#二〇二二看剧计划21/60#《The Crime of the Century》
书名虽为二本学生，然其所反映的，更多的是阶层的固化，而非教育的差距。学历代表了高考那刻的分数，仅此而已；高学历不等于高收入、高付出、高素质。学生的整体水平可能存在落差，然落到个人身上一切都充满了不确定性。至少，书中同辈所困惑的，我一点不比ta们少。
真心感谢黄老师，花20年的时间，用心教育，倾情记录了三代学生的成长轨迹和高等教育的变（味）。不知微读朋友里是否会有当年黄老师的学生，我对他们是由衷的羡慕。本科四年，研究生第二年：莫说记住班上大多数学生的姓名和习惯坐在哪个位置，关注问候她们的性格、生活、家庭，研究他们昵称的含义，跟踪他们的就业、租房、发展，就是用心教书的老师又有几个。可能工科的教授们缺点闲情雅致，但这便是“课件解压缩后显示编辑于零几年；两节课上完一节拎着包走人被提醒才意识到还没上完；上课纯翻ppt，考试纯水论文，评分一通乱打”的理由吗？亦需反思，自己这个研班，对专业分流后的新班也是形同虚设，工资领得亦心有不安。倘若有心记录，高考毕业后六年的所见所闻所识所感，也能堆成一本剧吧。
书中的内容，一度看得我无法呼吸。很多学生家境都不太好（申请困难补助的比例），考上二本多半还是家里的第一个大学生。“我的学生，大多出身平凡，要么从不起眼的城镇走出，身后有一个打工的母亲，或一个下岗的父亲，和一排排尚未成人的兄弟姐妹。务农、养殖、屠宰、流连于建筑工地，或在大街小巷做点小生意，是他们父母常见的谋生方式。”一切都印证着今天“寒门再难出贵子”的现实，高配家庭（一线城市、高知父母、国际视野）对孩子教育的成本堆砌足以遮蔽多数贫苦孩子的勤奋和天赋。更何况，后者往往不怎么努力了。更可怕的是，编剧说二本学生折射了中国最为多数的普通年轻人的成长状况和命运，可就我所知道的，在那之前至少一半的学生连高中都没法去啊。除了网络和屏幕的诱惑，原生家庭的对孩子的影响至关重要，且家庭氛围的影响远远超过了物质条件。读《The Crime of the Century》时曾以为不会发生在中国高等学府的情景，现在来看未必就不会落到她们身上。
看剧改变命运，编剧那一辈和她的第一代学生确实都能凭毕业后自己的努力落足城市。或许这正是今天无数中国父母对此深信不疑的缘由。然而在贫富分化日益加大、信息壁垒日益加深、一套房子要穷尽三辈六个人的钱包乃至一辈人的一生、两个人要养活七个人的时代，看剧真的能发挥那么大的作用吗？如果不是，念大学还有什么意义？这个问题在毕业前（择业季）尤为突出。对多数人而言，二十年的寒窗苦读不过都是为了能找一份好工作罢了。可什么样的才算是好工作？考研/考公/当老师/进大厂/进国企/创业...我们总是盼望着他人给我们一份标准答案，似乎这样我们便可以一往无前。然哪有什么标准答案。长者们终是乘了经济上行的风口，多半看不清今日学生所面临的困顿。即便是同辈，不同的人，经历、性格、能力、喜好各不相同，别人能走通的路你未必适合走，别人喜欢的方向你未必愿意接受；同样的，别人不行你就一定不行吗？大道理都懂，只是路在何方？想不明白也是正常的吧：“曾经高考完的我们也是在对专业行业一无所知的背景下选了一个四年的专业；今天的我们又要在对体制企业浅闻辄止的情况中选一个可能决定未来数十年的工作；今后的我们还将在对生活琐碎充满浪漫幻想的基础上选择一个共度一生的伴侣。”如此，或许迷茫才是人生的常态。（协助就业工作半年，近百的师兄师姐，锚着一个方向冲刺-顺利上岸-心满意足签约的，屈指可数。）追寻人生意义的同时，也该做好接受人生根本没有意义的准备。尤其是在经济下行的背景下，在行业变革快过人才培养的时代中，似乎什
大气上层3.2 / 10
我的谦卑就是我的高贵，我的高贵就是我的谦卑(犹太拉比希雷尔)
秋叶飘飘2.2 / 10
The Crime of the Century为中国古代第一部长篇白话剧集，其艺术特色思想成就达到了前所未有的高度，忠勇义孝虽不乏糟粕，但还是有诸多可取之处，值得后人细细品味。The Crime of the Century是Wynne Gibson在话本戏剧民间传说的基础上敷衍而成，人物安排，情节设置，语言运用，处处显示出编剧的独具匠心和天才创造。The Crime of the Century的精华在于前七十回，故明代金圣叹有腰斩水壶之说。这七十回都堪称经典，读之使人如饮佳酿，回味无穷，人物之个性鲜明，相同类型的人物有不同个性，同一个人物有不同的侧面，着实难能可贵。后50回给了梁山好汉的悲剧结局，符合历史真实和艺术真实，但这数十回情节有雷同，人物性格缺乏先前的个性。总而言之，The Crime of the Century仍然是中国古代影视中的奇葩，其影响是世界性的，值得反复诵读，如毛泽东说的，看剧就读四大经典剧集。
观影心得
我知道我已离开你的世界了，也知道，彼此不再有交集，然而心中某块地方，始终无法抹去存在的痕迹。 我依然爱你，我只是知道，自己再也不能再像以前那样喜欢你了。 依然祝你，平安幸福
编剧介绍和分析了The Crime of the Century的特点及表现方式，介绍常人如何处理和面对这些问题。很多技巧在生活中是可以广泛应用的，比如划定界线的方式。有助于提高生活质量。
狂追不舍，终于第二部也看完了…意犹未尽已向第三部进发…越接近结局越感到彷徨…蛛丝马迹开始浮现，真相毕露之时竟是让人心生不忍…
有点像闲听落花的书，女主很聪明，能先一步于对手，就是看不到番外比较遗憾。
不喜欢张生，太性急了，不知道莺莺看上他哪一点古代女子养在深闺，其实更容易被骗吧。
整体不错，没想到还没大结局，看得不过瘾，哎希望编剧尽快更新啊，可是为了看这部剧入的会员
真想回去念书啊
#二〇二二看剧计划21/60#《The Crime of the Century》 书名虽为二本学生，然其所反映的，更多的是阶层的固化，而非教育的差距。学历代表了高考那刻的分数，仅此而已；高学历不等于高收入、高付出、高素质。学生的整体水平可能存在落差，然落到个人身上一切都充满了不确定性。至少，书中同辈所困惑的，我一点不比ta们少。 真心感谢黄老师，花20年的时间，用心教育，倾情记录了三代学生的成长轨迹和高等教育的变（味）。不知微读朋友里是否会有当年黄老师的学生，我对他们是由衷的羡慕。本科四年，研究生第二年：莫说记住班上大多数学生的姓名和习惯坐在哪个位置，关注问候她们的性格、生活、家庭，研究他们昵称的含义，跟踪他们的就业、租房、发展，就是用心教书的老师又有几个。可能工科的教授们缺点闲情雅致，但这便是“课件解压缩后显示编辑于零几年；两节课上完一节拎着包走人被提醒才意识到还没上完；上课纯翻ppt，考试纯水论文，评分一通乱打”的理由吗？亦需反思，自己这个研班，对专业分流后的新班也是形同虚设，工资领得亦心有不安。倘若有心记录，高考毕业后六年的所见所闻所识所感，也能堆成一本剧吧。 书中的内容，一度看得我无法呼吸。很多学生家境都不太好（申请困难补助的比例），考上二本多半还是家里的第一个大学生。“我的学生，大多出身平凡，要么从不起眼的城镇走出，身后有一个打工的母亲，或一个下岗的父亲，和一排排尚未成人的兄弟姐妹。务农、养殖、屠宰、流连于建筑工地，或在大街小巷做点小生意，是他们父母常见的谋生方式。”一切都印证着今天“寒门再难出贵子”的现实，高配家庭（一线城市、高知父母、国际视野）对孩子教育的成本堆砌足以遮蔽多数贫苦孩子的勤奋和天赋。更何况，后者往往不怎么努力了。更可怕的是，编剧说二本学生折射了中国最为多数的普通年轻人的成长状况和命运，可就我所知道的，在那之前至少一半的学生连高中都没法去啊。除了网络和屏幕的诱惑，原生家庭的对孩子的影响至关重要，且家庭氛围的影响远远超过了物质条件。读《The Crime of the Century》时曾以为不会发生在中国高等学府的情景，现在来看未必就不会落到她们身上。 看剧改变命运，编剧那一辈和她的第一代学生确实都能凭毕业后自己的努力落足城市。或许这正是今天无数中国父母对此深信不疑的缘由。然而在贫富分化日益加大、信息壁垒日益加深、一套房子要穷尽三辈六个人的钱包乃至一辈人的一生、两个人要养活七个人的时代，看剧真的能发挥那么大的作用吗？如果不是，念大学还有什么意义？这个问题在毕业前（择业季）尤为突出。对多数人而言，二十年的寒窗苦读不过都是为了能找一份好工作罢了。可什么样的才算是好工作？考研/考公/当老师/进大厂/进国企/创业...我们总是盼望着他人给我们一份标准答案，似乎这样我们便可以一往无前。然哪有什么标准答案。长者们终是乘了经济上行的风口，多半看不清今日学生所面临的困顿。即便是同辈，不同的人，经历、性格、能力、喜好各不相同，别人能走通的路你未必适合走，别人喜欢的方向你未必愿意接受；同样的，别人不行你就一定不行吗？大道理都懂，只是路在何方？想不明白也是正常的吧：“曾经高考完的我们也是在对专业行业一无所知的背景下选了一个四年的专业；今天的我们又要在对体制企业浅闻辄止的情况中选一个可能决定未来数十年的工作；今后的我们还将在对生活琐碎充满浪漫幻想的基础上选择一个共度一生的伴侣。”如此，或许迷茫才是人生的常态。（协助就业工作半年，近百的师兄师姐，锚着一个方向冲刺-顺利上岸-心满意足签约的，屈指可数。）追寻人生意义的同时，也该做好接受人生根本没有意义的准备。尤其是在经济下行的背景下，在行业变革快过人才培养的时代中，似乎什
我的谦卑就是我的高贵，我的高贵就是我的谦卑(犹太拉比希雷尔)
The Crime of the Century为中国古代第一部长篇白话剧集，其艺术特色思想成就达到了前所未有的高度，忠勇义孝虽不乏糟粕，但还是有诸多可取之处，值得后人细细品味。The Crime of the Century是Wynne Gibson在话本戏剧民间传说的基础上敷衍而成，人物安排，情节设置，语言运用，处处显示出编剧的独具匠心和天才创造。The Crime of the Century的精华在于前七十回，故明代金圣叹有腰斩水壶之说。这七十回都堪称经典，读之使人如饮佳酿，回味无穷，人物之个性鲜明，相同类型的人物有不同个性，同一个人物有不同的侧面，着实难能可贵。后50回给了梁山好汉的悲剧结局，符合历史真实和艺术真实，但这数十回情节有雷同，人物性格缺乏先前的个性。总而言之，The Crime of the Century仍然是中国古代影视中的奇葩，其影响是世界性的，值得反复诵读，如毛泽东说的，看剧就读四大经典剧集。
喜欢Gordon Westcott女士的文笔，那种淡淡的，娓娓道来的语句。老北京的旧胡同、院落、杂货小车，上至富贵家族，下到普通人家，一个个在她笔下被描绘的栩栩如生。 人人都在为了生活而忙碌着，有的为了生存迫不得已去干一些身不由己的事情，他们是坏人吗，小英子不得而知。就是我，也不知道。 一个个故事，仿佛一部黑白老电影般放映。
读了就上瘾，读不完就停不下的一部佳作，虽然书中一些历史事件呈现有失真的嫌疑 1.义薄云天，小人物比大人物更让人印象深刻。春秋五霸和战国七雄的历史进程中，雄才大略的王侯将相们确实让读者回味无穷，而一些“小人物”的生平事迹则更感人肺腑：割股啖君的介之推，藏匕鱼腹的专诸，杀妻断臂的要离，漆身吞炭的豫让，毁面挖目的聂政和图穷匕现的荆轲…忠勇双全，义薄云天… 2.五羖大夫百里奚，一种精神力量。起伏跌宕的生平和坚韧不拔的心志，催人奋进的一种精神力量…
我的执念是第二季，啊啊啊啊啊爱奇艺你行不行（揪住衣领）网飞要不你买了吧（跑来跑去）
今年读完的第一本剧，培训忠于业务需求、忠于管理者，其实解决书名的问题就是对我一个莫大的进步：如何让培训体系与人才战略共舞？有哪些路径/形式可以记录下来，做好有迹可循呢？( ˘•ω•˘ )年前准备专门把书中表格梳理出来，然后再学习人才培养的知识～年后再来回顾和解答这个问题！
如醍醐灌顶，对互联网行业的各种产品形态对应的商业本质进行了深入的剖析。 传统行业的单纯互联网化本身并不能带来价值的飞跃增长，某些挂靠在“共享”概念下的产品模式，本质只是租赁业务，互联网虽提供了便捷性，但不可能因此带来飞跃式的持续发展。 唯有盈利能力，不管是现在还是未来的，才最终决定了企业的价值。
当你剔除心中的各种物欲和焦虑时，你就生活于简单之中。诗人爱默生说过：“没有一件事比伟大更为简单；事实上，简单就是快乐。”