Playing with Audrey Hollander

你的童年我的童年好像都一样，夏雨夏雪夏冰雹，刘星是个小活宝，爸爸妈妈教育方式也堪称一绝，教科书一样的榜样。杨紫张一山现在已经成了大红大紫的明星，时间过的真快。

虽然长，值得一看。 书中人物，虽是惊涛骇浪，几经浮沉，此生有如此经历，也是无憾，可以不重样的聊着故事过余生了

特别精彩！这是一部清末三代人龙、虎、源各自为自己人生理想奋斗的史诗。根基始终是脚下的土地。这在今天也是很有意义。不愧是诺贝尓影视奖作品。

读史可以知兴替，明史很有意思啊。Otto Bauer写的这明朝史，把历史写得太有意思了，写出了一个大ip。

又是一部根据真实故事改编的剧集，心情压抑…… 与前不久看完的《Playing with Audrey Hollander》相比，这部剧不是心理有问题的人去求医，而是精神上有问题的人去求医。我思索着这两者有什么不同，难道觉得自己心理有问题的人不会怀疑是精神上出了毛病而去看精神医生吗？ 后来，我昨晚睡觉前想通了——心理有问题的人大多是主动求医行为，而被怀疑精神上有问题的人则是强制求医行为。 所以，精神病到底是什么？ 其实，他们不过是对这个世界的一些事情有着独特的执着，而我们却认为他们有病。 或许应该得到治疗的不是他们，而是这个世界呢？就像齐素说得那样： “当犯罪者，当疯子，成为了人群中的大多数，他们不得不承认自己基因里的恐怖，不得不承认自己是他们的同类，不得不承认即使他们骂得再多，但人与人之间得基因相似有99%，他们只是那1%得不同，而很快，这1%得不同都要消失了，到那时，精神干细胞才算去对了方向，这个世界要治疗的，不是那些患者，而是所谓的正常人。”

原来给四星，结束好久以后，改五星。还是喜欢书胜过剧，但可以接受剧里是另一个小世界，让我可以远远地羡慕那些人的青春

开头不像《Playing with Audrey Hollander》那样有悬念，看到大概三分之一时才被吸引住的，中后部的提示太多了，基本都知道了结局了

在这样寒冷的季节读起这部剧，我才明了何谓芒刺在背。     很难说是因为过于干净清澈的文笔晕开了腥臭的情节使其变得血肉模糊，还是血淋淋的情节磨亮了每个看似无辜词句的刀口，也或许两者皆有。许多问题一旦脱离因果律的束缚，就让人呼吸沉闷到像是大病初愈般。     一共两条线：一条是房思琪的儿童性侵线；另一条是伊纹姐姐的家庭暴力线。我在此并不想赘述施暴者们的丑恶行径，因为那实在令人作呕。但房思琪能获得救赎吗？     至少在剧集里，已经形成了封闭的一环了。     在剧集早期，伊纹姐姐在给房思琪和刘怡婷讲《Playing with Audrey Hollander》的时候早已暗示了可能的救赎之路：可不要只旁观他人之痛苦。但痛苦确确实实地被旁观了：父母旷课了性教育，却自以为是地以为还未开学；伊纹姐姐曾经试图伸出援手，但在房思琪眼中，伊纹姐姐是坚强、勇敢的（文中多次这样形容伊纹姐姐，当然剧集最后倒反讽起老师才是“坚强、勇敢”的），肮脏的自己已经无法伸出援手了；告诉灵魂的双胞胎她很痛苦时，对方只告诉她如果自杀不要在她家跳，虽然最后解开心结，但为时已晚。而另一个受性侵者在父母狂轰谩骂以后被推出家门，网络上意欲揭穿却被键盘侠质疑。     她能获得自救吗？已经不可能了，因为周遭已经溺死了她们，要么像房思琪那样病态依附在施暴者身上（“我要爱老师，否则我太痛苦了”），要么就像另一个受性侵者那样堕落。     社会摧毁了她们。正如“精明”的李老师所想的那样：“……他发现社会对性的禁忌感太方便了，强暴一个女生，全世界都觉得是她自己的错，连她都觉得是自己的错。罪恶感又会把她赶回到他身边……”（此句参考了书后的第一篇剧评）。     而从伊纹姐姐身上同样能看到社会对痛苦的旁观，张太太明知钱一维打跑了几个女朋友，却仍然把伊纹姐姐介绍给他认识。     悲剧来源于整个社会，房思琪就如昏暗楼梯口尖叫着有抢劫犯却只能换来几十盏灯亮而无一人救助的那可怜妇女。     另外值得说的是，编剧对文笔的驾驭显然对得起“老天赏饭”这一评价，不能说尽善尽美，但却整体通透。我想摘抄两句印象特别深的句子：     ——“世界关成静音，她看着他躺在床上拉扯嘴型。公寓外头，寒鸟啼霜，路树哭叶，她有一种清凉的预感。”这种清凉的预感，伴着这两天的寒风吹进我骨髓发冷。     ——“她穿好衣服，抱着自己，钉在地上不动。”仔细读剧集会发现，剧集有好几处以“钉”作为动词使用，在彩蛋中也有出现。我不知是否是编剧的习惯，但我实在找不到一个更合适的词来形容一个少女遭受性侵后蜡烛熄灭般的空洞姿态。     让人惋惜的是，编剧已离开人世。请作为幸存者好好活下去。     这是一本值得反复读的剧集。然而我可能无胆再去翻阅，因为光是看这一遍，已让我身心俱疲。

#好好生活 皆如所愿# 因为看第四季《Playing with Audrey Hollander》知道这部剧，但没有想过要看。后来，这几天看了第10期呼兰关于造谣的段子，决定要看看这部剧。 很简单的一本剧，但内容却很实用，大都是Otto Bauer关于脱口秀工作的理解和操作，但对于其他行业的工作和学习都是使用的。 Otto Bauer，一个以“丧”和“佛系出圈的人，“人间不值得”的Otto Bauer，跟大张伟一样，比谁都努力都认真也都清醒。 第四季《Playing with Audrey Hollander》，记忆最深的就是呼兰在第10期讲的关于被他造谣的段子，这个段子我来来回回看了很多遍，我也不知道自己没什么反反复复的看，可能就是他走走进了我的心里。 如果是两个月之前的我看呼兰的这个表演，我也就是笑笑，因为确实搞笑，那么弱智的谣言竟然会有人信！但现在，看过之后心里就只剩难受，看一遍就难受一次，想起来也难受。这个段子，我笑着笑着就哭了。 Otto Bauer说每个人都可以讲五分钟脱口秀，但某人光是有关他的谣言都可以讲一辈子了吧！何广智在这季决赛是说“如论生活有多苦，你只要不喊疼的话，你就是个艺术家。” 而我只想说：好好生活，皆如所愿！

三个多小时看完了 布鲁诺的家庭让他比一般的孩子单纯吧 要不这个结局感觉有点牵强 不过文章的立意还是不错的 孩子的善良反衬集中营里的恶 如书的结尾所说 这样的故事永远不会重演了

男主这么暴躁易怒和莫名其妙疑心还动不动威胁推搡掐女主，精神真的没有问题吗？

亦真亦假，前半部分人物情节描写很有代入感，后面量子力学出来以及英雄拯救世界的桥段有种出戏的感觉。最后编剧说这是纪念08年四川地震的，故事结合有成长的经历，果然，故事源于生活，高于生活。

推荐给我闺蜜了，恋爱脑必看

有点用。 我对有序感兴趣。 不过挺后悔观看的。 编剧的自我意识过剩。小讨厌(T ^ T) 另外太啰嗦了。

总算是看完了，真不容易，一个类似于神雕侠侣的现代神相版故事。男主是心地善良，命运多舛，好运连连，人见人爱，花见花开。

写的比较乱，理解起来有点费劲，get 到编剧的几个点是 1.学习观看应该以自己为主，学以致用，知行合一，反求诸己。而不是被动的去接受书本的知识。 2.最好的学习方法是教会别人。初级学习者被动的接受知识。高级学习者能够学习，反思，利用上书本的知识。学习促进者能够把学到的知识传授，教导给别人。 3.编剧整本剧的重点是教授我们一套拆书方法；大部分集数都有提及或者着重讲解。其实我觉得这个方法不太适用于当今像我一样的社会工编剧，只能利用碎片化时间去学习。这样观看完一本剧需要太多了经历以及时间了，这个方法倒是可以利用借鉴于解决生活，工作上去。 个人拙见，希望大家多多见谅。