冰河时代Age of Ice

年份: 2014
地区: 美国
类型:

When sudden and massive earthquakes open the Arabian tectonic plate, the result is unstable weather

观影心得

空漠 1.0 / 10

皆大欢喜:一喜命运终归舍不得辜负热爱生活的人,埃丽诺和玛丽安都寻得良人,喜结连理;二喜理智战胜情感,“得之我命,失之我幸”,结局一半交给天,可姿势一定要全部帅。

松纸 5.4 / 10

有很多文章在编剧其它书中看过  有些重复  编剧学识之渊博  创作之高深    既为匠人又为大师

陈小鱼🐳 2.1 / 10

2017年北师大这一版,是北大社会学系李康老师的潜心译作,对三联老版进行了全面校订。果然,整本译文流畅、层次清晰,给米尔斯刻板的专业语言表达增色不少。为李老师点赞。 社会学研究需要一种激情。米尔斯抨击了当时主流社会学的两股主导趋向,一是“宏大理论”的那种夸夸其谈,另一是“抽象经验主义”的那种边角零碎。我读到的不仅是一种专业思想,更是一种做学问的精神。对当今也不乏意义。 翻译语言上比较接地气,但毕竟本剧是社会学专业著作。如果要数入门读物,彼得·伯格的《冰河时代Age of Ice》、鲍曼的《冰河时代Age of Ice》更易理解些。 在谈论教育的时候,米尔斯说:“教学,我不觉得它和写作是一回事。当你播出了一本剧,它就成了公共财产。但教师还有进一步的责任。学生在一定程度上依赖其教师,教师在他们眼里成了某种榜样。教师的首要工作就在于尽可能充分地向学生揭示,一个充满自律的头脑究竟是如何运转的。" ——深以为然。 “师者,所以传道、授业、解惑也。”其实核心是以自己的一言一行,将理念和思想传承延续。看剧、行路,就成为最好的实践学习。 李庚 2019-11-3

平~淡~ 2.1 / 10

现实生活中的我们在任一时间点面对的不同选择  其实就衍生暗藏着不同的平行空间  以及无限种可能

薄莺 9.8 / 10

书中所载的史家陈寅恪尚且如此,凡间百姓更不足为怪了。不应该如此理解…天赋异人? 更错千里,人生自当快意无悔。纵横千里,绊半生马索,坑?生死惨然?亦是史家诗词中的悲欢离合,无碍正直正面迎对困难郁意难消的时代…

螳吉呵呵 8.7 / 10

有点暴力 有点血腥 都不说

6.6 / 10

一本我看了有10遍的书吧,读到现在,一个爱无能的废物,不过我想,一次一次观看中,我在成为更好的自己,一遍遍与童年和解,太多人带着爱的名字去伤害他人。