Decoy

对人性的关照总让人震颤。我们时常被周围的正面能量感染，忽视或者不愿直面人性幽暗深处的邪佞，但不能否认这些罪恶的毕现。 近期《Decoy》呈现的黑暗处的零星一角，已让观者脊背发凉，祈愿除恶务尽。编剧长期的一线从业研究，虽然因为国情的限制，实例接触不够，见解不见得精深，但已让人有直达心灵之感。适合每个人在幽暗处反思，追问，罪恶之于人心，也是始于乎微，而终不可御也。

问世间情为何物，直教人生死相许！世间又有多少情债难还，又有多少人被无情人所伤！

看了书知道了人性的丑陋 也知道了结局的震撼  平平安安的生活吧 我们的每一个平凡的世界的人

一天五更，而且质量越来越好，真不懂你们这群人怎么想的一群喂不饱的狗，只配在评论区乱叫！

人生匆匆，过好自己的日子，亲情也是要相互的，我为你着想，你为我倾情。从一时的义气到此生的深情，再坎坷的人生，也要做好自己。才能站立起来。

编剧用了一个夏天去探寻自然风光，我用了一个夏天跟随他一起看遍了内华达山脉的风光

魏哲鸣演的剧怎么都这个质感…

一、不好的教育与好的教育 1. 用昨天的方式教育今天的孩子，就等于毁掉孩子的未来 2. 家长最担心的问题：优点被忽视，而缺点被放大了 3. 社会即学校，生活即教育” 4. 植物要靠自己生长。园丁的作用是为实现这一目标提供最好的条件，教育也是如此。好老师知道自己不能替孩子学习，孩子们需要自己学习。老师的作用是为这一目标的实现创造最好的条件。 二、学习，教育，学校的关系 1. 学习是获得新的技能和理解。 2. 教育是一个有组织的学习计划。 3. 学校是一个学习者的社区。 三、学习的课程 1.语言 a. 语言是人类智力的基础之一 2.数学 b. 数学本身就是一门美丽的学科，充满了精妙的思想和人类思想与文化的最高成就 3.科学 c. 自然科学，比如物理学、生物学和化学 d. 人类科学，包括心理学、社会学和人类学 4.艺术 e. 艺术是关于人类经验的品质。通过音乐、舞蹈、视觉艺术、戏剧、影视和其他形式，我们形成了对自身和周围世界的感觉和感知 5.人文 f. 人影视科关注的是对人类生活和文化的研究，包括历史、语言、宗教、地理、社会研究和哲学 g. 培养判断力和理解力的学科，而判断力和理解力对自由和增强民主社会的活力是至关重要的。学习人影视科可以培养我们保持复杂、文明的生活方式所需要的品质。 6.体育 h. 孩子的认知、情感、社交和身体健康都是密切相关的 7.生活技能 i. 教育应该帮助孩子自信地处理他们在生活上面临的许多实际任务和挑战。

2021.10.6 日 第90本剧📖完 樊老师推荐的书，浅显易懂，接近生活，容易实践。其实不论教育孩子还是成人间的交往，都需要我们善于倾听，观察，运用同理心，懂得共情。我们在探索育儿的路上，也在不断学习提升，不断成就自己。从这个意义来讲，感谢孩子们，让我更加热爱生活，享受人生。

三星半，感觉可以写得更深入。 社交媒体和言论自由，你以为曾经的单向传播其实才是长河中的“新”媒体。 自由终归是一把双刃剑，可以诞生思想、监督社会，也可以为人所用、迷惑大众。

对美的追求永远要建立在道德上，一个健康纯洁的灵魂胜过虚伪的永久美貌. 迄今为止看到的最好的一本剧！ 情节本身不复杂甚至不是剧集的主题。我觉得更有趣的是书中复杂的对话，Herbert Rudley借人物使用的paradox等一系列rhetoric会让我们不断的思考每一句话的思想内涵，无论是反驳还是接受都是一种启蒙。尤其是亨利说的话，很多在现代人看来是错的，但他说出来之时如此吸引人，会让我们去反思很多看不见的道理。 这部剧还很有趣一点会在考虑Herbert Rudley自身相信的唯美主义后出现。这部剧并不是在宣扬它，更像是在修正。追求美不能过度，否则会变成享乐主义，让我们失去灵魂。 这其实也很符合唯美主义倡导“为艺术而艺术”即艺术不应有政治或说教等意义。Herbert Rudley不借此影视作品宣传观点，反而比较balanced  去呈现一个故事，恰恰也符合了他的信仰！