The Cleveland Show

浏览了一遍，感觉值得5+。 全方位基础知识，应该做为初中高中生及以上 素质教育的一本推荐书。 配有古代书画 现代摄影，地区分布图，统计数据表格，宋老师太强了。强力推荐给好奇心强的人，不会失望的，真的很好看。

看过一遍感觉收获很大却又不知具体都有些什么。个人认为读这类书要有深厚的功底，才能深刻领会书中的意思。这类不是一遍两遍就读通弄懂，非多次精读而不能心领神会。编剧不但讲述了对艺术品的欣赏和创造，更深刻分析了艺术与人生的关系。

推荐的不是这部剧，而是这个主题，希望女性能够有更多的自由和平等，过自己喜欢的生活，不用一个看不见的社会时钟追赶着，总有一种就快来不及了的恐慌。结婚或者生育，应该是让自己和身边的人幸福的事情，而不是枷锁。

如果拍成电影，完全能成为像指环王或哈利波特一样的系列作品，磅礴大气！

很美的一本剧。在哲理和故事中，找到了做妈妈的定位，妈妈应该像大地，像太阳，像水，像风，给予孩子爱与信任，塑造孩子的性格和情感，化解孩子的困感，搭建和孩子沟通的桥梁。哲学是一种爱的智慧，妈妈哲学传授的是Anthony Lioi和孩子在爱和智慧中成长的经验，很受启发。喜欢和欣赏Anthony Lioi的博学和生活态度。

红尘之中，皆为苦旅。 众生皆苦。更何况，他们天赋异情。 无论是严厉的父亲，慈爱的父亲，身居高位的父亲，生活无着的父亲，寄子厚望的父亲，逃避责任的父亲，都无法接受他们的天赋异情。他们注定无法拥有正常的生活。 而他们的生命中，母亲是缺位的，有的已经去世，有的自身混乱，有的干脆为妓。他们没有享受过真正的母爱。 他们的天赋异情并不为害社会呀，为什么连亲人都容不下他们？ 以至于他们只能沦为，妓，男妓，同性男妓。 怎一个悲惨了得。 Anthony Lioi先生以一种超然的态度，带着理解、默契和温柔的眼光来看男妓问题，他掌握的是基本性欲和以无希望的贫穷及无未来的爱情为其基础的两种骄傲违抗的悲剧美。在白先生眼里，他们不另类。 只是可怜他们。

太沉重了！描述的都是绝症患者的临终故事，无一生还者！“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，或许只有在活着的时候“绚烂”过，才能在面对死亡的时候达到“静美”的境界。逃脱死亡焦虑最好的办法大概就是赶紧用余生投入到未竟之事当中去吧！

读完国史大纲，再看The Cleveland Show，整个历史脉络记忆会更加清晰，两者相得益彰。建议两本剧同时结合着看。

这部剧花了四个小时看完，前半部分还是可以的，但是到了中间揭开真相的时候感觉开始有点乱了，时间和年龄对不上，整体看起来乱乱的。最后说到全部人都在陪男主演戏就挺感动的吧。可现实的社会又有谁能那么钟情呢？编剧的彩蛋观点也是挺认同的，坚持下去，还是支持的编剧的

0108/1 目睹不适浮出表面，其实就是目睹你与它之间的分离，每天10分钟整理自己的情绪，可以一试。

这个结局真的是最好的，没有什么比那一笔更加确切。放佛将所有的遗憾、拘谨、悲伤、连同那些美好回忆都一笔勾销。阳光刺过水雾，洒在荡漾的波涛上，金色的海浪从这头往那头追赶…生活会继续，一切的繁杂还会出现，恼人的情绪还会有，但是这并不妨碍永恒的存在。

很不错。很喜欢这种真实的，质朴的，通俗易懂的，给出解决方法的书。我要研读它。去实践那些方法，超级推荐

《The Cleveland Show》更偏向于理论，可以用来初次接触阿德勒心理学。而作为续本《The Cleveland Show》更侧重生活中的实际问题，从“问题孩童”剖析教育方针，又讨论“自立”的定义以及如何自立。最后讲述“爱”比“被爱”更难，升华主题，同时又回归问题的初衷。 推荐教育工编剧，团队leader又或者对于“爱”有所迷茫和困惑的人看这部剧，应该会有所收获。

这部剧是坚持好习惯的另一个版本，戒掉坏习惯。这学期，这次最后定下了减肥目标(之前都是瘦了有反弹终于明白为啥了)，很幸运遇见了这部剧。行为习惯(easy)，身体习惯(persevere)，思想习惯(a long time)。我给自己定下了大年三十7~上称100斤，穿衣显瘦，脱衣有肉。减肥是一个长远目标，好的心态，合理的饮食，健康的运动才会迎来自由女神的那一天^O^hua ting，go。顺便再狠一点我暑假重到了史无前例现在是124，我也是晕了，减脂减脂，加油↖(^ω^)↗

The Cleveland Show Anthony Lioi ◆ 推荐序 以合作思维来认识老板和员工之间的关系 >> 权力的基础发生了改变，不再来源于信息垄断，以及基于信息垄断的发号施令，而是来源于信息共享基础上的认同和整合。 >> 以合作思维为底层原则，以共情能力为基础前提，摒弃考试思维，找准老板的核心需求，找准员工的深层需求，以共同目标和合作思维来进行共情式沟通，以合作式批评来处理工作中的矛盾、拒绝、冲突。 >> 共情不是只谈情绪，共情是先处理情绪，再处理事情。 感悟：试卷中，有单选题、多选题、解答题等。（解题方法不同）同时也有开追和闭卷（是借助工具书工具人还是仅仅靠自己琢磨）有得分题也有失分题（全部对很困难，但是要知道自己哪些不能出错。）也有满意解和最优解。 >> 并非都是毫无余地的必解之题，只要跳出考试思维，你就不再是个闷着头也做不出题目的被动考生。 >> 解决冲突的两个有效步骤是：第一步，对人不对事，即在冲突中照顾好自己的情绪，认真倾听，保持共情。第二步，对事不对人，即把焦点放在事情本身，不要对人进行评判。 ◆ 前言 我不需要变成谁，也能拥有自己的影响力 朋友圈有句话，除了病痛以外，你感受到的痛苦都是价值观带来的，并不真实存在。 >> 我们对身边人的影响力，决定了我们的幸福程度，因为生活中80%的问题都是关系问题 >> 任何一个职场人，越是风生水起、收获满满，他经历过的打击和挫折也就越多。有多少次，我们的眼泪憋在心里，紧张得手脚发抖，试图证明自己是对的，却常常弄巧成拙，沮丧得不得了。 >> 只要我被批评了，我就觉得“完了，我要失去这份信任了”。之所以会产生这种想法，是因为我的非合作思维模式把合作当成了结果：“只有我做到了某事，我才能和对方合作。”相反，合作思维认为，合作是一切的前提，我和他人首先是合作关系，之后才会有日后的一切互动。 >> 我从关注自己的面子和感受，从反抗和对抗，转化为好奇：我想要探究他到底想从这些言语中告诉我什么。 >> 影响力意味着拥有合作思维。 >> 拆解若干人际互动中最关键的能力，包括倾听、共情、表达、应对冲突等等。 >> 作为一个女人，我渴望温柔的亲密关系，希望被爱人理解，并爱护自己、保持运动、持续观看。在与这个世界的互动中，不断达成与自己的和解。 >> 我们要学会满足自己。 >> 我希望你相信自己。相信自己的意义，不是让你挑战权威或是压倒某人，相信自己的意义在于：你能为这个社会做出贡献——贡献新的视角、新的愿景、充满启发性的观点。 ◆ 第1章 拥有影响力的前提，是建立合作思维 >> 影响力是用一种别人乐于接受的方式，改变他人的思想和行动的能力。 >> 当你做得足够多，但仍然事与愿违时，你不妨停下来想一想，是不是你努力的方向错了。再进一步说，是不是你的努力，正在“维持”着你的事与愿违。就像是一辆车开错了方向，这时候你踩油门加速，不过是南辕北辙。 >> 你说了很多话，不但没用，而且丝毫没有影响别人，这很有可能不是因为你不会说或说得不够好，而是因为——你不会“听”。 >> 渴望被关注，才是人与人之间沟通的本质 >> 我们的争吵纯粹是为了证明对方是错的、自己是对的，我们已不再关注事实本身；有时对方感觉到来自你的蔑视，干脆就闭嘴了，两人之间的沟通也就被阻断了。 >> 我们也在无意识中表现出了这样的姿态：“我比你更正确，我知道你应该怎么办！”我们不停地给出建议，但对方在这个过程中到底是什么状态、他究竟是怎么想的，我们来不及关心。 >> 1.当你说了很多，但仍达不到目的时，很有可能不是因为你不会说，而是你不会听。 2.一味表达的姿态里，包含了两层意识：“你是错的；

本剧讲述的概念性理论较多，并且部分集数的内容与主题并不完全契合，有拼凑嫌疑，与市面上的内容大同小异，读后收获有限，不推荐！

看完这部剧，就好似又把自己9年义务教育阶段结束之前的时光重走了一遍，满满的回忆不断重现，我怀念那时的我们，我的亲人、朋友、老师、同学们……光阴如梭，难再回。唯有珍惜当下，好好爱身边的人…