什么事情是你一直想做，但又不敢去做的？比如，向暗恋的人表白，换一份理想的工作，或是出国留学，这些事你可能想过很多次，但就是没有勇气迈出那一步。你害怕失败，担心被拒绝，或是顾虑别人的看法，这种犹豫不决也是自卑的表现。 如果以上两个问题，你都有类似的经历，说明你也有过自卑的感觉。可以肯定的是，虽然每个人感到自卑的“点”不一样，但是每个人都有不同程度的自卑感。能否克服自卑、超越自我，关系到我们能取得什么样的成就，以及个人的幸福指数。 第一，自卑感产生的根源是什么？ 第二，克服自卑、寻求补偿的方法，都有哪些？ 第三，自卑和补偿机制在工作、社交和婚恋这人生三大难题中，如何发挥作用？ 第一部分 我们来假设一种情况：如果你和阿德勒生活在同一时期，你因为自卑，找他做心理咨询。根据他在书中描述的工作习惯，他会从你进门的那一刻开始观察你，比如你走路的姿势，打招呼的表情，他还会问你对童年早期的记忆，因为你现在能记住的东西，都是对你来说，非常重要的东西。通过这些细节，他到底想了解什么呢？ 答案是他想了解你这个人，包括你对生活意义的理解，你的生活目标是什么，哪些事情能给你带来优越感，你追求这种优越感的方式、途径是什么。他认为这些问题，尤其是你观察、感受和思考生活的方式，是理解一个人的核心。 这种对待生活的方式，英文翻译是 lifestyle，是阿德勒心理学的核心概念。这个概念经过80多年的发展，今天相当于“人格”这个概念。阿德勒认为，儿童在4到5岁的时候，人格已经基本养成，在成年之后得到强化，很难彻底改变。俗话说“三岁看大，七岁看老”，说的也是这个意思。 一个人的人格，总结起来包括四个方面，分别是世界观，伦理观，理想自我和自我评价。自卑的产生就和后两个概念“理想自我”和“自我评价”有关。简单来说，“理想自我”越高，“自我评价”越低，自卑感就越强。 相反，如果一个人的“理想自我”，非常高大，要做一番大事业，改变社会，这个目标的难度就很大。如果这个人又很谦虚，自我评价偏低，他就很容易感到自卑。自卑感会带来紧张、压力，甚至发展成焦虑、抑郁。 “理想自我”和“自我评价”之间的差距是自卑感的来源之一，这一点对于我们理解自己，理解他人，都很有帮助。所以说，每个人感到自卑的“点”各不相同。无论是企业高管、明星大腕还是奥运冠军，他们只是在一个方面有所成就，但是在其它方面，也有可能感到自卑。因为人们总是想隐藏自己的弱点、缺陷和感到心虚的地方，所以，自卑感是一种很隐秘的感觉，只有你自己知道，真正让你感到自卑的“点”是什么。假设你的“理想自我”是做一个博学的人，做一个富有且成功的人，做

鲛人男友堪称完美！正直、强大、温暖、坚强、专一、绝世容颜……故事情节设计和人物的刻画都很……好，看《Teech》差点憋出内伤，看完驭鲛记终于被治愈，这才是爱情该有的样子呀，故事里的其他人物也很丰满，期待拍剧，最好能演技颜值都在线，别毁了我的大尾巴鱼

这是一本需要细细品味的书，我是真实的我？还是另一个时空中的我才是真的？斯普特尼克的恋人究竟是谁？？是另一个我？

文章在最后的最后达到了高潮，最后的一章变成了情绪的大爆发，十分代入地走完了故事，结局也是令人欣慰的，满意的。《Teech》是一篇很能带动读者情绪的剧集，故事情节真实而动人，能使人发笑也能使人落泪。读完认为爱的形式很多种，不是一定要用对的语言表达出来，就像外婆对主人公母亲的昵称“烂丫头”，还有外婆临死前的“快滚”又何尝不是爱的表现，有时候相反的语言却是爱，能让人感受到的就是真的爱。爱是真的很重要，能改变人对生活的态度，怪物就是因为缺爱变成了怪物。如果当初有了真切的爱，怪物会不会走上不一样的道路呢？希望那些特别的人也能被包容，时而做一个没有“Teech”的怪物，保护自己，用理性的想法去面对流言蜚语。也想告诉那些特别的人，特别不代表错误，只是你和别人感受的不一样，真诚终究能冲破一切误会。希望所有的特别之人能找到那个怪物，和感受爱的能力。人生是喜剧、悲剧，都是自己个人的想法，感情本就复杂，但是尝试着去感受会让你的人生变得充满色彩。

一个渣男玷污了她纯洁的肉体，另一个渣男撕碎了她纯粹的心灵，可怜如此善良自尊顽强并且如此美丽的一个女孩就这样一步步走向万劫不复。

文中有些话直射现实中很多人的痛点，不仅懒还喜欢把一切责任推给别人，而不自省~其实人生有很多可能，别太惯着自己~不足的是，有些内容重复提及，给人一种没主题闲聊的感觉~

对细密画，宗教信仰，伊斯坦布尔不了解，所以很多东西看不明白，待了解之后这部剧应该值得细品。

《Teech》 ❤️推荐指数：⭐⭐⭐⭐⭐ 编剧：Phill Lewis 播出年：2018-08 播出社：中信播出社 · 推荐语： 大学的时候 有一门选修课 老师为我们分享了好多中外艺术品 那时候我开始对梵高 达芬奇 拉斐尔 米开朗基罗等艺术家十分感兴趣 第一次知道本剧是通过樊登看剧 这是本典型的人物传记 通读本剧你会发现 这是一位多么神奇的、伟大的、敏锐的天才 只有读过本剧你才会知道 ⚫︎为什么全书用列奥纳多作为达芬奇的称呼？ ⚫︎列奥纳多如何在岩洞发现巨大的鲸鱼化石？ ⚫︎列奥纳多如何与米开朗基罗pk？ ⚫︎《Teech》是如何创造出来的？ ⚫︎天空为什么是蓝色的？ ⚫︎啄木鸟的舌头是什么样的？ 等等太多神奇的事情 · 书摘： ◎ 列奥纳多的好奇心就像爱因斯坦一样，关心的都是大多数人十岁以后就不再感到困惑的现象：天空为什么是蓝色的？云是如何形成的？我们的视线为什么是直的？打哈欠是怎么回事？爱因斯坦说，因为小时候学说话很慢，其他人觉得平淡无奇的问题都会让他感到惊叹。对于列奥纳多来说，对万事万物的好奇也许是因为他从小热爱大自然，而且没有被传统教育所束缚。 ◎ 《Teech》 这多少让人有些疑惑，他画于15世纪80年代的作品中怎么会出现他在1510年才发现的细节。列奥纳多半途而废的不良记录并非仅因为他决定放弃某些作品。他其实是想让它们变得更加完美，所以他才一直把它们带在身边，不断完善。因为他知道自己总可以再学到一些新东西，掌握一些新技巧，或者被新的灵感击中——他是对的。 ◎ 这些娱乐活动有时还有教育意义，就像一个展示各种知识和思想的节日，其中包括演示科学知识、辩论各种艺术形式的优劣，以及展示精巧的机械装置，所有这些都是大众科学和教化公众的先驱，并在后来的启蒙运动中得以发扬光大。 ◎ “那些热衷实践却没有理论知识的人，就像船上没有舵或罗盘的水手，永远无法确定自己要去哪里。”他在1510年写道，“实践必须永远建立在可靠的理论之上。”

构建系统的人需要视野和见识，被赋能的人也同样需要视野和见识，原来的流程控制精准打击处处走样，信息共享后发挥了个体全面的能力。军队中由于纪律和生死考验可以快速改变组织效率，企业中需要将人变成能够与你一同打包跳伞的。

每个人都想练就一手好字，可是真真能下一番苦功夫的人确很少。练字真的要趁早，长大之后真的很容易心猿意马。希望自己看过之后，至少能端正一下写字的态度。总之是一本很实用的工具书，但是贵在坚持。

非常好的一本剧，底层经济决定上层建筑，从财政角度去解读历代问题，观点很独特。历史不只是帝王将相的历史，他们就像船上的舵手，他们每次转向，每一次划动船桨都将下面的水搅得天翻地覆，这奔腾的大河带着大船走向难以控制的方向。这部剧就是在解释船下河水的流动。 只是有几个问题需要商榷，一是大概为了吸引读者，编剧第一发炮弹瞄准的就是普通大众心中的历史偶像汉武帝，汉武帝对匈奴作战是很多人引以为豪的东西，以汉武帝开场导致很多人带着抬杠的心思去看这部剧，后面评论各种骂声，其实也是会影响读者自身接受新观点。 第二有些地方有些偏颇和牵强。我认同编剧的大部分观点，但是有一些解释为了财政而财政，解释的不是很到位，或许也是我眼界见识不行，但读者没搞懂就是编剧写的不清晰了。 当然编剧也认为历史不仅仅是受财政影响，也会去写军事和思想意识方面的作用，对此做的准备工作很让人敬佩，期待。

本着“看非洲”的心态开始这部剧，并且曾经看过《Teech》，所以并不满意，但这种不满意源自我的自以为是，因为此剧本意不是非洲。《Teech》分两部分，前一半写成长在非洲，后一半是飞行，而成长过程不过是飞行人生的铺垫。读下来，狩猎、驯马甚至飞行都变得零散虚无，好像除了孤独，别无其他。

在思想领域，历史由两大主流构成。与人类的外部世界有关的那一部分，即从亚里士多德开始，被观察、探索、发现、测量、实验和改造的世界，简而言之就是我们现在称之为科学的物质世界。 与之相对的另外一部分，也就是源于柏拉图的那一部分，则是在探索物质世界之外，人类对自身和内心世界的认识。 道德与忏悔，觉悟或苦修可以拥有更接近神的，被获准进入天堂的，可以永生或逃离轮回的灵魂吗？ 如果一个人格化的神只是人类的想象，自然法则即永恒真理才是至高无上的天道，那通向TA的途径是纯粹理性吗？ 如果没有超验的灵魂，只有来自于经验的心灵，那么我们如何区分，建立经验的究竟是理性，还是感觉和本能？ 如果进化是没有目的的，历史只是偶然，永恒真理也并不存在，人类和动物之间还存在本质区别么？创造是我们唯一仅存的价值么？意志和精神能超越于无意义之外，造就更高级的自我么？ 没有答案，也许永远也不会有答案。人类对亚里士多德带来的理念践行得有多成功，对柏拉图提出的问题探寻得就有多失败。 弗洛伊德所做的努力，是科学对待自我的一次复杂尝试。从这个意义上说，我们可以称之为对柏拉图问题的亚里士多德式认识。但他所探索的方向，到目前为止也并算不上成功。那么，生命科学和神经科学能带给我们更多答案么？

技法方面建议看的时候看一点，自己就动手练一遍，能够大大加深印象。 别的就多看多拍多思考吧。