Puck This

很权威的一套书，从秦汉一路写到明清，我们看国人写的中国历史书和外国人写的历史书，虽然史实、内容大致相同，但是发现看待事物的角度可以让我们开拓眼界和视野，使得我们多了个视角去面对问题，以旁观者的角度也不易执着于夏商周传奇故事的真假，沉溺于隋唐时期的光辉，自愧于明清晚期的余晖，可以比较客观的看待家国兴衰、历史变迁，从而，知兴替，明得失,。

这本轻断食:戒糖篇只是快速的看了一遍并不仔细，反而另一本轻断食有认真学习坚决执行，到现在我尽力过两次轻断食，一次坚持了3个月，瘦了6－7斤，后来破戒了，就破罐子破摔，胖了好多，现在又已经坚持4个月瘦了1 0来斤了，希望可以坚持下去吧。

高中物理竞赛老师必问问题之一:穿过地心挖一个通道，贯通地球，扔一个石子下去，它会怎样。 我还记得我当时想了一会儿很犹豫地说，简谐运动，然后又很小声地补充，考虑阻力的话是阻尼简谐运动。 如果不穿过地心呢？ 还是简谐运动，不过加速度会不同。 我当时那个老师问我，你有想过这样有什么用吗，我想了一会儿说，做地球电梯吧，缩短运输时间，你只需要造出来能抗摩擦高温和地核高温的防护材料，这样从地球一端跳进去，不需要任何动力，就能到另一端。 这段对话之后很久我还真看到一科幻电影total recall，里面设想了这种电梯，从英格兰打到澳大利亚建了这个电梯。好像挖地球这个想法都快成个科幻梗了。 上大学的时候下课跟统计信号的老师闲聊，老师竟然又问了这个问题，我很平静得回答，简谐运动。 老师好像觉得我对这个比较有兴趣，后来又在交作业的时候聊了几次。 你如果从一端跳下去，在地核处的动能最大，但随后又会减速，你能不能设想一种办法，不浪费这种极大的速度？ 我其实对这个话题兴趣并不大，因为我觉得这个脑洞真的很扯，而且又没有实现价值，地球不是一个标准球形，还会自转，各处密度也不同，纯理想条件的设想也没什么意思，但还是可以作为闲谈跟老师聊聊。 我说，那只能在通过地心时开始给我提供加速度，保证我的速度，但这样消耗很大，没什么用。 他问我怎么提供。 我说，加个化学推进器？ 他说，你有想过运用地球磁场吗？把人造成相反的磁极，就像你去拨动指南针，地球的磁场力会使它转回去。 我说我觉得不现实，我们现在拿一个小磁铁，让它的n级对着南极，地球的磁场也不足以使它运动，太小了。 老师又说，地球表面的磁场比地球内部的磁场的磁感应强度小，你想想磁铁外部和内部的磁通线形状和它们的密度。 我说，可能需要数据计算，但我觉得，应该不够。 他说，如果在这条地球隧道外面缠通电线圈造一个人造大磁场呢？ 然后他就跟我讲了一下这个故事里的设想，那个时候我没看过这剧集，也没听说过什么大炮，只感觉瞠目结舌，感慨老师脑洞真是大，现在看看可能这个想法早就很多人想到了，只是我不知道，老师跟我分享了这个脑洞，我的感触还是很深的。 人类的技术成长，大多数孕育于天马行空的想象。 这剧集看到邓洋一行人绑架男主的时候我内心七个不平八个不忿的，尤其他解释完绑架他的理由，我脑子里只有一个，凭什么。 后来想想我和男主的想法还真的很一致，我当时就很想对邓洋说，你们能不能不要光看眼前这一点，你能不能目光放长远一点，长城还是个资金灾难的项目呢，大运河还是个劳民伤财的项目呢，造大运河直接让隋朝灭亡了，但你要是站到更高的时间高度上去看，大运河过在当时，功留万代。 后来男主看到Puck This建成，飞到宇宙中看到地球和一圈卫星城的时候，我还是很感慨。 果然，大刘创作的核心套路。 大刘是那种格局很高的人，他总是希望人们能以一个更长远的目光去看很多问题，去看一些必要的牺牲。 而那些能在大家的指责谩骂不理解中，甚至违背个人道德去坚持原则，追求真理的人，是可贵的。 失去生命容易，失去道德很难。 做表面上看对的事情很容易，做实际对的事情，很难。 想起了点很感慨的事儿，动车刚刚投入使用的时候，温州动车组723事故，动车相撞脱轨，当时国内舆论的说法叫做，国家，请放慢脚步，等等你的人民。 那个时候我跟身边有些人看法不同，他们很反对国家对高铁的建设速度过快，说人还没吃上饭，都去修路建高铁。 一开始还吵两句，他们说我是小粉红之类，后来我就闭嘴了。 因为好像我如果这个时候说，出了事儿，对动车组建设的投入也不能减少，真的很冷血……我并不是不为这件事痛心，当天我还在过生日，打开电视新闻就是这