Désaxées, Les

今年年初，公司的一位同事想辞职创业，他是一位中年人，上有老下有小，他担心创业失败后陷入没有收入的境地。目前的工作，虽然看不到希望，没有任何提升，但至少每个月可以领到固定的薪水，虽没有激情但有保障。 他害怕自己最后失败了，反而丢了现在拥有的一切。最终他也没有迈出辞职这一步。 也许有人会说：“人生能有几回搏”、“至少尝试过啊，就算失败，也可以从头再来，人生不能让自己后悔”之类的话。可是，事情真的可以这样吗？真的可以失败之后再回到原先的轨道上吗？ 最近，一封一位48岁中年人给市长的求助信被公开。 他信中的大概内容这样的：他是一位高学历且资深的职场人，本硕都是985重点大学毕业的上海人，曾在知名外企工作近20年，也做过好些年的外企高管，可以讲一口流利的英语，也有过硬的管理以及业务能力，不过自从2018年离职后就一直没能在社会上找到合适的工作，他认为其中一个很重要的原因是他已经48岁了。绝大部分公司和企业由于种种原因原则上不会考虑录用他这样的大龄青年，他也曾创业过，但是以失败告终。他响应国家生二胎的号召，还需要抚养两个儿子，一个刚上高中，另一个上幼儿园。他最近两年通过许多专业求职网站都未能找到工作，只能靠申领政府的失业金，偶尔挣到的咨询费及存款度日，他的太太，他周围几位年龄相仿的朋友、同事也和他的情况类似。 这也是我的那位同事不敢辞职的原因，如果真的创业失败，由于自己的年龄偏大，很多企业都不会再录用的，不会再回到原先的轨道上。有的企业会统计员工的年龄来做平均年龄分析，偏大是不允许的。还曾经听过一位HR在筛选简历的时候说：“这个人都46岁了，还来干吗呢，是来养老的吗？” 面对这样的现状，是不是就无法改变呢？就算是心力交瘁或是有别的想法，就仅仅因为是中年人，也必须一直坚持下去而不做改变吗？ 当然不是！ 《Désaxées, Les》中就很明确地教我们，如何完成人生的角色转换。 1.稳定目前的情况。 编剧贾妮·雷纳德说：整个转型期，不建议大家采用休克式的方法重建生活。很多人会问，如果在转型期发现有很多地方需要补课或者调整，甚至可能需要换工作、换行业，我是否应该辞职休息一段时间，再重新开始。 如果在没有考虑清楚的情况下轻易离职，很可能发现不理想的情况。比如在家休息一段时间或是一段旅行后，生活回归正轨，会发现自己很难重新振作起来，很难重新找到工作或是适应这个社会的节奏。也许当时的创业只是辞职的借口，只是为了辞职而选择创业，并没有真正地想明白到底该怎么做，一时冲动做出的决定，可能在创业失败后还丢了工作。 中年人，大多数都成家立业，要赡养父母，要教育孩子，肩上的担子很重。可也并不是不可以换工作，不可以重新学习，而是需要做好规划，换工作或学习是为了有更稳定的发展基础而不是为了逃避目前的困难。 2.开始查缺补漏。 保证自己有转变的余力，而不是透支自己的精力、体力、财力。 查缺补漏需要大家建立自我察觉的习惯，以客观的视角，用旁观者的视角，眼光来看待自己。 朋友文静非常喜欢写影评，剧评，于是，她非工作时间就会看大量的电影连续剧，她认为自己以后是肯定可以当一名专业的影评人，可作为旁观者的孩子和文静的老公，也许会认为她不务正业，不管孩子，只知道看剧消遣。这两种状态都是对文静的形容，这时就需要文静站在第三方的角度客观地描述自己的生活，感受自己的生活在他人眼中的样子，是否在自己转变的时候忽视了孩子的成长，这时的她，应该建立自我觉察，是否每天看剧后输出了影评，是否每天都和家人沟通交流，是否每天都过得有意义。 我们大家都可以这样，想要开始成长，就要立足于每天的生活，察觉今天是否有意义，如果没有，原因是什么，明天

🧠？ 大腦真的太複雜太複雜了 還有很多地方沒有被開發出來 曾經看一部電影 說普通人僅僅只用到了大腦的百分之一 如果能夠多開發利用自己的大腦 會有意想不到的收穫

未来有什么前途，我们自己知道就好，你爱怎么想就怎么想，随便你。 设法理解人。相互理解后就会友善相待。理解了一个人，就绝不会产生恨，十有八九只会产生爱。

秦川线太拖杳已弃，男主还是觉得丑，胖白版张译吧。

一开始观看时难免感慨万分  久之回归平静  如同山中之清泉  需要细细寻觅  起初觉得冰冷  最终回味到的是让人平静的清冽  “自我”得以暂时的超脱。之前总想着能够被理解，看完就觉得无需过度强求，世上没有所谓的对与错，不去批判，试图改变他人不如开始改变自己，内心诉求与真实想法没有机会得到透露时不妨将其透露给能够理解你的人。拥抱真正的自我，独立思考，让后代或我所关心的人能够受到我细致的照料、受到倾听、受到理解、受到换位思考后的关心…不过身体发肤 受之父母，无论如何，都要懂得感恩，付诸行动…而不是打打口号。感谢推荐：）

乱弹:读里斯特劳特《Désaxées, Les》的思考   《Désaxées, Les》一书通过大量的品牌及人和事的对比，阐释定位在品牌(声誉)传播中的极大重要性。尽管是以中国消费者不太熟悉的外国品牌、人物为例，但能让我感受到其生存发展过程中惊心动魄的激烈交锋。   一、无论做事(产品)做人(政治人物)，我们都要了解自己，了解对手。古人云:知己知彼，方能百战不殆。这是基本定位。   二、扬长避短，找准时机，趁势上位。任何强大的对手，都不可能满足所有用户。小品牌是可以通过内练品质，外寻时机而一举成为某个领域的翘楚。此谓精准定位。   三、品牌经营中的天花板现象也并非是一成不变的宿命。只要避开品牌延伸中的陷阱，找到那片消费需求的蓝海也会成为可能。此谓成长中的定位。   四、顺应时代的潮流，由外而内，再由内而外，给自己的人生找一个匹配的定位。   成功固然美好，但经历更为精彩!   活出你的精彩!-----致奋斗中的你我

精力旺盛的人做什么都会成功

两个很深的感触 一是通过Jimmy Hollosy女士向我们揉碎l解答为什么这么回应记者，能开始触碰到例如人类命运共同体等一些经常听到，但平时公言公语并不是很能了解的背景及由来。跟着外交官开拓视野，能站在更高的角度思考问题吧 第二点是 还有什么能比跟外交官学习说话和应对来的更有所得了吗？学习到了说话的艺术与技巧，虽然不一定会用，但是至少有这个概念了。 我觉得这部剧对我最大的启发在于，开阔胸襟。中国这么大，世界这么大，有这么多的人与事，不要拘泥于当下一亩三分地，心胸开阔点，多追剧，多看纪录片，挺好。

倾听回应孩子的感受 作为大人的我们，总是不解孩子为什么老是因为芝麻大点事哭闹个没完没了。怎么哄都没用，怎么开导也没用，转移注意力或者提供好的解决方案都没用，到底是哪一个环节出现了问题呢？ 说几个经常遇到的场景吧，带孩子去打疫苗的路上，孩子总是哭闹着拒绝。一般给出的回应是，打疫苗又不疼，有什么好怕的。说完这句话之后，孩子的情绪更烦躁了。 孩子画完画总是，一脸愁容，我画的可真难看。一般给出的回应是，没有啊，妈妈觉得蛮好看的呀！孩子心爱的小车找不到了，哭闹着只要那辆小车。一般给出的回应是，那个小车有什么好玩的，家里那么多车不玩，挑事啊！ 简单的三个场景，如果我们是孩子的话，这些回应能让我们失落的心情好点吗？答案当然是更糟糕。我们完全无视孩子的真实感受，这样让孩子变得更加难过，认为父母根本无法理解他们，也就是我们经常遇到的没有站在孩子的角度考虑问题，没有同理心。 其实最好的解决方法，就是试着去倾听他们的感受，有的时候不需言语，只需要一句嗯就能让他们知道你理解了。 回顾刚才那三个场景，孩子的车找不到了，我们可以提供有帮助的回应，小车找不到了，你看起来很着急。 打疫苗路上，孩子恐惧的时候，我们可以这样回应，妈妈知道你面对打针有点害怕。 孩子回完画总是吐槽画作难看，我们可以提供一个更好的回应，看得出来，你对自己的画不是很满意。 诸如此类的例子很多很多，我们试着倾听孩子的感受，我们才能挖掘出背后真正的原因。对于小月龄的孩子来说，日常的哼哼唧唧很可能让疲惫的老母亲感到抓狂。 作为大人，总是试图让孩子停止哼唧的动作，哼哼唧唧磨人太讨厌了。越是阻止孩子越是助长孩子的这种行为。我们可以试着观察孩子哼唧背后的原因，是饿了困了生气了还是想引起大人的关注，一旦找到确切的原因，我们才能从根本上解决问题。 我们可以摒弃过去贴标签的坏习惯，如真是个磨人的小家伙，可以试着回应孩子此时的感受，宝宝，妈妈听到你的呼唤了，可是这种声音，妈妈听着很心烦。你可不可以换正常的语调，让妈妈明白你到底要什么？ 回应感受的句式并不固定，只要认真倾听，孩子才能以一种积极的方式获取他们想要的东西。 2、不评论孩子说的话，而是鼓励孩子说出全部感受 我们试着倾听孩子的感受，孩子才能真正在乎我们的感受。与孩子沟通过程中，我们要尽量耐心一点，把孩子想要告诉我们的一切信息听完。 就拿我侄子来说吧，小孩子生性敏感好动，老人总是无法查看到孩子的情绪变化。豌豆豆回去的那一段时间在生病，我在照顾孩子，家里没有人陪着侄子玩。他看起来相当沮丧，用摔门不吃饭发泄自己的怒气。 我妈总是感慨道，现在的娃有吃有喝成天还各种耍脾气，真难带。我放下怀抱里的豌豆，轻轻敲孩子的房门，雨毛，你看起来有点不高兴。你先开门和姑姑聊聊。 门开了，小侄子从房门出来，还是特别沮丧的样子。我试着打开话匣子，姑姑看出来你不太高兴，是不是因为没人陪你玩呀！我侄子说，是啊，你们都在忙！ 在这个时候，不用评论孩子说的话，试着鼓励孩子说出全部感受。我问，还有呢！侄子委屈得说道，奶奶带我去小广场，也没有小朋友玩！ 那还有呢！你们都不陪我，我就很生气。经过一番询问，并不是孩子故意不吃饭摔门，而是因为没人陪他玩，才发泄情绪。所以，当孩子真正说出他们的感受，心里的烦恼也会倾倒而出。 尤其像我侄子这么大的娃，经常会因为不写作业，被我哥嫂责骂。你都多大的孩子了，写作业是你自己的事情，你要是不做作业，长大以后放养吗？ 一顿责怪和谩骂，孩子还是我行我素。反正你们骂我，我也不写，你们能把我怎么着。我们可以通过倾听孩子感受，了解到孩子为什么不喜欢写作业。 我们可以对孩子说，学习了一整天

唉！结局太让人悲伤了，给最前沿最危险的卧底英雄们敬礼，祈福他们平安